王哲珠

陳南終于讓人圍成一圈，她立在圈子中央，大口喘氣，喉頭有灼燒感。她深呼一口氣，喊，開(kāi)始啦。聲音沙啞但很有力量，一圈人猛地靜下，很突兀，但陳南很滿(mǎn)意。

在學(xué)校后山找了兩天，陳南選定了這個(gè)地方，在山的側(cè)面，學(xué)校的學(xué)生多往山上去，很少到這里來(lái)，剛好有塊稍平的地方，四周的樹(shù)木正好把這地方半圈起來(lái)。陳南把人帶到這的時(shí)候，他們歡呼著，說(shuō)像個(gè)秘密基地。這個(gè)說(shuō)法讓這群十八歲的孩子興奮不已，相互打鬧，扯著不著邊際的想象，把自己想象成大俠、隱士、間諜、探險(xiǎn)者等各種神秘身份。陳南先是立在一邊，冷冷地看，終于意識(shí)到，再這么鬧下去，整個(gè)上午就這么過(guò)去了。她站出來(lái)，開(kāi)始整理秩序。

沒(méi)有人聽(tīng)陳南的，直到她突然揚(yáng)高聲音，臉上掛了怒氣，他們才慢慢靜下，帶著一種又好奇又輕蔑的態(tài)度，照陳南的意思站成一個(gè)圈，動(dòng)作懶懶散散的。陳南讓他們坐下，他們看看腳下，有挺密實(shí)干凈的草，陸陸續(xù)續(xù)坐下了，有人笑著說(shuō)，這是要表演節(jié)目？又鬧起來(lái)，相互玩笑要對(duì)方唱首歌或跳個(gè)舞。

大家終于靜下時(shí)，陳南將問(wèn)題直截了當(dāng)?shù)貟伋鰜?lái)，她怕這陣嚴(yán)肅一過(guò)，又鬧得難以收拾。她半彎下身子，繞了一圈，從所有人面前緩緩走過(guò)，邊問(wèn)，你叫什么？沒(méi)有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣看著她。陳南站回圈子中央，大聲說(shuō)，告訴你身邊的人，你叫什么。一圈人嘩地笑起來(lái)，有人搖頭，嘲諷陳南的玩笑太幼稚。陳南面無(wú)表情，重復(fù)那個(gè)要求，沒(méi)有人睬她，陳南仍在堅(jiān)持，終于有人不耐煩了，站起來(lái)要走。陳南大聲問(wèn)，你們以為我問(wèn)的是簡(jiǎn)單的名字？那個(gè)名字說(shuō)出來(lái)就是你了？比如你都知道我叫陳南，那么陳南真的就是我嗎？要是我小時(shí)候起名叫銘銘——陳南指著一個(gè)叫陳銘銘的同學(xué)——而銘銘的父母給她起名叫陳南，那我們是不是變了個(gè)人？不，我不單單是這意思。陳南焦躁起來(lái)，找不到合適的表達(dá)方法。周?chē)蝗θ四涿?，有男同學(xué)聳聳肩，質(zhì)問(wèn)陳南搞什么名堂，就算要玩也想點(diǎn)有趣的。

和你旁邊的人換名字。陳南放棄她凌亂的解說(shuō)，直接談要求。

一陣疑惑，紛紛問(wèn)陳南想做什么。陳南讓大家換就是，就當(dāng)成游戲。大家嬉笑了一會(huì)，說(shuō)換就換?？僧?dāng)他們和旁邊的人面對(duì)面，約好交換名字，并稱(chēng)呼對(duì)方時(shí)，他們?nèi)滩蛔〈笮?，說(shuō)這游戲沒(méi)法繼續(xù)下去，要求陳南換一個(gè)。陳南堅(jiān)持這個(gè)游戲，說(shuō)，別忘了我的約定，不會(huì)這么快想反悔吧。大家無(wú)奈地接受了，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地用自己的名字稱(chēng)呼別人，喊著喊著，笑聲漸漸稀了，接著沒(méi)人再笑了，大家被一種莫名的怪異感攫住。平日，很多人不滿(mǎn)自己的名字，總覺(jué)得別人的名字講究一些，要真正和別人換，卻都是不愿意的，竟有說(shuō)不清的不舍。

都不愿意換吧。陳南怪怪地笑著，都把自己和名字劃等號(hào)了。

她的話(huà)又讓人摸不清頭腦了，有人沖她嚷，陳南你有話(huà)就說(shuō)，你今天是讓大家猜謎來(lái)的？陳南聳聳肩，什么猜謎，就是讓你們認(rèn)認(rèn)自己，我不相信你們不能明白。

有人笑著朝陳南扔草團(tuán)，不許再賣(mài)關(guān)子。

陳南不笑，仍是很?chē)?yán)肅的樣子，看得出，都是看重自己的，都想保住自己的，可又都把自己丟了，只記得名字這樣沒(méi)用的東西。

大家覺(jué)得陳南神神叨叨已經(jīng)無(wú)法忍受，把陳南最初的約定忘干凈了，有女生擺弄起頭發(fā)，冷眼看陳南，像看一個(gè)陌生的怪物，男生拍拍屁股起身，說(shuō)得爬爬樹(shù)活動(dòng)一下筋骨。陳南還想說(shuō)什么，張了張嘴，把話(huà)咽回去，今天第一次聚會(huì)，先說(shuō)這么多，她不急著要什么效果，算是先熱熱身。再說(shuō)，她對(duì)自己也不滿(mǎn)意，總說(shuō)不出想說(shuō)的，這個(gè)聚會(huì)前很長(zhǎng)一段時(shí)間，她就在腦里組織了，努力想把一堆想法變成語(yǔ)言，可完全無(wú)能為力，這讓她忍不住沮喪。

所有人散了，爬樹(shù)的，摘花的，打鬧的，聊天的……緊張的中考已過(guò)，一個(gè)暑假的放松似乎還不夠，這群已上了高中的學(xué)生仍處于振奮狀態(tài)之中。陳南仍若有所思，立在角落里，長(zhǎng)久不出聲，她看著這玩鬧的一群，沒(méi)想到暗光第一次集中弄成了郊游。

