讓少年班學生公開接受媒體采訪，是中科大“近十年來破天荒的一次”。

為了加強對少年們的心理輔導，少年班學院3年前要求所有教職工學習并考取了心理咨詢師資格；為篩選出真正的早慧少年，又在復試中增設(shè)現(xiàn)學現(xiàn)考環(huán)節(jié)。

有老師在課上做過小調(diào)查，讓父母職業(yè)為教師或工程師的學生舉手，發(fā)現(xiàn)超過70%的少年班學生出身于知識分子家庭。

南方周末記者 張笛揚

發(fā)自安徽合肥

8名大學生中，5個未成年人。被問起有沒有談戀愛，朱元昊瞬間紅了臉，低下頭，全場大笑。朱元昊剛滿19歲，卻已是一名大四學生，年紀最小的大一新生周嘉僅14歲，直接從初二“跳”進了大學校園。

2018年9月5日下午，中科大少年班學院四樓最北側(cè)的小型會議室內(nèi)，一場座談會在此進行，出席的有8名少年班學院學生，他們對面坐著媒體記者。會議沒有主題，記者隨意提問，學生依次作答。

讓少年班學生公開接受媒體采訪，這被少年班學院院長陳旸稱為是“近十年來破天荒的一次”。

在洪荒年代過后的“科學春天”，少年班被寄托以為國家“早出人才、快出人才”的期許，又隨著幾位明星少年的“隕落”，有關(guān)“拔苗助長”的質(zhì)疑聲四起。爭議聲中，少年班選擇了低調(diào)，既不主動回應質(zhì)疑，也不作大規(guī)模的招生宣傳，禁止在校學生接受采訪，希望為這一教育試驗創(chuàng)造安靜的外部環(huán)境。

爭議聲淡去的同時，社會對“天才少年”的崇拜亦隨高等教育大眾化而有所降溫。曾經(jīng)一度有多達13所高校開辦少年班，近年來陸續(xù)停辦至只剩3家。而中科大少年班學院經(jīng)歷了兩次擴容，1985年成立教學改革試點班，2010年開辦創(chuàng)新試點班。傳統(tǒng)意義上的少年班反而成了學院內(nèi)人數(shù)最少的群體。

少年班日漸常態(tài)化?！翱赡苁侨藗兟J識到了教育的規(guī)律?！爆F(xiàn)任少年班學院黨總支副書記蘭榮說。

2018年是中國科學技術(shù)大學建校六十周年，也是少年班辦學四十周年。40年來，少年班一直備受矚目，也一直盡力抹去自己身上的“光環(huán)”。

少年班學院官網(wǎng)用這樣一句話概括：這是成果豐碩的40年，也是風風雨雨的40年。

“到出成績的 時候了”

周嘉來自北京，父母都是外交官，他在俄羅斯度過童年，回國后上了國際學校。參加少年班選拔前，周嘉旁聽了半年高三課程，遇到不會的題，他向“理工男”父親求教。

如果按照正常軌跡在北京參加中考，周嘉一定考不上好高中，他此前完全沒接觸過政治、歷史等文科課程。

“不可能考上好高中”的周嘉，在遞交了少年班的申請材料后直接參加了高考，還考得不錯。根據(jù)少年班的招生要求，須先審核考生材料，之后中科大聯(lián)系各省招辦，給予入圍“少年”參加高考的資格，再根據(jù)高考成績確定復試名單。蘭榮告訴南方周末記者，少年班學生入圍復試雖沒有具體分數(shù)線，但一般都比中科大當?shù)劁浫》謹?shù)線降低20分左右。

14歲的周嘉是座談會上兩名身著軍訓服裝的新生之一，另一個是比他大一歲的冀橋。其他學生發(fā)言時，冀橋會時不時啃一下手指頭，眼神流露出與其年齡相符的稚嫩。

冀橋來自廣州，父親是一所985大學的教授、長江學者。冀橋自豪地說道，由于記憶力極好，五六歲的時候翻了一遍《人體醫(yī)學百科》，便記下了人體206塊骨頭的名稱與位置；初中時，他寫的文學評論就常發(fā)表在文學刊物上。

