二戰(zhàn)時的專家沃德利用統(tǒng)計學方法幫助英軍取得了巨大的成果。在他人的反對之下，他沒有固守傳統(tǒng)的思維方式，而是力排眾議，用創(chuàng)新思維結合自己的專業(yè)知識，最終獲得了成功。我想，這正是因為他能夠不囿于老的思維方法，擅于尋找新奇的思路，才能取得巨大的成果。

蘇軾與客泛舟游于赤壁之上，先是迷茫嘆惋，可是不久思維就跳出了“哀吾生之須臾”的定勢，感悟出了物我無窮的道理。江上清風，山間明月，有感于心而外化成文。試想，如果蘇軾一頭栽在嘆息中，他還能夠寫出這樣啟人心智的文章，在中國古代散文家中取得如此崇高的地位么？我想，恐怕是不行的?？墒翘K軾在一葉扁舟中發(fā)現(xiàn)了事情的另一面，那哲思似乎比長江的無窮更為浩瀚，使蘇軾能夠在一次次的磨難中，鼓起勇氣，面對風雨，發(fā)出了“也無風雨也無晴”的人生吶喊。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。古今中外有不少名人都擅長創(chuàng)新，他們的改革推進了歷史的進步。

古有商鞅變法，造福百世；今有鄧小平探求社會主義建設新路徑。中國有孫中山辛亥革命，民主共和；外國有維多利亞女王開啟自由放任之風，使大英帝國走向了世界之巔。商鞅變法，倘不先解放自己的思想，怎能使得變法深入人心？倘不先解放自己的思想，鄧小平的改革開放，怎能使我們過上新生活？維多利亞女王如果不創(chuàng)新，使之適應時代潮流，怎么能開啟維多利亞時代？由此可見，創(chuàng)新思維的確是成功的重要法門。

“人生代代無窮已，江月年年只相似”。這是古人對時光似水的感嘆。可是在瞬息萬變的今天，我們越發(fā)感受到時代發(fā)展的迅速，這就使得原本就十分重要的創(chuàng)新思維更加煥發(fā)新的光芒。

讓我們努力創(chuàng)新，向成功進發(fā)！

（編輯：于智博）

1.審題準確。面對一則文字不多但信息量異常豐富的試題材料，考生采取的是“弱水三千，我獨取一瓢飲”的策略，確立了“無創(chuàng)新，不成功”的論點，這一論點無疑切合材料的主題，而且符合當前社會的熱點。

2.擅長引用。論證時，作者善于引用或者活用名言警句、詩詞名句，既豐富了文章的內容，又增加了文采。

3.材料豐富。材料單薄是高中生寫作議論文的硬傷，該文作者調動自己的閱讀積累，充分證明中心論點。這一點，值得大家借鑒。