踏入高中那一天，陳南感覺(jué)一切都不同了，說(shuō)不清是什么，但那些東西塞在胸口，一涌一涌的，弄得她一會(huì)莫名地興奮，一會(huì)又變得莫名憂(yōu)傷，她在學(xué)校里急沖沖地走，著急地想要做點(diǎn)什么，卻又猛地停在一個(gè)偏僻的地方，或某棵樹(shù)后，或某叢花邊，長(zhǎng)久地發(fā)呆。她覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，該做點(diǎn)大人的事了，又不知該怎樣長(zhǎng)大。她看著校道上來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，他們也和自己一樣嗎？那些身影都那么年輕，頭昂得高高的，腰挺得直直的。這么過(guò)著日子，多好。她感嘆著，幾乎想跳起舞。可很快會(huì)老，要像阿爸一樣去奔波，甚至?xí)癜屢粯?，?duì)自己的身子毫無(wú)辦法，那么躺著躺著，躺過(guò)去了……陳南無(wú)法抑制兜頭而來(lái)的暗色，沮喪地癱坐在花叢邊，半天緩不過(guò)神。

糾結(jié)近半個(gè)月后，陳南行動(dòng)起來(lái)，她四處說(shuō)服學(xué)生加入一個(gè)叫“暗光”的團(tuán)體，說(shuō)是和學(xué)生會(huì)類(lèi)似的團(tuán)體，但學(xué)生會(huì)是學(xué)校里的官方組織，過(guò)于嚴(yán)肅呆板，“暗光”是學(xué)校里的民間組織，更有活力更好玩，重要的是，這個(gè)組織會(huì)有極好玩的游戲，有與眾不同的活動(dòng)。

陳南的口才變得極好，令那些初中與她同過(guò)班的同學(xué)大為驚訝，幾乎無(wú)法相信這是那個(gè)埋頭讀書(shū)，在寨子里以干活出名的文靜女孩，想不明白她怎么活動(dòng)力變得這么強(qiáng)。她先是游說(shuō)同班同學(xué)，接著跑到高一其它班去說(shuō)，甚至高二的師兄師姐也敢說(shuō)。開(kāi)始，大家以為她是開(kāi)玩笑的，但隨著她不停地奔走，不停地說(shuō)，不少學(xué)生漸漸對(duì)這個(gè)叫暗光的團(tuán)體感興趣了，竟也真有不少報(bào)名加入的。女生除了好奇，還有為了友情的，男生表示是被陳南說(shuō)動(dòng)，還有些甚至說(shuō)因?yàn)榘倒膺@個(gè)名字很酷。有些女生取笑他們是不忍拒絕漂亮的陳南。

確定了基本人數(shù)后，為了不引起學(xué)校注意，陳南將這些人分成幾個(gè)小組，分批約到學(xué)校圖書(shū)館后的草地上，講好暗光第一次聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，更重要的是提了一條約定，要配合暗光的活動(dòng)，要誠(chéng)實(shí)。有人追問(wèn)暗光主要做什么，有什么活動(dòng)，陳南只說(shuō)去了就知，問(wèn)急了，她干脆坦白自己也一時(shí)沒(méi)法說(shuō)清，暗光要做的事是難以概括的，反正去了就知道。很多同學(xué)被這種神秘弄得焦灼不安，恨不得聚會(huì)的日子快點(diǎn)到來(lái)。

暗光聚會(huì)，陳南準(zhǔn)備了很久，同班同學(xué)劉官幫忙。劉官和陳南初三時(shí)一起分到重點(diǎn)班，一起考上鎮(zhèn)重點(diǎn)高中，又分到同一個(gè)班。陳南只提到暗光，劉官?zèng)]多問(wèn)就加入了，倒弄得陳南有些奇怪，劉官淡淡地笑，說(shuō)沒(méi)想到陳南會(huì)組織什么活動(dòng)，既然組織了，肯定是好的。接著，陳南每勸說(shuō)一個(gè)同學(xué)加入暗光，劉官就幫著記錄，整理，隨著陳南到學(xué)校后山轉(zhuǎn)，幫著找地方，幫著通知暗光的成員集中。劉官打理了所有雜事，陳南一心一意研究暗光第一次聚會(huì)的內(nèi)容。每天忙完一切后，她在被窩里開(kāi)了手電筒，在紙上不停寫(xiě)，寫(xiě)了一堆。聚會(huì)前一天，和劉官談起，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)很有底了。

第一聚會(huì)后，陳南跌入沮喪的深潭，完全跟想象的不一樣，不單暗光的成員極不配合她的問(wèn)題，也不明白她說(shuō)的話(huà)，甚至連她自己也沒(méi)法說(shuō)出想說(shuō)的，她覺(jué)得腦里有一片海，但沒(méi)有人看得見(jiàn)一朵浪花，也沒(méi)人想去注意。

近二十個(gè)人，在林中這小片空地上玩鬧著，氣氛熱烈得令人吃驚，陳南立在一角，感覺(jué)身子慢慢縮起來(lái)，但她極力挺著，不讓自己抱住雙臂，不露出軟弱的樣子來(lái)。劉官走到她身邊，輕輕拍拍她的肩，她感激他，但感覺(jué)更難過(guò)，劉官多么支持她，可他一點(diǎn)也不明白她。

不知誰(shuí)提到，校門(mén)外那家新開(kāi)的小賣(mài)店的冰水很好喝，有各種水果味道，還賣(mài)一種小餅干，又便宜又香脆，幾個(gè)帶了錢(qián)的男生站出來(lái)，拍著胸口說(shuō)請(qǐng)人，于是一擁而去。陳南仍立在那個(gè)角落里，劉官也沒(méi)走，同學(xué)們?cè)穆曇艉芸炝闵⒘?，像被后山密密的?shù)葉吸收掉。陳南喃喃說(shuō)，這就是所謂的活動(dòng)。

他們要走之前跟你打了招呼，等你宣布這次活動(dòng)結(jié)束才走，還是記得活動(dòng)規(guī)則的。劉官安慰。

他們還是記得暗光的，第一次是適應(yīng)期，會(huì)慢慢好的。陳南安慰自己，告訴自己多點(diǎn)耐心。她讓劉官隨他們?nèi)ズ缺燥灨桑瑒⒐贀u頭，我陪你走一走。

陳南在心里苦笑，她是想走一走，理理思路，這次暗光聚會(huì)她準(zhǔn)備得很用心了，怎么還弄得一團(tuán)糟，下次要怎么安排，怎么讓大家明白她的意思，就是明白一點(diǎn)點(diǎn)也好。但她不想劉官走在旁邊，劉官為暗光的成立出了很大的力，但他不知道暗光是什么。

第二次聚會(huì)在一個(gè)星期后的周六，劉官讓陳南專(zhuān)心準(zhǔn)備，他一個(gè)一個(gè)通知暗光的成員，細(xì)細(xì)交代好時(shí)間，并學(xué)陳南的口氣，讓他們這次活動(dòng)用心點(diǎn)。有男生拍著劉官的肩膀，笑說(shuō)劉官是陳南的秘書(shū)。