相比之下，比他們早進入少年班的幾位高年級學生卻顯得內(nèi)斂許多，17歲的大三學生武藝覺得自己“和普通大學生沒有什么區(qū)別，如果被看作神童的話受之有愧”。19歲的朱元昊語速飛快，“到少年班時間長了，并不覺得比別人特殊。”

朱元昊雖是8人中年級最高的，但年齡并非最大。大三的董璐今年已經(jīng)21歲，他在高三應屆參加高考后，由于成績優(yōu)異被錄取到了少年班學院的改革試點班。挨著董璐，大二學生朱星宇今年18歲，也只比同級學生小1歲。

兩人是在少年班兩次擴容后得以進入。除了傳統(tǒng)意義上的少年班（招收16周歲、高二以下優(yōu)秀學生）外，中科大在1985年成立了教學改革試點班，每年從當年招收的本科學生中，選擇高考成績特別優(yōu)異者進入。

2010年，少年班又成立了創(chuàng)新試點班，“將少年班英才教育的經(jīng)驗成果在更大范圍內(nèi)加以推廣”，此舉將年齡條件放寬到17歲，考生除了參加高考外，還要參加自主招生考試。在自主招生考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，高考成績可降至一本線。2008年，少年班升格為學院建制，這三類班級都在少年班學院旗下，接受的教育形式?jīng)]有差別。

在這所位于合肥的中國頂尖大學里，這群“少年”是最受人關(guān)注的群體。40年前，和現(xiàn)在的周嘉、冀橋年紀相仿的第一批“少年”進入中科大少年班，使這里成為公眾眼中的“神童”聚集地。

故事最早要回溯到1974年5月，諾貝爾物理學獎獲得者李政道回國后，建議從全國選拔部分十三四歲、有培養(yǎng)條件的少年到大學培訓。1978年3月，中科大少年班正式創(chuàng)辦。

過了40年，“到了出成績的時候了”。陳旸認為，在人才培養(yǎng)上，少年班已經(jīng)交出一份漂亮答卷。

40年來，少年班學院共畢業(yè)4140人。支撐陳旸口中“漂亮答卷”的數(shù)據(jù)是，近六年來，已有5名少年班校友先后被評為院士。在南方周末記者面前，陳旸拿起手機，細數(shù)這些“優(yōu)秀校友”：“入選‘青千的17個，‘杰青有12個，‘優(yōu)青有11個?！贝送膺€有張亞勤、莊小威、鐘揚、陳云霽和陳天石兄弟、尹希、曹原等人。

擺脫“神童”之名

陳旸細數(shù)的校友中，不少是就讀時被輿論稱為“神童”的人?！吧裢敝Q誕生于少年班剛成立的一兩年間，學生們迅速被媒體和公眾捧為“神童”，成為全國青少年的偶像。與此同時，少年班也花了數(shù)十年來盡力抹去這些“光環(huán)”。

陳旸并不將他們稱為“神童”，實際上，少年班學院從教職工到學生，都對這個詞稍顯避諱。

“我們不是要招神童，我也一直不覺得他們是神童。他們確實比較聰明，但也很努力?！标悤D對南方周末記者說。

少年班學院管理層的一個共識是，正是社會的“過分”追捧，給那幾位少年學子的成長造成極大壓力。而這幾個“不成功”的學生，又成了少年班日后招致質(zhì)疑的主要依據(jù)。

在這當中，寧鉑始終是繞不過去的話題，陳旸也承認，正是因為有寧鉑，才有了少年班。

1977年，江西冶金學院教師倪霖寫信給當時的副總理方毅，舉薦僅13歲的智力超常少年寧鉑，直接推動了少年班的成立。然而這位曾經(jīng)大放異彩的天才少年最終沒有成為公眾期待的樣子。

