李 琳

（天津理工大學(xué)，天津 300384）

前言

物聯(lián)網(wǎng)被稱為世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮，用戶體驗(yàn)是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心，在這種浪潮之下現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)在功能上更智能化，交互方式更多樣化，針對(duì)用戶訴求和用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求也達(dá)到了新的高度。2016年《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展研究報(bào)告白皮書》闡述：“物聯(lián)網(wǎng)作為新一代信息通信技術(shù)的典型代表，已經(jīng)成為全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色、智能、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)與重要引擎，”這份報(bào)告指出，歐美國(guó)家全面推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，重構(gòu)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新生態(tài)體系，與此同時(shí)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品快速發(fā)展，2014年物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)模突破6200億元。

在科研領(lǐng)域針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)影響的多方面命題已經(jīng)展開，在技術(shù)革新基礎(chǔ)上的“物與物”相連的互通新模式是設(shè)計(jì)革新的焦點(diǎn)，利用新一代信息技術(shù)來(lái)改變智能服務(wù)產(chǎn)品與使用人群之間的交互方式，提高交互的明確性、效率、靈活性和響應(yīng)速度。在教學(xué)領(lǐng)域，針對(duì)新形勢(shì)下的設(shè)計(jì)命題還沒(méi)有系統(tǒng)的課程體系，通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代智能化產(chǎn)品的針對(duì)性設(shè)計(jì)訓(xùn)練，結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程特點(diǎn)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，探索現(xiàn)代設(shè)計(jì)類高校在現(xiàn)代生產(chǎn)模式中的人才培養(yǎng)機(jī)制，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)類高校教學(xué)改革的首要任務(wù)。

圖1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)

圖2 物聯(lián)網(wǎng)中的現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)三維思維模式（參考：北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)，第33卷）

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)

物聯(lián)網(wǎng)的簡(jiǎn)單定義是：物到物、人到物、人到人的互聯(lián)?，F(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和普及速度驚人，在未來(lái)十年內(nèi)人們的生活方式將因此發(fā)生根本性改變，從智慧城市到智能家居都將做到“物物相連，感知世界”，因此現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)具有系統(tǒng)化、智能化和可識(shí)別化的物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的智能產(chǎn)品。（圖1）

例如，智能冰箱可以掃描食物的二維碼了解食物的產(chǎn)地、保險(xiǎn)期等信息進(jìn)行相應(yīng)到期提示，根據(jù)食物種類推動(dòng)制作方法和健康食譜，根據(jù)冰箱內(nèi)食物類別和數(shù)量自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，還可以在食物短缺時(shí)推送購(gòu)物信息，這樣的一種人與物的溝通具有了智能服務(wù)的性質(zhì)。例如，最新的家用醫(yī)療檢測(cè)設(shè)備對(duì)老人每天定時(shí)提示用藥信息和時(shí)間，可以將老人測(cè)量的血壓、血糖、心率等數(shù)據(jù)即時(shí)推送給兒女，在老人就醫(yī)時(shí)也能夠?qū)⒔】禂?shù)據(jù)和病例信息直接提供給醫(yī)生，在這樣基礎(chǔ)上的人與人的溝通更加高效、準(zhǔn)確。

美國(guó)Nest Lab智能家居設(shè)備商設(shè)計(jì)的智能溫控裝置Nest，可以與暖氣、通風(fēng)及空調(diào)設(shè)備鏈接，根據(jù)使用者的生活習(xí)慣和天氣情況來(lái)調(diào)節(jié)室溫，例如工作時(shí)降低溫度，讓人保持清醒；雨雪天氣時(shí)自動(dòng)升高室溫，這樣的物與物的相連做到了自主決策和智能處理服務(wù)。

二、物聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程創(chuàng)新

（一）大數(shù)據(jù)時(shí)代中多元化教學(xué)模式探索

在大數(shù)據(jù)時(shí)代中，探索多元化教學(xué)模式是現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)改革的重點(diǎn)。根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)智能化、情感化和易操作性等顯著特征，將傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法學(xué)中“X＋Y＝1”二維教學(xué)理念轉(zhuǎn)變成“X＋Y＋Z＝1”的三維教學(xué)模式，這里面“X”是基于充分前期調(diào)研的創(chuàng)意方案，“Y”在基于實(shí)踐與研發(fā)的用戶體驗(yàn)，新加入的“Z”即物聯(lián)網(wǎng)為信息與通信技術(shù)的世界里提供一個(gè)新的溝通維度（圖2），同時(shí)“Z”也是縱向坐標(biāo)，能夠從另外一個(gè)角度與“X”“Y”相互溝通，也因?yàn)檫@樣的一個(gè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意模式，使現(xiàn)代產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)擁有了更多的可能性。

傳統(tǒng)教學(xué)模式更強(qiáng)調(diào)邏輯思維的訓(xùn)練，而創(chuàng)新型教學(xué)模式在穩(wěn)固傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)之上更強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散訓(xùn)練，側(cè)重情感化、智能化類型的產(chǎn)品進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

（二）產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程中設(shè)計(jì)命題創(chuàng)新訓(xùn)練