這次很快讓大家圍成一大圈坐下了，比上次省力許多，但大家開(kāi)始往外拿東西，爆米花、餅干、炒麥粒、花生米、瓜子，甚至有帶油條和蘿卜干的，他們把東西擺在面前，互相交換著吃起來(lái)，談笑著，完全當(dāng)成了一次郊游。有很長(zhǎng)時(shí)間，陳南呆呆立在圈子中心，發(fā)不出聲音，劉官喊她她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到一個(gè)女生往她嘴里塞了一塊餅干，她吐掉餅干，尖聲地喊了一聲。所有的人停下來(lái)，也安靜了。

陳南壓住胸口那團(tuán)即將爆發(fā)的火團(tuán)，高聲說(shuō)，活動(dòng)開(kāi)始，等一會(huì)再吃吧。有人感到不好意思，幾個(gè)男生看看陳南的臉色，相互對(duì)視了，笑著聳聳肩，他們覺(jué)得陳南這種認(rèn)真勁怪好玩的，就配合一下。在他們開(kāi)始收拾起東西，也讓其它人收起。

終于坐定，都看著陳南，陳南深呼口氣，高聲說(shuō)，今天話(huà)題是，以后想做什么？

一片安靜，似乎都對(duì)這問(wèn)題沒(méi)法反應(yīng)。

以后想做什么？陳南重復(fù)，我們上高中了，以后幸運(yùn)的會(huì)上大學(xué)，上不了大學(xué)的就要出來(lái)了，離該選的日子不遠(yuǎn)了，還沒(méi)想嗎？

一個(gè)叫陳立平的男生揮了下手，我們又不是來(lái)上課的，問(wèn)這做什么？

另一個(gè)叫劉自強(qiáng)的接口，沒(méi)錯(cuò)，陳南你什么時(shí)候變成老師了？

這個(gè)問(wèn)題太大？陳南繞著圈從每個(gè)人面前走過(guò)，臉色極嚴(yán)肅，被盯著的人不自然起來(lái)，最后，她立回圈子中心，說(shuō)，那我們從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，今天要做什么，等一會(huì)聚會(huì)之后有什么打算？明天呢？

氣氛頓時(shí)活躍，這兩天是周末，這班剛經(jīng)過(guò)中考上高中的學(xué)生還在放松期，都有各種讓自己放松的活動(dòng)，比較沮喪的是大多數(shù)人得干完家里的活才能自由。陳南讓大家先跟旁邊的同學(xué)說(shuō)，有好幾個(gè)立即湊著去哪玩了。等說(shuō)得差不多了，陳南挑幾個(gè)人說(shuō)，大同小異，干活，然后去哪里逛逛，找點(diǎn)吃的耍的。

后天呢？陳南問(wèn)。

上學(xué)啊。這次出奇地整齊，帶著無(wú)聊的口氣。

大后天？

上學(xué)。仍是很整齊，有人用嘆氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)了。

接下去星期三呢？陳南繼續(xù)問(wèn)。

上學(xué)！有人高聲答，帶著不解，有人懶得回答了。

星期四？陳南看起來(lái)有些不依不饒。

沒(méi)人回答了，有人笑起來(lái)，伸手摸零食吃，有人生氣了，說(shuō)陳南在耍人，說(shuō)弄些幼稚的把戲。陳南站了一會(huì)，要求所有人分成兩組，大家莫名其妙，但陳南不停催促，終于慢吞吞地分了，照著陳南的指示，這個(gè)到那邊，那個(gè)到這邊，有男生很無(wú)奈地說(shuō)，被陳南這樣的漂亮女生指揮不算丟臉，就看看她想做什么。劉官一直在幫忙，陳南點(diǎn)到那個(gè)人，他就幫著或勸或拉，把人歸組。歸完組后，劉官發(fā)現(xiàn)陳南把開(kāi)玩笑吃東西的同學(xué)歸一組，生氣不耐煩的歸一組。

陳南立在兩組人中間，讓他們和旁邊的人討論，仍是剛才的話(huà)題，接下去一天天地問(wèn)，準(zhǔn)備做什么？

沒(méi)人按她的要求說(shuō)，吃東西的那一組在說(shuō)笑，完全無(wú)謂的樣子，另一組顯得更不耐煩了。

還是剛才說(shuō)的那樣吧，周一到周五上學(xué)，周末希望少干活，找好玩的好吃的，然后呢？一直到畢業(yè)嗎？

沒(méi)有理睬陳南，連看都不看她，劉官著急了，陳南倒很安定，像很早想到了，她大聲宣布，可以自由吃東西，邊吃邊聊這話(huà)題。

沒(méi)人吃，有人準(zhǔn)備要走了，幾個(gè)人跟著要走。陳南攔住，示意劉官把她的書(shū)包拿來(lái)，她摸了一會(huì)，拿出一張紙，展開(kāi)，是一幅極精美的畫(huà)，要走的幾個(gè)人看呆了，很多人擠上來(lái)。陳南退開(kāi)，高舉畫(huà)，說(shuō)那是她畫(huà)的。除了劉官，沒(méi)人相信陳南能畫(huà)出這樣的畫(huà)，說(shuō)肯定是背后請(qǐng)了高手畫(huà)的。陳南不理睬那些質(zhì)疑，只高聲宣布，配合暗光活動(dòng)的，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)這樣的圖畫(huà)，這么多人做證，她肯定會(huì)拿出來(lái)的。

有人吹口哨，說(shuō)陳南在逗小孩，也像老師那樣給人發(fā)獎(jiǎng)狀，太可笑了。但奇怪的是，大學(xué)陸陸續(xù)續(xù)重新坐好，準(zhǔn)備好好想一想談一談陳南那個(gè)問(wèn)題的樣子。

陳南把書(shū)包抱在胸前搜，拿出一疊紙，一把鉛筆，要大家寫(xiě)下來(lái)，嘴上說(shuō)的不夠正經(jīng)，輕飄飄胡亂幾句就交代了，寫(xiě)下來(lái)才清楚，而且，寫(xiě)的時(shí)候人會(huì)靜，容易寫(xiě)出心里的東西。

陳立平立起身喊，喲，我們是考試來(lái)了。

傻子才寫(xiě)。劉自強(qiáng)應(yīng)和。

陳南不睬他們，說(shuō)這個(gè)拿回去寫(xiě)，等暗光下次聚會(huì)再帶來(lái)，她的畫(huà)會(huì)準(zhǔn)備好的，五張，最用心的五個(gè)人會(huì)得到。解散前，陳南宣布了暗光下次聚會(huì)時(shí)間，周三下午提前放學(xué)的那一節(jié)。

