譚前進(jìn)　劉廣東

摘要：當(dāng)前普通地方本科高等院校的專(zhuān)業(yè)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型已成為高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，本文在深入挖掘?qū)I(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本要求和工作目標(biāo)的基礎(chǔ)上，歸納出普通地方本科高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合省級(jí)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)近兩年來(lái)轉(zhuǎn)型工作的開(kāi)展情況，總結(jié)出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的幾點(diǎn)做法，以期為同類(lèi)院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)型建設(shè)和發(fā)展提供一定的借鑒和參考。

關(guān)鍵詞：專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；課程體系；轉(zhuǎn)型發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）29-0040-02

一、引言

2015年11月，遼寧省教育廳下發(fā)關(guān)于支持有關(guān)高校和專(zhuān)業(yè)啟動(dòng)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)工作的通知，確定把我校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)作為全省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)。專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)什么，如何轉(zhuǎn)，都值得深入思考和探索。本文結(jié)合大連海洋大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)近兩年轉(zhuǎn)型建設(shè)的工作開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，謀劃專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，以期通過(guò)總結(jié)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型的相關(guān)思考和探索，為同類(lèi)兄弟院校專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)提供一定的借鑒和參考。

二、專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求

1.向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型既是深化高等教育綜合改革、優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、提高高等教育宏觀質(zhì)量、增強(qiáng)高等教育服務(wù)國(guó)家和遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的重要舉措，也是高校深化改革、內(nèi)涵發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)地方需求、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的必然要求。通過(guò)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展真正增強(qiáng)為遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力，為行業(yè)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步服務(wù)的能力。

2.轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵是明確專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位、凝練辦學(xué)特色、轉(zhuǎn)變辦學(xué)方式。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定發(fā)展目標(biāo)，明確發(fā)展思路，設(shè)計(jì)發(fā)展路徑，聚焦專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程教材、實(shí)踐教學(xué)、師資隊(duì)伍等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)要求和市場(chǎng)需求。

3.通過(guò)轉(zhuǎn)型發(fā)展，發(fā)揮對(duì)遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性、先導(dǎo)性作用。積極聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，共同制定和完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、方案；共同構(gòu)建課程體系，開(kāi)發(fā)教材、更新教學(xué)內(nèi)容；共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)；共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程，評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。

三、專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)

1.提高辦學(xué)定位與社會(huì)需求的符合度、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化度、體制機(jī)制對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的保障度。建立緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系。

2.培養(yǎng)目標(biāo)要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)用型辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、創(chuàng)新舉措。整合教學(xué)改革成果，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)方法和手段，改革考核評(píng)價(jià)方式，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有專(zhuān)業(yè)特色的應(yīng)用型課程體系和教學(xué)模式。

四、專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的幾點(diǎn)做法

1.實(shí)踐教學(xué)課程體系的構(gòu)建。遵循學(xué)校構(gòu)建藍(lán)色教學(xué)體系的部署，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)修訂2016版專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，構(gòu)建了新的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程體系，建立了以實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系，具有以下特點(diǎn)：（1）體現(xiàn)海洋特色，構(gòu)建了藍(lán)色課程體系，培養(yǎng)“湛藍(lán)”特色營(yíng)銷(xiāo)人才。（2）以“四實(shí)”教學(xué)體系為原則，繼續(xù)加大實(shí)踐教學(xué)比例，減少理論課學(xué)時(shí)，增加實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐由28學(xué)分增加到37學(xué)分，去掉與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性較遠(yuǎn)的財(cái)政與稅收、海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，縮短了合同法、合同原理與實(shí)務(wù)、漁業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論課課時(shí)，實(shí)踐學(xué)分占比31.6%。（3）整合專(zhuān)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力。將原《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》和《SPSS統(tǒng)計(jì)分析》課程進(jìn)行整合，開(kāi)設(shè)《市場(chǎng)調(diào)查與SPSS統(tǒng)計(jì)分析》課程，重視實(shí)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)合，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域案例為基礎(chǔ)，結(jié)合SPSS統(tǒng)計(jì)軟件技術(shù)方法，構(gòu)成了基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)新設(shè)計(jì)性“三個(gè)層次”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。根據(jù)課程需要，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)了比例不同的專(zhuān)業(yè)基本型、綜合設(shè)計(jì)型、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，和大連出口時(shí)代電子商務(wù)有限公司聯(lián)合開(kāi)設(shè)為期3周的《跨境電商推廣》集中實(shí)踐課程，聯(lián)合大連騎跡傳媒有限公司共同開(kāi)設(shè)了為期1周的《微信營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)行理論與實(shí)務(wù)》集中實(shí)踐課程，開(kāi)設(shè)了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)》《營(yíng)銷(xiāo)策劃教學(xué)實(shí)習(xí)》《國(guó)際化企業(yè)戰(zhàn)略管理模擬實(shí)訓(xùn)》等支撐應(yīng)用型培養(yǎng)課程15門(mén)。（4）針對(duì)學(xué)生不同發(fā)展規(guī)劃，靈活設(shè)置專(zhuān)業(yè)任選課。開(kāi)設(shè)《漁業(yè)概論》《水產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》《漁業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國(guó)際貿(mào)易》《國(guó)際金融》《財(cái)政法規(guī)》等專(zhuān)業(yè)任選課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)范圍，提高學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)。