在產(chǎn)品課程設(shè)計(jì)練習(xí)中，需要明確產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新途徑的四個(gè)命題類型：一般性產(chǎn)品設(shè)計(jì)；特殊人群（老人、兒童、殘障人士）定位的產(chǎn)品設(shè)計(jì)；電子數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)；智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在保持原有教學(xué)基礎(chǔ)和課程設(shè)置的基礎(chǔ)之上，針對(duì)每一類產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程提出具體設(shè)計(jì)要求和側(cè)重方向，力圖從多媒體授課、市場(chǎng)調(diào)研、CAI設(shè)置、草圖方案、模型制作方面進(jìn)行不同程度的量化調(diào)整。這種訓(xùn)練方式有助于提升專業(yè)設(shè)計(jì)水平，增強(qiáng)教學(xué)改革效果，能更好的形成量化的教學(xué)成果，以便于對(duì)教學(xué)改革創(chuàng)新的檢測(cè)和調(diào)整，有重點(diǎn)的進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)生與設(shè)計(jì)市場(chǎng)對(duì)接都將起到積極效應(yīng)。

（三）跨學(xué)科設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

現(xiàn)代智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，需要從用戶實(shí)際需求出發(fā)，提升用戶體驗(yàn)保障智能產(chǎn)品的可實(shí)現(xiàn)性，并且需要通過(guò)人性化的交互方式設(shè)計(jì)，智能化的服務(wù)功能，大眾化的性價(jià)比，可以讓現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在這種大趨勢(shì)之下的設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該注重創(chuàng)新思維的訓(xùn)練、專業(yè)大賽的檢測(cè)、校企合作的引導(dǎo)，從而建立跨學(xué)科、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)生更好的順應(yīng)社會(huì)做好鋪墊。

三、現(xiàn)代課程創(chuàng)新中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式

（一）設(shè)計(jì)創(chuàng)新與智能家居

現(xiàn)代設(shè)計(jì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)開始關(guān)注居住環(huán)境優(yōu)化和生活方式的改變，物聯(lián)技術(shù)通過(guò)傳感器、接收器、智控終端等環(huán)節(jié)的革新，使現(xiàn)代智能家居從傳統(tǒng)的單品智能化到產(chǎn)品系統(tǒng)化，最終成為家居智慧化的趨勢(shì)轉(zhuǎn)化。伴隨著大規(guī)模的產(chǎn)品研發(fā)，智能家居產(chǎn)業(yè)也朝著多元化的方向發(fā)展。本著安全、便捷、智能、高效的設(shè)計(jì)原則，智能家居系統(tǒng)會(huì)更加開放，從一開始的標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厣罘绞降膫€(gè)性化和人性化，從而帶來(lái)環(huán)境、安全、健康三位一體的現(xiàn)代生活體驗(yàn)。

（二）綜合功能與關(guān)懷服務(wù)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破了產(chǎn)品本身固有功能的局限，為現(xiàn)代智能健康和智能服務(wù)提供了全新的設(shè)計(jì)思路，在功能綜合互聯(lián)和關(guān)懷服務(wù)方面做出突破。利用感知記憶能力實(shí)時(shí)提醒和做出相應(yīng)處理，通過(guò)海量數(shù)據(jù)處理能力即時(shí)地輸入和輸出信息，讓產(chǎn)品更好地為用戶的行為意圖提供幫助，同時(shí)也提供更智慧更系統(tǒng)化的解決方案。

例如YUUE工作室設(shè)計(jì)的會(huì)生氣的燈，擁有一個(gè)手臂，自己拽著燈繩，當(dāng)這盞燈感應(yīng)到周圍的光線亮度大于自己的時(shí)候，就是啪嗒一聲把自己關(guān)掉，而他感應(yīng)到自己周圍沒(méi)有人在活動(dòng)超過(guò)20分鐘的時(shí)候，這盞脾氣很大的燈也會(huì)毫不猶豫的熄滅自己，這是一個(gè)趣味化的具有環(huán)保理念的全新設(shè)計(jì)思路的產(chǎn)品，同時(shí)也為使用者提供可智慧化的家居服務(wù)體驗(yàn)。

（三）設(shè)計(jì)美學(xué)與智能科技

現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)是多元化的，設(shè)計(jì)美學(xué)與智能科技直接的平衡點(diǎn)是現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)難題。許多先鋒的設(shè)計(jì)師將人與產(chǎn)品互動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行全新的改造，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和安排，產(chǎn)品外觀保留或者借鑒傳統(tǒng)的美學(xué)符號(hào)，而使用方式方面保留儀式化的用戶體驗(yàn)，使得新型的科技產(chǎn)品充滿使用的樂(lè)趣和美感體驗(yàn)。

結(jié)論

現(xiàn)代設(shè)計(jì)正處在一個(gè)智能產(chǎn)品時(shí)代的邊緣，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用讓設(shè)計(jì)者重新認(rèn)識(shí)人和物、物與物的鏈接方式。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)之，對(duì)于產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)而言，智能化產(chǎn)品設(shè)計(jì)不斷更新，智能化的方式也更加豐富；對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作者來(lái)說(shuō)，在這場(chǎng)設(shè)計(jì)變革之下，產(chǎn)品設(shè)計(jì)被賦予了更多的可能性，新的設(shè)計(jì)策略和思維，需要設(shè)計(jì)者更好的專業(yè)技術(shù)；對(duì)于產(chǎn)品的使用者來(lái)說(shuō)，新產(chǎn)品不僅是給生活帶來(lái)更多的便捷，給用戶帶來(lái)全新的感官體驗(yàn)，更是一種生活方式的轉(zhuǎn)變。

因此在物聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程，不僅僅是需要在傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行練習(xí)，更需要學(xué)生能夠理解由單個(gè)產(chǎn)品、用戶需求和服務(wù)體系組成的信息宏圖，在這樣的基礎(chǔ)上才能對(duì)產(chǎn)品準(zhǔn)確定位，擁有更好的專業(yè)敏感度，將新技術(shù)、新形式與設(shè)計(jì)創(chuàng)作相結(jié)合。■