離開(kāi)時(shí)，暗光的成員紛紛討論陳南，覺(jué)得這女孩越來(lái)越怪了，暗光到底怎么回事，但又忍不住好奇，陳立平說(shuō)，看她怎么玩下去，反正沒(méi)事，我陪得起。

人散去后，陳南坐在一棵樹(shù)下，拿筆在紙上劃拉著，她在總結(jié)，這次聚會(huì)她算滿(mǎn)意的，上次聚會(huì)后她就想好了，話(huà)題不要雜，從一個(gè)話(huà)題深挖下去，真正挖出點(diǎn)東西來(lái)，看來(lái)這思路是對(duì)的。她感覺(jué)到身后有個(gè)影子，是劉官，他伸出手，遞給她幾塊餅干。

陳南把剛才那幅畫(huà)給劉官。

給我？劉官極驚喜，這可是你自己畫(huà)的。

我可以再畫(huà)。陳南起身收拾書(shū)包，她想跟劉官說(shuō)謝謝的，不知怎么的，懶得說(shuō)出口。劉官想再說(shuō)什么，她已經(jīng)走開(kāi)了。

所有人都到齊了，更讓陳南驚訝的是，幾乎都或多或少寫(xiě)了些東西帶來(lái)，她原本以為會(huì)有人缺席，有幾個(gè)人寫(xiě)了東西就夠了。陳南繞著圈收那些紙時(shí)，很多人顯得有些羞澀，把紙折起來(lái)。陳立平自我解嘲地說(shuō)，想要混張畫(huà)么，那張畫(huà)還是不錯(cuò)的。

陳南坐在圈子中看大家上交的東西，氣氛奇怪地緊張起來(lái)，怕陳南會(huì)把自己寫(xiě)的東西念出來(lái)，得到陳南保密的保證后，便都看著別人，擔(dān)心哪個(gè)調(diào)皮的突然去搶陳南手里的東西。陳南暗自高興，她就要這樣的氣氛，這才是適合暗光的。

有些人像完成作文，寫(xiě)了空話(huà)套話(huà)，什么要有理想，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，當(dāng)什么有用的人，陳南看得厭煩起來(lái)，她知道這種話(huà)和寫(xiě)法從小學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)變，很多人幾乎能很快背出一篇來(lái)應(yīng)付作業(yè)和考試。另一些知道這不是作文，寫(xiě)的倒是大實(shí)話(huà)，想現(xiàn)在父親干活多掙點(diǎn)錢(qián)，以后自己出去找份好活，吃好點(diǎn)穿好點(diǎn)，想家里能在新寨買(mǎi)塊地，建新房子，有的干脆直接一句話(huà)，就是活好點(diǎn)，活長(zhǎng)點(diǎn)?？戳诉@些，陳南又很失望，她極想問(wèn)，就是這樣而已嗎？陳南自己糾結(jié)起來(lái)，她說(shuō)不清自己想要看到的到底是什么，但她相信，如果她想要的東西出現(xiàn)，她會(huì)一眼看出來(lái)。

陳南選了五個(gè)人，送出五張畫(huà)，那是她用心畫(huà)的，畫(huà)得很不錯(cuò)，沒(méi)拿到畫(huà)的人有些懊惱，但那些東西陳南不能宣布，也沒(méi)法對(duì)比，再說(shuō)那些畫(huà)是陳南自己畫(huà)的，她有資格安排，也便沒(méi)法說(shuō)什么。

發(fā)完畫(huà)，陳南要把大家寫(xiě)的東西收進(jìn)書(shū)包，有人不太愿意，像有什么把柄握在她手里了，陳南要還，說(shuō)她就想讓大家寫(xiě)，不是想藏大家什么東西。但又沒(méi)人要接，好像對(duì)自己寫(xiě)的那些東西感到羞愧。最后，東西被陳南收起，大家選擇相信她會(huì)處理好。

今天有個(gè)好開(kāi)端，很安靜，陳南感覺(jué)周?chē)哪抗舛荚诘却裉斓脑?huà)題，她直接拋出去，讓大家兩兩成組，互問(wèn)對(duì)方，你是誰(shuí)？

短暫的停頓后，哄地一陣笑，氣氛完全變了，陳自強(qiáng)大聲喊，陳南你挺幽默的，這不是第一次聚會(huì)那話(huà)題嗎？好吧，我配合你，我是陳自強(qiáng)。

陳自強(qiáng)？陳南走近他，陳自強(qiáng)又是誰(shuí)？還有很多叫陳自強(qiáng)的。

莫名其妙。陳自強(qiáng)聳聳肩。

陳自強(qiáng)是什么樣的人？陳南繼續(xù)追問(wèn)。

廢話(huà)，當(dāng)然是好人。陳自強(qiáng)想打哈哈，表情卻不自然了，避開(kāi)陳南的目光。

這么說(shuō)，陳自強(qiáng)是一個(gè)好人，世上可有很多好人的，你和別人一樣？

煩死了，做什么只問(wèn)我一個(gè)？陳自強(qiáng)起身走開(kāi)。

陳南轉(zhuǎn)身，猛撲到另一個(gè)人面前，表情怪異地問(wèn)，你是誰(shuí)？

那人愣了一下，身子往后退，不回話(huà)。

陳南又問(wèn)下一個(gè)，你是誰(shuí)，想過(guò)嗎？

陳南的樣子讓人發(fā)毛，圈子散了，紛紛躲開(kāi)她。事后，有人說(shuō)陳南那一刻像個(gè)巫婆。那天的聚會(huì)很潦草地結(jié)束了，陳南匆匆說(shuō)了下一次聚會(huì)的時(shí)間，并特別交代要帶一面鏡子來(lái)。但有些人已經(jīng)先走了，直接說(shuō)受不了陳南的神經(jīng)質(zhì)。

接下去連續(xù)兩次，活動(dòng)內(nèi)容一樣，陳南讓大家對(duì)著鏡子，自己?jiǎn)栕约海闶钦l(shuí)？是個(gè)什么樣的人？有人覺(jué)得荒唐，不肯照著做，有人好奇，按陳南說(shuō)的，連問(wèn)幾次，問(wèn)著問(wèn)著慌起來(lái)，有人甚至扔下鏡子尖叫。

這兩次，人走了很多，受不了暗光這種神神叨叨的活動(dòng)，有人說(shuō)回到家都不敢照鏡子，站在鏡子前就忍不住盯著自己?jiǎn)?，你是誰(shuí)？把自己?jiǎn)柕妹倾と?。一些原本打算走的人因?yàn)閷?duì)帶鏡子感到好奇，又來(lái)了一次，但多數(shù)還是走了，說(shuō)連續(xù)幾次是同樣的怪問(wèn)題，受不了。