在少年班學院管理層的反思中，輿論是影響個別“明星少年”成長的主要原因。

李震宇分析，由于當時國家需要一些報道來鼓舞人心，喚醒社會對科學和教育的興趣，他們就被樹成了典型，而這種壓力最終壓垮了他們。這位少年班畢業(yè)生，如今成了少年班學院的副院長，他這樣解釋幾位師兄所處的時代背景。

中科大信息學院副院長王永也是少年班首屆畢業(yè)生，他向南方周末記者回憶，當時來報道的主要是一些中央媒體，“他們過來，科大是沒法拒絕的?！碑斈甑纳倌臧喟嘀魅瓮艋莸显谌蘸蠼邮苊襟w采訪時也談到，當時她不希望這幾個孩子受到太多報道，也一再告誡他們一定要把自己當作普通人，但“我們眼看著一切發(fā)生卻無能為力”。

那時，王永還是“明星少年”謝彥波的舍友。他回憶，有一段時間寧鉑收到的來信是成麻袋的，謝彥波收到的少很多，但一天也有幾十封。

就像是粉絲給偶像寫的信?？粗x彥波一副天真無邪，王永問能不能授權(quán)他看幾封，謝彥波同意了。王永一封封拆開，多是學生、家長來問學習方法。一封學生媽媽的來信里寫道，“上次給你寫信后，我們小孩在你的鼓勵下大有進步?！蓖跤栏x彥波開玩笑，“這個家長感覺和你都是老熟人了?！?/p>

陳旸的感受是，“被夸得多了，有些學生就在云端飄啊飄，要是能夠清醒地意識到自己是怎么回事還行，如果意識不到就可能摔下來。”

正因種種前事，為了讓學生“健康成長”，現(xiàn)在的少年班學院對媒體十分謹慎。陳旸于2009年任少年班學院院長，其自稱，上任后第一項命令便是禁止學生接受媒體采訪。

此外，少年班新生入學后，學院還會給他們上一堂“認清你自己”的課，告訴他們自己并非“神童”，要適當調(diào)整心理預期。蘭榮介紹，“我們有前車之鑒，輿論如果把孩子們夸得過高，他就可能認不清真正的自己了”。

不過蘭榮也坦承，還是有部分學生“帶著優(yōu)越感而來，希望能勇攀高峰，但也有挑戰(zhàn)失敗的”。

10年前的3月，中科大少年班借成立30周年開辦研討會，江勇作為學生代表發(fā)言?！艾F(xiàn)在，我就敢承認，我就是天才！”這名1986級少年班學生，鼓勵少年班學生勇敢地承認自己是天才，要勇于承受“天才”帶來的壓力和痛苦。

而今，已沒有哪位少年班學生公開承認自己是“天才”。

培養(yǎng)“少年”的代價

隨著人才奇缺的時代過去，少年班的目標早已不僅僅是“早出人才、快出人才”。如今中科大給予少年班的定位是“培養(yǎng)未來10-20年中國乃至世界學術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物”。

總有一些少年天生早慧，與其讓他們在中學階段浪費幾年時間，不如給他們一個提前接受高等教育的平臺，這成了少年班的辦學理念。

這么做是否符合教育規(guī)律？十余年前，社會對少年班的質(zhì)疑隨著幾位明星少年的“隕落”達到最高峰，那時，陳旸的手機屏幕上還沒有那些院士的數(shù)據(jù)來回應質(zhì)疑聲。

到了少年班紀念辦學40年時，其中一項工作是，將40年來所有關(guān)于少年班的報道匯集成冊。“無論正面還是負面，都收集進去?！碧m榮稱。

報道集中確有不少質(zhì)疑文章。而提起當初那些質(zhì)疑聲，陳旸情緒激動。在他看來，質(zhì)疑一方面源于過于突出學生中的某些個例；另一方面是質(zhì)疑者“想當然”，沒有經(jīng)過實地調(diào)研，“所謂拔苗助長都是臆想的，他又不是苗，他根本不知道苗的感受，苗都沒有覺得拔苗助長”。