2.深化校企合作，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。校企合作機(jī)制采用“學(xué)校+企業(yè)基地+內(nèi)訓(xùn)機(jī)制”的產(chǎn)學(xué)研的模式：（1）走出去模式——學(xué)校+企業(yè)基地。近年來(lái)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)選了遼寧邁克集團(tuán)、大連良運(yùn)集團(tuán)等近10家優(yōu)質(zhì)適宜企業(yè)建立了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。將之前分散實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)化為企業(yè)集中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)模式——社會(huì)大講堂+專(zhuān)家內(nèi)訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近年啟動(dòng)了“社會(huì)大講堂”活動(dòng)，即邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)相關(guān)社會(huì)各界精英到校進(jìn)行專(zhuān)題講演。內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職場(chǎng)規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)管理、人生分享等多領(lǐng)域多視角，至今已成功舉辦17期。

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)：經(jīng)過(guò)近年的合作篩選已建立1個(gè)市級(jí)基地+3個(gè)校內(nèi)基地+6個(gè)企業(yè)基地：（1）市級(jí)基地——大連市跨境電商校企合作人才培養(yǎng)示范基地（大連市外貿(mào)局授牌）；（2）校內(nèi)基地——跨境電子商務(wù)人才聯(lián)合培養(yǎng)基地（大連出口時(shí)代電子商務(wù)有限公司聯(lián)辦），國(guó)內(nèi)貿(mào)易電商人才聯(lián)合培養(yǎng)基地（大連騎跡傳媒有限公司聯(lián)辦），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心（杭州貝騰科技有限公司）；（3）企業(yè)基地——遼寧邁克集團(tuán)設(shè)備時(shí)代電子商務(wù)有限公司、大連良運(yùn)集團(tuán)福良商貿(mào)連鎖有限公司、大連泰德集團(tuán)東北亞煤炭交易中心、大連三山浦海產(chǎn)食品有限公司、莊河大骨雞原種場(chǎng)有限公司、小狐仙電子商務(wù)有限公司。

學(xué)生參與度與融合度：（1）學(xué)生積極參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，并將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程融入學(xué)校課程培養(yǎng)體系，2016—2017年，先后同企業(yè)聯(lián)辦了跨境電商與國(guó)內(nèi)電商內(nèi)訓(xùn)課程。內(nèi)訓(xùn)課程在事先精心研究的大綱計(jì)劃指導(dǎo)下順利展開(kāi)，參與實(shí)訓(xùn)學(xué)生達(dá)300人。（2）學(xué)生自發(fā)成立營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)組織，逐漸形成學(xué)生與企業(yè)聯(lián)動(dòng)渠道。2016年學(xué)生自發(fā)成立“營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)”，通過(guò)“海大經(jīng)營(yíng)與銷(xiāo)售微訊（DLOUYX）”微信公眾平臺(tái)及線上線下活動(dòng)組織。已成功完成了銀鷺、娃哈哈等國(guó)內(nèi)知名品牌的線下推廣活動(dòng)。（3）為企業(yè)提供智能輸出服務(wù)，形成校企雙贏模式。師生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，也提供項(xiàng)目評(píng)估、項(xiàng)目規(guī)劃、企業(yè)管理咨詢(xún)、品牌策劃等內(nèi)容的科教服務(wù)，幫助企業(yè)解決難題，形成校企雙贏模式。

3.外部資源的引入。成立電商運(yùn)營(yíng)中心，并和遼寧邁克集團(tuán)設(shè)備時(shí)代電子商務(wù)有限公司、良運(yùn)集團(tuán)福良商貿(mào)連鎖有限公司、泰德集團(tuán)東北亞煤炭交易中心等簽訂了校企合作協(xié)議，為專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了更廣的平臺(tái)。2016年1月14日，本專(zhuān)業(yè)依托學(xué)院與大連出口時(shí)代電子商務(wù)有限公司聯(lián)合建立跨境電商人才聯(lián)合培養(yǎng)基地；聯(lián)合大連騎跡傳媒有限公司共建國(guó)內(nèi)貿(mào)易電商人才聯(lián)合培養(yǎng)基地；聯(lián)合杭州貝騰科技有限公司共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。2016年，被大連市對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作局授予大連市跨境電商校企合作人才培養(yǎng)示范基地。

五、結(jié)語(yǔ)

我校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)始終以?xún)?yōu)化人才培養(yǎng)方案為著眼，以應(yīng)用型轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)為契機(jī)，繼續(xù)深化教學(xué)改革與課程體系建設(shè)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)邁向新臺(tái)階，在今后的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作中，我們繼續(xù)以開(kāi)發(fā)的姿態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型建設(shè)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，以期把我們的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成具有行業(yè)影響力和具有一定示范作用的特色專(zhuān)業(yè)。

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