劉官不明白陳南為什么一個(gè)問(wèn)題持續(xù)那么多次，陳南不出聲，繞著樹(shù)木一圈一圈地走，劉官默默跟了許久，終于忍不住，又問(wèn)了一次。陳南立住，面對(duì)劉官，這個(gè)問(wèn)題太重要了，你不覺(jué)得么？

劉官不知怎么回答，他不明白陳南說(shuō)的重要是什么。

陳南抑制不住地失望，后悔對(duì)劉官說(shuō)，但又覺(jué)得自己過(guò)份了，劉官憑什么得明白她，她微微一笑，裝出放松的樣子，說(shuō)，我覺(jué)得重要，所以這問(wèn)題沒(méi)過(guò)關(guān)就一直拖著，老想著要纏出個(gè)結(jié)果來(lái)。

事實(shí)上，那個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)沒(méi)法說(shuō)出結(jié)果，陳南決定先放下。但那問(wèn)題留下很深的痕跡，暗光的成員走了近一半，只剩下十多個(gè)人。暗光再聚會(huì)的時(shí)候，氣氛變得有點(diǎn)怪，很少再有人打鬧玩笑，更沒(méi)有人帶零食了，時(shí)間到時(shí)人陸續(xù)來(lái)到約定地點(diǎn)，彼此招呼后就坐下。陳南不單安排了問(wèn)題，還安排了活動(dòng)，有些活動(dòng)讓人受不了，陸續(xù)又有人離開(kāi)，但也有人聽(tīng)說(shuō)暗光的奇特，專(zhuān)門(mén)來(lái)加入的。

關(guān)于暗光的事在學(xué)生中暗暗傳開(kāi)了，暗光的一些活動(dòng)被越傳越怪異，特別埋人的那個(gè)活動(dòng)。

陳南讓人帶了短鐵鏟，那天聚會(huì)時(shí)她談起了死，談她奶奶對(duì)死亡的理解，她一個(gè)親人臨死前的艱難，她自己對(duì)死亡的好奇和疑惑，天色似乎轉(zhuǎn)暗了，平地周?chē)臉?shù)木有種沉重之感，暗光的成員感覺(jué)后背有暗色的冷氣，男生讓陳南換個(gè)話(huà)題，女生抱緊肩膀，像要把自己縮進(jìn)某個(gè)殼里。這似乎達(dá)到陳南想要的某種效果，她點(diǎn)點(diǎn)頭，將人帶到一棵樹(shù)下，指揮大家用短鐵鏟挖坑。

挖了個(gè)深二十多厘米的長(zhǎng)形坑，她走到最高的那個(gè)男生身邊，比劃了一下，說(shuō)差不多了。大家迷惑不解時(shí)，她說(shuō)，誰(shuí)躺下去？

沒(méi)人應(yīng)聲，沒(méi)人知道她什么意思。

陳南走到坑邊，慢慢躺下去，她感覺(jué)泥土的涼意滲入后背，看見(jiàn)成片的臉圍過(guò)來(lái)，開(kāi)始解釋?zhuān)@是為了體驗(yàn)死亡，活著的人不知道死亡的樣子，只能這樣感覺(jué)一下，躺下來(lái)，身上埋上土，臉不能壓土，就蓋一張布，那時(shí)，你會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)世界，安靜到自己都不知道自己存在……陳南像念著囈語(yǔ)，好像迷上那種感覺(jué)了，劉官把她拉出坑。

誰(shuí)來(lái)試一試？陳南問(wèn)。

剛才所有目光都凝結(jié)在她臉上，現(xiàn)在所有目光都避開(kāi)她。

有人連縣城公園里那間鬼屋都敢進(jìn)，這不敢躺一躺？陳南冷笑著，但說(shuō)完她就后悔了，不能這樣對(duì)比的，只會(huì)把大家的念頭引到邪路去，這個(gè)跟那個(gè)根本扯不上關(guān)系。但她的話(huà)奏效了，陳立平站出來(lái)，不就是躺一躺嗎，什么大不了的？這個(gè)游戲有點(diǎn)酷，我有點(diǎn)興趣。

陳立平躺下去，陳南指揮往他身上蓋土，開(kāi)始，鏟土的男生嘻嘻哈哈的，說(shuō)平日跟陳立平有仇的這會(huì)可報(bào)了，要把他埋得死死的，陳立平也很興奮，甚至說(shuō)泥土弄癢了他，但隨著他身上的土越來(lái)越厚，周?chē)察o了，只聽(tīng)見(jiàn)泥土打在陳立平身上的撲撲聲。陳南邊問(wèn)，這是最后的時(shí)刻，你還有什么要交代的？陳立平的臉漸漸白了。一個(gè)女生碰碰陳南的胳膊，讓她別再問(wèn)了。陳南繼續(xù)，你有什么要跟我們說(shuō)的？談?wù)勀愕母杏X(jué)。陳立平咬緊牙關(guān)不出聲音。

最后，泥土把陳立平蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陳南從書(shū)包里摸出準(zhǔn)備好的一條深色手帕，往陳立平的臉蓋去，那一瞬間，她看到陳平發(fā)抖的目光，但她假裝沒(méi)察覺(jué)，狠心蓋上去。一個(gè)女生突然尖叫起來(lái)，叫聲玻璃般劃破厚實(shí)的安靜，幾個(gè)女生跟著尖叫，陳立平猛地仰起頭，吹掉臉上的手帕，但人被土壓著，一時(shí)掙不起來(lái)，他大罵著，額頭上冒著汗，其它男生慌亂地去扒陳立平身上的泥土，手在發(fā)抖。

等把陳立平從坑里拉出來(lái)時(shí)，他的臉已經(jīng)失去血色，陳南也有些慌，覺(jué)得自己太急了，一下子把人拉進(jìn)太深處。她讓大家重新坐下，隨意坐著，已經(jīng)沒(méi)法圍成一圈。陳南將這活動(dòng)命名為體驗(yàn)死亡，是為了更深地理解生，感受日子的美好，將來(lái)更有力量面對(duì)黑暗……她幾乎變成了演講家，掏空心思說(shuō)得光亮，但沒(méi)人聽(tīng)得進(jìn)去，所有人臉色都不對(duì)，有兩個(gè)女生哭了，陳立平恍恍惚惚的，劉官遞了瓶水給他，他好久才接過(guò)去，劉官提醒他喝，他便愣愣地喝一口。