陳旸和蘭榮均掛在嘴邊的案例是，作為少年班校友的中科大副校長杜江峰和信息學院副院長王永，都將子女送進了少年班。

“如果不好，他們干嗎把自己孩子送來？”陳旸說，“過去一些根本不了解少年班的人瞎叨叨，說一個人如果不在少年班可能成長得更好，他們的觀點實際上是沒法證明的偽命題?！?/p>

談及個例，陳旸說寧鉑曾出家是他自己的人生追求，“李叔同還出家了呢，龍泉寺里還都是清華北大的，但那畢竟是少數(shù)”。

在看待少年班的爭議上，王永則比較平和?！霸缁鄄灰姷檬谴笾腔郏鼉H表現(xiàn)在學習能力和應試能力上?！痹谕跤揽磥?，少年班招致爭議很正常，因為之前的期望值太高，后期如果達不到，公眾就會失望。

?下轉(zhuǎn)第4版

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2018年暑期，報告文學作者李燕燕受中科院、中國作協(xié)、中國科協(xié)三方委派，到中科大以少年班為主題進行報告文學創(chuàng)作，李燕燕因而有機會深入接觸少年班。李燕燕的感受是，面對社會質(zhì)疑，少年班雖并不認可，但在一些具體行動上已作改進。比方說，為了加強對少年們的心理輔導，少年班學院3年前已要求所有教職工學習并考取了心理咨詢師資格；為篩選出真正的早慧少年，又在復試中增設(shè)現(xiàn)學現(xiàn)考環(huán)節(jié)。

調(diào)研中，李燕燕還注意到，少年班學生的家庭普遍付出很多，培養(yǎng)“少年”是有代價的。

注意到這些“少年”出身的還有其他學院的任課老師。大三學生董璐告訴南方周末記者，曾有教馬克思主義基本原理的老師在課上做過小調(diào)查，讓父母職業(yè)為教師或工程師的學生舉手，發(fā)現(xiàn)超過70%的少年班學生出身于知識分子家庭。

陳旸和蘭榮掛在嘴邊的案例——王永的兒子王嘉騮雖在少年班學院就讀，但他并未提前參加高考，而是讀的改革試點班。

“現(xiàn)在中學學業(yè)比較緊張，如果要提前高考，學制需要專門設(shè)計，那樣做會不會留下什么遺憾，我也不知道?！蓖跤辣硎尽?/p>

褪下光環(huán)

14歲新生周嘉的外交官父親也來了合肥，他租下房子，做好了陪讀的打算。

蘭榮告訴南方周末記者，少年班的家長中，因?qū)W生生活不能自理而陪讀的并不多，有的是因為沉迷網(wǎng)絡(luò)等原因?qū)е鲁煽兏簧?。就?月6日接受南方周末記者采訪前，他剛為一名主動退學的學生辦理了手續(xù)。

分管教學的副院長李震宇提供的數(shù)據(jù)是，少年班基本上每年有兩三個學生退學。

實際上，“對個別退學的學生，我們是很人性化的”。蘭榮介紹，中科大規(guī)定20個學分不及格就要退學，少年班的做法則是，當學生有10個學分不及格時，學院就會寄警示通知書給學生家長，此外會安排一名老師指導學生如何順利畢業(yè)。等到20個學分不及格，還允許學生再讀一學期，再決定是否退學。

就在王永和同齡“少年”們結(jié)束大學生活兩年后，超常教育席卷全國，頂尖高校涌起少年班辦學潮。1985年1月，教育部批準了北大、清華等12所高校開辦少年班。而后又紛紛停辦，截至目前，除中科大外，僅東南大學、西安交大還保留有少年班。

