實施“紅色堡壘”工程，建設過硬黨組織。加強教師黨支部建設，將全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部，發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。推進中小學校黨組織網(wǎng)格化建設，按照年級、專業(yè)、科（處）室等合理設置黨支部（黨小組），推進黨組織進學科組、進項目組、進社團、進公寓，組建功能性、臨時性黨支部（黨小組），構建黨組織建設立體化格局。實施重大事項黨組織研究前置制度，將學校黨組織研究討論作為重大事項決策的前置程序。建立黨委派員列席所屬黨組織會議制度，規(guī)范黨組織會議程序和要求。實施黨建清單管理，建立年度學校黨組織必須集體研究的重大事項清單，明確黨建職責邊界。建立黨建項目化推進機制，加強學校黨建工作研究，組建項目研究團隊。建立黨組織書記后備人才選拔使用管理、任期目標管理、退出機制和容錯盡責免責機制，中小學校長、書記“一肩挑”比例達97.35%。

實施“紅燭先鋒”工程，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“大學習、大調研、大討論”，引導黨員教師爭做“四有”好教師。開展“入黨為了什么、為黨做了什么”大討論和演講比賽，發(fā)揮教育系統(tǒng)黨校功能，開發(fā)符合教師特點、貼近教師需求的培訓課程。用好黨建論壇、書記講堂等平臺，加強思想政治教育。建立談心談話、走訪慰問、幫扶救助等制度，定期分析教職工思想動態(tài)。設立黨員示范崗、黨員責任區(qū)，創(chuàng)立“紅燭教學先鋒”100個、“紅燭育人先鋒”100個、“紅燭服務先鋒”60個。開展黨員教書育人、課改、專業(yè)發(fā)展等系列大比武活動，實施黨員名師計劃，掛牌成立名師工作室，黨員骨干教師帶頭上公開課、示范課。強化先進黨員教職工典型的挖掘、推介和宣傳，每年選樹300名扎根基層、服務一線的教職工教改先鋒、育人先鋒、管理先鋒和服務先鋒等。注重把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干，每年創(chuàng)建100個“青年黨員教師先鋒崗”，加強優(yōu)秀青年黨員教師培養(yǎng)。完善師德師風考核評價機制，在職稱評審、評先樹優(yōu)上實行師德師風“一票否決制”。

實施“紅心向黨”工程，落實立德樹人根本任務。加強學校意識形態(tài)工作，推進黨史國史進校園，打造校園“紅色文化長廊”。開展紅色教育進課堂，將愛黨愛國思想融入教育教學全過程。開展主題征文、微視頻展播等活動，規(guī)范“升國旗、唱國歌、向國旗敬禮”等儀式教育。開展“五老”志愿者進學校、師生全員進黨性教育基地、紅色文化進家庭等活動，實現(xiàn)革命傳統(tǒng)教育經(jīng)?；⑸罨?。抓好教室、寢室、圖書館、食堂和網(wǎng)絡等思想文化陣地建設與管理，強化“互聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代宣教手段的創(chuàng)新性應用。抓實中小學生德育工作，開展德育進教材、進課堂活動。建立健全黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的中小學校德育工作長效機制，建好班主任、心理健康教師、團隊干部、學科教師四支隊伍，推動全員全方位育人。每年評選萬名“紅心向黨”優(yōu)秀學生，增強學生紅色基因傳承的行動自覺。