有個(gè)男生立起身，指著陳南，質(zhì)問(wèn)她到底想做什么？暗光是什么玩意？說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走了，幾個(gè)女生猶豫了一下，跟在他身后走了。一個(gè)女生走到陳南身邊，低聲問(wèn)她，陳南，你到底怎么想的，就不能跟大家說(shuō)說(shuō)？陳南看著她，難過(guò)極了，我想說(shuō)，可說(shuō)了你們不會(huì)明白的，得一點(diǎn)點(diǎn)去感覺(jué)。那女生盯著陳南，像盯一個(gè)怪物，陳南明白，她心中的失望肯定比自己更深。

所有人都走了，劉官?zèng)]走，陳南很想讓他也走。他收拾好東西，立在陳南面前，看看空空的樹(shù)林，又看看陳南，陳南知道他想問(wèn)她，暗光還繼續(xù)下去嗎？陳南也自問(wèn)，他們還會(huì)來(lái)嗎？

陳南被叫到政教處，暗中被喊去的。一路走去，班主任格外沉默，班主任很欣賞陳南的，班里很多事情交給她，他完全不必操心，她設(shè)計(jì)的黑板報(bào)在學(xué)校拿了一等獎(jiǎng)，這在高一年級(jí)中是極少見(jiàn)的，她組織班里的同學(xué)出了本簿薄的班刊，在學(xué)生傳閱很廣，連學(xué)校的團(tuán)委書(shū)記也驚動(dòng)了，這個(gè)有才華又乖巧的女孩怎么會(huì)惹事，他想不明白，希望只是誤會(huì)，他想對(duì)陳南安慰地笑笑，但那笑出來(lái)成了苦笑，充滿(mǎn)困惑。他交代陳南，一會(huì)好好說(shuō)，說(shuō)清楚就成。陳南猜到是什么事了，她很想告訴班主任，她沒(méi)法說(shuō)清楚的，就算真能把想法說(shuō)清，會(huì)把大家嚇壞的。她很想轉(zhuǎn)頭跑掉，心里莫名地蓄了一股氣，她自覺(jué)沒(méi)做錯(cuò)什么，有什么好說(shuō)清楚的，她應(yīng)該是自由的。

政教處主任果然問(wèn)起暗光，陳南說(shuō)是自己組織的一個(gè)小團(tuán)體，像學(xué)校里繪畫(huà)興趣小組、歌詠興趣小組之類(lèi)的，只是規(guī)模更小，現(xiàn)在只有十多人。陳南口氣盡量輕描淡寫(xiě)，但政教處主任的表情沒(méi)有絲毫松懈，他問(wèn)，你們做什么？又冷靜又簡(jiǎn)潔。

我們……陳南不知怎么回答，照實(shí)描述，他們肯定會(huì)嚇著的，不說(shuō)他們會(huì)胡亂懷疑的，這一猶豫帶到語(yǔ)氣里了，陳南看著政教處主任猛地睜了睜眼，目光變得直愣愣，便胡亂說(shuō)，就是研究一些問(wèn)題，想了解一些我們不知道的東西。

了解什么？政教處主任直起腰，身子傾向陳南，追問(wèn)。

就是一些知識(shí)。知識(shí)這兩個(gè)字在陳南腦子里閃了一下，這是一個(gè)討喜的詞語(yǔ)，她突然有主意了，說(shuō)，接下來(lái)，我們學(xué)一些科學(xué)知識(shí)，小組成員盡量去尋找，拿到小組里分享，交流各自的看法和心得，我們會(huì)更好地了解這個(gè)世界，世界上現(xiàn)在還有很多未解之謎，有太多我們不知道的，里面的真相可能改變我們很多習(xí)慣性的看法。特別是關(guān)于時(shí)間關(guān)于宇宙學(xué)方面的，世界有可能完全不是我們想象的那樣，有時(shí)候，會(huì)顛覆很多人的世界觀(guān)，我們不能困在狹窄的日常生活中……

陳南猛然意識(shí)自己說(shuō)太多了，她合上嘴，但已經(jīng)來(lái)不及，政教處主任和班主任表情怪異，暗暗對(duì)視。陳南本來(lái)想敷衍說(shuō)一些的，但她后半截說(shuō)出了真心話(huà)，她的安排里，暗光接下來(lái)是想組織學(xué)一些東西的，和課本完全不同的。其實(shí)，她對(duì)自己說(shuō)的這段話(huà)理解還不是很透，很多是從書(shū)本里搬出來(lái)的，這些話(huà)吸引了她，印在她的腦子里，她感覺(jué)自己腦子現(xiàn)在像一個(gè)打開(kāi)口袋，正準(zhǔn)備著往里裝任何新奇的東西。

陳南用了半個(gè)下午的時(shí)間向政教處主任交代，她那些奇怪想法怎么來(lái)的，直到政教處主任認(rèn)為一切是因?yàn)樗字?，被一些莫名其妙的?shū)影響了，才放棄追問(wèn)，開(kāi)始給她做思想工作。陳南表現(xiàn)出接受的樣子，政教處主任終于慢慢滿(mǎn)意了。對(duì)于那些書(shū)的來(lái)源，陳南的解釋是，寨里某戶(hù)人家的城里親戚帶來(lái)的，如今已經(jīng)帶回去了。政教處主任放心了。

被政教處主任喊去談話(huà)后第三天，陳南讓劉官通知暗光成員集中，準(zhǔn)備解散暗光。劉官很驚訝，他很清楚陳南對(duì)暗光的用心，想知道是誰(shuí)透露到政教處那去的，要替陳南調(diào)查一下。

跟那個(gè)沒(méi)有關(guān)系。陳南笑笑，不是因?yàn)檎烫幉沤馍⒌摹?/p>

劉官默了一會(huì)，安慰陳南，沒(méi)關(guān)系，先停一段，暗光的成員想通了再聚，我是隨叫隨到的。

陳南冷笑，和別人都沒(méi)有關(guān)系，是我自己失望了，以前我對(duì)他們期望太高了。什么都不知道已經(jīng)夠可憐了，他們還不夠勇敢，稍微往人的深處捅一捅，要他們多看一點(diǎn)東西就害怕了。不單沒(méi)有勇氣，還懶，很多人還沒(méi)有開(kāi)始活就不想活了……

陳南收住話(huà)，她不該對(duì)劉官說(shuō)這些的，他的表情果然有些不對(duì)了，陳南暗暗嘆氣，說(shuō)出的話(huà)已經(jīng)收不回。她沖劉官笑笑，像要緩和什么，說(shuō)，反正沒(méi)關(guān)系了，這樣一來(lái)，我還少操心呢。

劉官感覺(jué)得到陳南的遺憾的，但他抑制不住地松口氣。他看著陳南，有些小心翼翼，他很想和她坐在一起，好好聊一聊，但他知道自己想聊的和陳南想聊的肯定不一樣，對(duì)陳南，他突然有些害怕，他弄不明白，這個(gè)看起來(lái)秀氣弱小的女孩怎么有那么多怪想法，他感到可惜極了。