王永分析，其他高校少年班紛紛停辦，是由于他們的品牌和地位在考生心中不如中科大?！颁浫〉纳促|(zhì)量不如意，管理上費事，培養(yǎng)效果還不行。”

然而隨著時代變化，王永認為中科大少年班如今也面臨這一挑戰(zhàn)：當年的少年班是青少年的崇高殿堂，在高等教育大眾化的今天，其生源質(zhì)量是否還能保持最佳？

目前，傳統(tǒng)少年班人數(shù)維持在每屆50人左右，改革班有一百余人，人數(shù)最多的是創(chuàng)新班，超過200人。

在中科大少年班開辟新的生源通道的同時，其他高校針對優(yōu)秀本科生的精英教育計劃相繼啟動，如北大元培學院、浙大竺可楨學院、上海交大致遠學院、南大匡亞明學院等。

陳旸認為少年班的吸引力并未下降，他提供的數(shù)據(jù)顯示，每年報考少年班的人數(shù)仍在不斷增長，10年前是兩千余人，近年有六千余人。不過他也承認，現(xiàn)在狀元宣傳得多，考上清華北大宣傳得多，有些地方學生考上清華北大，能拿到四五十萬元獎金，“狀元可能比少年班更吸引人吧”。

“這不意味著我們在走下坡路，也可能是人們慢慢認識到了教育的規(guī)律?！碧m榮覺得，其他的教育創(chuàng)新剛起步，新鮮事物更博眼球，“我們持續(xù)了這么久，不能說大家的關(guān)注度降低了就是不好”。

從少年班畢業(yè)的李震宇則認為，全國高校最早的自主招生試驗是在少年班，最早的精英教育也是在少年班，如今它顯得平常，正是因為這些創(chuàng)新經(jīng)驗已經(jīng)得到推廣。

1995年考進少年班時，李震宇只有15歲。他常常在自習室做作業(yè)到晚上11點，沒談戀愛、不抽煙、不喝酒、不打牌，閑下來會打打游戲——宿舍6個人湊錢組裝了臺電腦，輪流打紅警。

李震宇畢業(yè)后在中科大攻讀博士，日后留校任教，2012年他評為教授，因為有少年班的經(jīng)歷，領(lǐng)導又讓他當上了少年班學院副院長，今年還入選了“杰青”。李震宇自認為，在“最年輕教授”頻現(xiàn)的背景下，自己評上教授時已不算年輕，“讀上少年班對我自己來說，是少在高中浪費一年”。

（應采訪對象要求，文中未成年學生均為化名）

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2018年暑期，報告文學作者李燕燕受中科院、中國作協(xié)、中國科協(xié)三方委派，到中科大以少年班為主題進行報告文學創(chuàng)作，李燕燕因而有機會深入接觸少年班。李燕燕的感受是，面對社會質(zhì)疑，少年班雖并不認可，但在一些具體行動上已作改進。比方說，為了加強對少年們的心理輔導，少年班學院3年前已要求所有教職工學習并考取了心理咨詢師資格；為篩選出真正的早慧少年，又在復試中增設(shè)現(xiàn)學現(xiàn)考環(huán)節(jié)。

調(diào)研中，李燕燕還注意到，少年班學生的家庭普遍付出很多，培養(yǎng)“少年”是有代價的。

注意到這些“少年”出身的還有其他學院的任課老師。大三學生董璐告訴南方周末記者，曾有教馬克思主義基本原理的老師在課上做過小調(diào)查，讓父母職業(yè)為教師或工程師的學生舉手，發(fā)現(xiàn)超過70%的少年班學生出身于知識分子家庭。

陳旸和蘭榮掛在嘴邊的案例——王永的兒子王嘉騮雖在少年班學院就讀，但他并未提前參加高考，而是讀的改革試點班。

“現(xiàn)在中學學業(yè)比較緊張，如果要提前高考，學制需要專門設(shè)計，那樣做會不會留下什么遺憾，我也不知道?！蓖跤辣硎?。

褪下光環(huán)

