程鵬舉

摘 要：在全員育人背景下，高?；A設施不僅僅具備實用功能，更兼具育人功能。以“育人”理念指導學?；A設施建設，使基礎設施參與育人，將更加豐富學校育人體系。

關鍵詞：高校；基礎設施；育人

天津體育學院因發(fā)展需要于2010年開始籌建新校區(qū)，現(xiàn)已建成并入駐。在新校區(qū)新校區(qū)建設過程中，學校一直秉承“育人”理念。本文以天津體育學院新校區(qū)建設實踐為例，談一下高?；A設施建設如何服務學校育人工作。

一、新校區(qū)總體規(guī)劃設計體現(xiàn)以學生為本，實現(xiàn)“規(guī)劃育人”

校園建設最關鍵的環(huán)節(jié)是校園建設規(guī)劃，因此必須在這一階段充分考慮校園文化的融入與體現(xiàn)。在開展校園總體規(guī)劃時，學校充分結合學校自身特色，堅持以學生為本、以育人為本的理念，全盤考慮，做好了頂層設計與規(guī)劃。

（一）彰顯人文關懷，突出學生為本、適用性特點，將學生宿舍區(qū)位置設置在校園中部。使學生到各學習訓練場所和生活設施距離最近，學習生活更加便捷。

（二）發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，突出體育服務社會、融入社會的特點，將運動場館沿街布局建設，方便對外開放，為群眾健身提供便利。同時也增加了學生發(fā)揮體育運動技能進行實訓的機會。

（三）根據(jù)項群理論，類似項目群的相聚性特點，將場館以組團形式布局，充分發(fā)揮項目間的優(yōu)勢和借鑒作用，利于教學、訓練開展和人才培養(yǎng)。

二、新校區(qū)綠化景觀設計生態(tài)人文，實現(xiàn)了“環(huán)境育人”

校園環(huán)境是校園文化的有機載體，在校園綠化景觀設計上，一是注重人性化功能設計、創(chuàng)造豐富的必然空間、偶然空間、與社會空間，讓學生身在校園中感受到輕松、自然。二是校園東西軸線景觀設計突出禮儀感和體育文化，布置名人雕塑、文化走廊等人文設施景觀，力求最大限度展現(xiàn)競技體育、大眾體育、傳統(tǒng)體育及校園體育文化，讓學生在潛移默化中感受體育文化的熏陶。三是校園南北軸線突出景觀感，風格大氣、簡約，強調景觀與人的共生性，綠化以大量的林地為主，讓學生感受“運動公園里的學?！边@一主題。通過環(huán)境的浸潤，實現(xiàn)潤物細無聲的育人功能。

三、基礎設施建設現(xiàn)代化、專業(yè)化、多樣化、人性化，為學校實現(xiàn)育人功能提供了硬件保障，實現(xiàn)“設施育人”

基礎設施是學校教育教學的基礎和載體，只有做好基礎設施建設，優(yōu)化資源配置，改善學校整體辦學條件，才能為學校教學、科研、社會服務提供有力保障，為育人提供必備的硬件基礎。

天津體育學院新校區(qū)所有建筑設施呈現(xiàn)出專業(yè)化、多樣化、人性化的特點，實現(xiàn)了“設施育人”的功能。

（一）多樣化。新校區(qū)建筑呈現(xiàn)出多樣化的特點，為培養(yǎng)綜合化的體育人才，實現(xiàn)學生全面發(fā)展奠定了基礎。

一是場館設施的多樣化。新校區(qū)80%的建筑為體育場館，而這些場館幾乎涵蓋了所有常見的體育項目，滿足了學生在自身專業(yè)學習的基礎上對其他項目進行學習的場地設施需求。

二是豐富的學生活動設施。學生活動中心是學生素質提升、自我成長的重要活動場所，也是學校育人的重要載體。為了更好地發(fā)展學生綜合素質，新校區(qū)建設了15000平米的大學生活動中心，里面有容納千人的大禮堂，集演出、會議等功能為一體，滿足了學生社團活動、集會演出等需要，同時還有數(shù)百平米的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間以及建設了功能與配置齊全的學生電視臺。豐富的學生活動設施為全方位育人奠定了基礎。

（二）專業(yè)化。作為專業(yè)的體育院校，場館設施的專業(yè)化是首要要求。新校區(qū)各場館都嚴格按運動項目比賽標準設計建設，并取得了相應協(xié)會或標準認證。專業(yè)化的場館為師生教學、訓練提供了良好的環(huán)境，有助于促進育人質量的提升。

（三）人性化。建筑是冰冷生硬的，但是當建筑細節(jié)融入人性化考慮，建筑即具有了人性化，也使得身在建筑其中的人擁有人性化的體驗和感受。在新校區(qū)建設過程中，我們將人性化的教育服務理念融入到建筑之中，以期實現(xiàn)對學生更好的教育。如學生宿舍房間里都設置了衛(wèi)生間、淋浴間、空調，每層學生宿舍都配置了公共活動室及自習室，宿舍區(qū)與活動區(qū)域分區(qū)明確，避免造成干擾。

四、導視系統(tǒng)凸顯體育文化特色和學校辦學理念、文化定位，豐富校園文化，起到潛移默化育人功能，實現(xiàn)“文化育人” 校園導視系統(tǒng)是學校辦學理念、文化定位的外在表現(xiàn)形式，精心、用心的校園導視系統(tǒng)不僅能夠起到基本的導視作用，更能豐富校園文化，形成獨特的學校文化符號，使身在其中的學生潛移默化受到熏陶，形成特有的文化印記。

天津體育學院新校區(qū)導視系統(tǒng)彰顯“文化育人”理念。一是融入了體育元素，使校園更加充滿體育文化氛圍。二是融入了“學貴立德，動必有道”校訓元素，向學生傳達學校的育人理念。整個導視系統(tǒng)既充滿濃厚體育特色又有學校文化積淀的導視系統(tǒng)，為學校育人主體功能的實現(xiàn)開辟了新的途徑。

五、勇于運用新理念、新技術，實現(xiàn)校園運行管理節(jié)能高效，為學校發(fā)展積蓄力量，為人才培養(yǎng)奠定硬件基礎，實現(xiàn)“技術育人”

天津體育學院新校區(qū)能源系統(tǒng)采用了深層地熱井水梯級利用水源熱泵系統(tǒng)、土壤源熱泵系統(tǒng)、燃氣鍋爐調峰系統(tǒng)、太陽能生活熱水系統(tǒng)和補熱系統(tǒng)等多種綠色、環(huán)保、可再生能源集成的綜合利用系統(tǒng)，這種能源形式運行更加節(jié)約和環(huán)保。新校區(qū)弱電網(wǎng)絡建設以“智慧化校園”理念為指導，實現(xiàn)了多媒體教學、信息發(fā)布、場館運營、能源監(jiān)控、安全保衛(wèi)、消防報警等系統(tǒng)化、信息化管理，為學校發(fā)展插上了網(wǎng)絡的翅膀，為學生提供了豐富、便捷的網(wǎng)絡服務。

參考文獻：

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