陳南一直在看書(shū)，同桌碰了碰她的手臂，她知道老師走過(guò)來(lái)了，但她并不把書(shū)收起，一個(gè)是正看到精彩處，一個(gè)是不喜歡偷偷摸摸的感覺(jué)，她就是在看書(shū)，并不覺(jué)得有什么錯(cuò)。老師敲了敲桌面，陳南抬起頭，看見(jiàn)老師繃得緊緊的臉，她的手在書(shū)上摩挲著，沒(méi)有收起來(lái)的意思。老師做了個(gè)手勢(shì)，讓陳南站起來(lái)，靠近她說(shuō)，立即把書(shū)收好。語(yǔ)氣里帶著壓抑的怒氣，陳南低聲答，老師，我想看書(shū)。

老師頓了一下，往后退開(kāi)幾步，高聲說(shuō)，陳南，請(qǐng)你回答問(wèn)題。班里所有目光粘在陳南身上。老師連續(xù)提了幾個(gè)問(wèn)題，關(guān)于正在講著的課文，從課文拓展開(kāi)去的，都很有些難度，陳南都回答出來(lái)了，又流利又精彩。老師一時(shí)不知說(shuō)什么，臉色發(fā)青。

老師，課本的知識(shí)我是要學(xué)的，有余力了就看書(shū)，我是想多學(xué)一點(diǎn)，完全沒(méi)有不尊重老師的意思。陳南說(shuō)得很誠(chéng)懇。

也不能在課堂上看。

陳南開(kāi)始和老師辯，老師的意思是，無(wú)論如何，課堂上應(yīng)該聽(tīng)課。陳南的看法是，老師講的知識(shí)她已經(jīng)掌握，看書(shū)是利用時(shí)間，她安靜地看，不影響別人，不算違反紀(jì)律。老師認(rèn)定她起了壞榜樣，陳南當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)要像她一樣把知識(shí)都掌握，看書(shū)也無(wú)可厚非。她認(rèn)為班里其它同學(xué)程度一般，是應(yīng)該好好聽(tīng)課，跟上老師的進(jìn)度，而她已經(jīng)走在前面，所以有自由選擇多學(xué)一點(diǎn)。

陳南引起全班學(xué)生的不滿(mǎn)，她幾乎片刻間失去所有朋友。課后，劉官找到她，問(wèn)她為什么說(shuō)那么多，陳南聳聳肩，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。劉官認(rèn)為有些話(huà)不必出口，不管是真話(huà)還是假話(huà)。

你真聰明。陳南丟下這句話(huà)后走開(kāi)了。

陳南不想劉官老跟著她，這下也許把他推開(kāi)了，但不知為什么，她有些說(shuō)不出的難過(guò)。自暗光解散后，暗光的成員遇見(jiàn)她不是拐著道走，就是假裝看不見(jiàn)她，特別是陳立平，人變得很安靜，見(jiàn)她便怒目相視，好像她做了什么對(duì)不起他們的事，只有劉官還一直隨在身邊。

事后，班主任把陳南喊去談了幾次，但陳南似乎沒(méi)有收斂。慢慢地，老師和同學(xué)習(xí)慣了陳南在課堂上看書(shū)，就像他們習(xí)慣班里成績(jī)最差的那一個(gè)上課睡覺(jué)。老師把陳南的座位調(diào)到倒數(shù)第二排，劉官很難過(guò)，陳南一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有，說(shuō)這是她該得的，再說(shuō)，倒數(shù)第二排怎么就不好了？

以為陳南從此安靜，都沒(méi)想到陳南還會(huì)應(yīng)話(huà)。那天，上著課，老師不知怎么提起高考，幾乎是習(xí)慣性地，說(shuō)起高考的重要性，談起要贏(yíng)得高考得怎樣學(xué)習(xí)。陳南突然放下書(shū)，立起來(lái)，抨擊起當(dāng)前的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)為高考而生背硬灌，根本算不上真正的學(xué)習(xí)，對(duì)人沒(méi)有真正的提高，也沒(méi)有自己的思考，這是無(wú)用學(xué)習(xí)，是浪費(fèi)時(shí)間，這樣的“學(xué)習(xí)”目光短淺……陳南滔滔不絕，沒(méi)注意變得格外安靜的教室。

后來(lái)，老師插了一句話(huà)，一切為了你們的前途，這才是最重要的。

這句話(huà)引起班里同學(xué)的共鳴，很多同學(xué)開(kāi)始附和老師，陳南如果識(shí)相的話(huà)，這時(shí)應(yīng)該安靜地坐下，劉官?gòu)那懊孓D(zhuǎn)過(guò)身，朝她使眼色，陳南根本不理，繼續(xù)她的理念，她甚至抨擊起對(duì)前途的解讀，說(shuō)大家所關(guān)心的前途是功利的，沒(méi)有內(nèi)涵的，不是真正的前途。

一個(gè)男生站起來(lái)，指住陳南，你不想考就別考，別在這里廢話(huà)，耽誤我們時(shí)間。

那男生成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很努力，他一定很在意前途。陳南想，可惜他想的那個(gè)前途又短淺又庸俗。這么想著，她忍不住搖搖頭，臉上現(xiàn)出輕蔑的神色。那個(gè)男生被激憤了，說(shuō)她裝模作樣，自以為高深。

我只是說(shuō)說(shuō)不同的想法，你們這么緊張做什么？陳南說(shuō)。

不想高考可以走。另一個(gè)女生站起來(lái)，其實(shí)不是不想高考吧，是考上了家里也供不起吧，不甘心？這個(gè)女生初中和陳南同過(guò)一個(gè)班級(jí)，陳南家里的情況是了解一點(diǎn)的。

劉官覺(jué)得那女生過(guò)份了，提這個(gè)做什么，他擔(dān)心地看著陳南，但陳南神色不變，說(shuō)，這跟我家里有沒(méi)有辦法供我大學(xué)沒(méi)關(guān)系，我說(shuō)的你們不明白。

陳南把頭揚(yáng)上去，全然不管一片憤怒的目光。

班里幾乎所有同學(xué)都和陳南疏遠(yuǎn)了，包括劉官。私底下，劉官想和陳南走近，但只要周?chē)腥?，劉官就變得畏畏縮縮。陳南很不喜歡劉官這種狀態(tài)，有一天干脆挑明了說(shuō)，劉官，你也和別人一樣跟我劃清界線(xiàn)吧，你這樣又為難又辛苦。