14歲新生周嘉的外交官父親也來了合肥，他租下房子，做好了陪讀的打算。

蘭榮告訴南方周末記者，少年班的家長中，因?qū)W生生活不能自理而陪讀的并不多，有的是因為沉迷網(wǎng)絡(luò)等原因?qū)е鲁煽兏簧?。就?月6日接受南方周末記者采訪前，他剛為一名主動退學的學生辦理了手續(xù)。

分管教學的副院長李震宇提供的數(shù)據(jù)是，少年班基本上每年有兩三個學生退學。

實際上，“對個別退學的學生，我們是很人性化的”。蘭榮介紹，中科大規(guī)定20個學分不及格就要退學，少年班的做法則是，當學生有10個學分不及格時，學院就會寄警示通知書給學生家長，此外會安排一名老師指導學生如何順利畢業(yè)。等到20個學分不及格，還允許學生再讀一學期，再決定是否退學。

就在王永和同齡“少年”們結(jié)束大學生活兩年后，超常教育席卷全國，頂尖高校涌起少年班辦學潮。1985年1月，教育部批準了北大、清華等12所高校開辦少年班。而后又紛紛停辦，截至目前，除中科大外，僅東南大學、西安交大還保留有少年班。

王永分析，其他高校少年班紛紛停辦，是由于他們的品牌和地位在考生心中不如中科大?！颁浫〉纳促|(zhì)量不如意，管理上費事，培養(yǎng)效果還不行?！?/p>

然而隨著時代變化，王永認為中科大少年班如今也面臨這一挑戰(zhàn)：當年的少年班是青少年的崇高殿堂，在高等教育大眾化的今天，其生源質(zhì)量是否還能保持最佳？

目前，傳統(tǒng)少年班人數(shù)維持在每屆50人左右，改革班有一百余人，人數(shù)最多的是創(chuàng)新班，超過200人。

在中科大少年班開辟新的生源通道的同時，其他高校針對優(yōu)秀本科生的精英教育計劃相繼啟動，如北大元培學院、浙大竺可楨學院、上海交大致遠學院、南大匡亞明學院等。

陳旸認為少年班的吸引力并未下降，他提供的數(shù)據(jù)顯示，每年報考少年班的人數(shù)仍在不斷增長，10年前是兩千余人，近年有六千余人。不過他也承認，現(xiàn)在狀元宣傳得多，考上清華北大宣傳得多，有些地方學生考上清華北大，能拿到四五十萬元獎金，“狀元可能比少年班更吸引人吧”。

“這不意味著我們在走下坡路，也可能是人們慢慢認識到了教育的規(guī)律。”蘭榮覺得，其他的教育創(chuàng)新剛起步，新鮮事物更博眼球，“我們持續(xù)了這么久，不能說大家的關(guān)注度降低了就是不好”。

從少年班畢業(yè)的李震宇則認為，全國高校最早的自主招生試驗是在少年班，最早的精英教育也是在少年班，如今它顯得平常，正是因為這些創(chuàng)新經(jīng)驗已經(jīng)得到推廣。

1995年考進少年班時，李震宇只有15歲。他常常在自習室做作業(yè)到晚上11點，沒談戀愛、不抽煙、不喝酒、不打牌，閑下來會打打游戲——宿舍6個人湊錢組裝了臺電腦，輪流打紅警。

李震宇畢業(yè)后在中科大攻讀博士，日后留校任教，2012年他評為教授，因為有少年班的經(jīng)歷，領(lǐng)導又讓他當上了少年班學院副院長，今年還入選了“杰青”。李震宇自認為，在“最年輕教授”頻現(xiàn)的背景下，自己評上教授時已不算年輕，“讀上少年班對我自己來說，是少在高中浪費一年”。

（應采訪對象要求，文中未成年學生均為化名）