劉官滿(mǎn)臉通紅，陳南，你說(shuō)什么呢，我是……

好了。陳南截?cái)鄤⒐俚脑?huà)，沒(méi)必要這樣的。

很久以后，陳南不止一次為今天對(duì)待劉官的態(tài)度后悔，是她自己沒(méi)必要這樣，而不是劉官。

幾個(gè)科任老師不止一次跟班主任商議，要不要把陳南的事報(bào)到學(xué)校去，他們認(rèn)為政教處會(huì)有點(diǎn)威懾力，暗光這個(gè)團(tuán)體就是在政教處跟陳南談話(huà)后解散的。班主任幾次攔下來(lái)，對(duì)于陳南，他又煩惱又忍不住維護(hù)，他在這個(gè)女孩身上看到自己年輕時(shí)某些影子，自己后來(lái)慢慢學(xué)“乖”了，成了一個(gè)“正常”的人，他不知道這是幸運(yùn)還是悲哀，不知道陳南以后會(huì)怎么走，現(xiàn)在，他希望盡量先給她自由。他勸幾個(gè)科任，陳南就是有點(diǎn)個(gè)性，沒(méi)什么大錯(cuò)，她在上課看書(shū)總比那些睡覺(jué)的或說(shuō)話(huà)開(kāi)小差的強(qiáng)，再說(shuō)，課堂上講的那些她確實(shí)能掌握，考試又是前幾名，有什么好說(shuō)的？至于她和大家辯，說(shuō)到底也就是談了自己的看法，剛好那看法又跟別人不一樣，別的學(xué)生肯定也有些奇怪的想法，只是別人藏得好，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。這樣去政教處說(shuō)也說(shuō)不出什么來(lái)。

事情就這樣壓在班里，班主任以為再過(guò)一段時(shí)間，教師和學(xué)生們都習(xí)慣她就好了，若她一直這樣逆又這樣優(yōu)秀，班主任覺(jué)得挺好的。但接下來(lái)發(fā)生的事，讓陳南不單在班里，在整個(gè)學(xué)校都變得孤立，班主任也無(wú)能為力，那幾個(gè)科任搖頭，說(shuō)陳南不值得費(fèi)心，自己倒捅到學(xué)校去了。

月末全?？偨Y(jié)會(huì)上，校長(zhǎng)照例要講話(huà)的，往常只是總結(jié)一下過(guò)去一個(gè)月的情況，提一提接下來(lái)的要求，說(shuō)幾句類(lèi)激勵(lì)的話(huà)。那天，不知因?yàn)橐患裁词?，校長(zhǎng)拓展開(kāi)去，說(shuō)得遠(yuǎn)了，提到學(xué)校的教學(xué)理念，是多么用心良苦，說(shuō)到激動(dòng)處，他揮著手，揚(yáng)高聲音喊：一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生。這時(shí)，陳南高高舉起了手。高一級(jí)的隊(duì)伍排在前面，陳南個(gè)子不高，又站得靠前，校長(zhǎng)一眼看到了她的手。

有人回應(yīng)，校長(zhǎng)很高興，他指著陳南，用又寬容又鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)，這位同學(xué)，有什么問(wèn)題盡管問(wèn)。他甚至走下臺(tái)，把話(huà)筒遞給學(xué)生，讓他們傳給陳南。

校長(zhǎng)，為了學(xué)生的什么？怎樣為了學(xué)生？陳南握著話(huà)筒，一字一句地問(wèn)，通過(guò)話(huà)筒的聲音響得讓人吃驚。

這個(gè)話(huà)題顯然超出校長(zhǎng)的預(yù)料，他四下張望了一會(huì)，似乎不敢相信陳南的問(wèn)題，陳南已經(jīng)走上去，把話(huà)筒遞給他，他清清嗓子，說(shuō)，當(dāng)然為了學(xué)生的未來(lái)，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的，也一直在做的，現(xiàn)在學(xué)校做的一切都是這個(gè)目的。

這個(gè)回答校長(zhǎng)自己是滿(mǎn)意的，但陳南不滿(mǎn)意，她又舉手了，校長(zhǎng)只好又把話(huà)筒給她，陳南說(shuō)，這樣很泛，學(xué)校怎么做請(qǐng)您說(shuō)一說(shuō)。

校長(zhǎng)的臉色說(shuō)明他已經(jīng)生氣了，但在全校學(xué)生面前，他是校長(zhǎng)，也是長(zhǎng)者，他盡力保持笑容，談了些理想、德育之類(lèi)的話(huà)題，談得挺有激情的。結(jié)束時(shí)，他盯著陳南，有自我滿(mǎn)意的神色，也有警告陳南的意思。

陳南接收不到校長(zhǎng)的警告，就那么和校長(zhǎng)對(duì)放著，你一言我一語(yǔ)。

校長(zhǎng)說(shuō)了很多，陳南仍覺(jué)得抽象，想聽(tīng)一些細(xì)節(jié)，校長(zhǎng)提到教師怎樣用心教，學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。陳南質(zhì)問(wèn)這種以考試為目的學(xué)習(xí)，是真正的學(xué)習(xí)嗎？缺少選擇和思考，有用嗎？

沒(méi)用嗎？校長(zhǎng)高聲反問(wèn)，他面向所有學(xué)生，這樣學(xué)習(xí)沒(méi)用？想想你們?cè)撛趺串厴I(yè)，到時(shí)拿什么資格到社會(huì)上去。

陳南在心里冷笑，這時(shí)所謂的資格是什么，一個(gè)證嗎？但她壓著，告訴自己，她是想好好說(shuō)理的，她告訴校長(zhǎng)，或許可以多學(xué)點(diǎn)什么，在現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)之外，更開(kāi)闊的，讓學(xué)生可以討論或交流的，對(duì)高考不一定有用，但可以試試，有可能會(huì)是更有價(jià)值的學(xué)習(xí)……陳南感覺(jué)和校長(zhǎng)對(duì)上話(huà)，她的話(huà)不知覺(jué)也變得有板有眼了。

說(shuō)到不一定有用，學(xué)生們的議論紛紛揚(yáng)揚(yáng)了，開(kāi)始他們只是靜靜心，甚至有些期待事情的發(fā)展。有人沖陳南喊，誰(shuí)有時(shí)間陪你試，高考考砸了你能負(fù)責(zé)？又有人喊，別當(dāng)教育家了，就你有思想？

議論聲越來(lái)越響，校長(zhǎng)看著陳南，陳南臉色平靜。校長(zhǎng)說(shuō)，有什么問(wèn)題，可以繼續(xù)問(wèn)的。陳南聽(tīng)出了挑戰(zhàn)的味道，她接過(guò)話(huà)筒，聲音里也帶了挑戰(zhàn)，他們自己都愿意這樣，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。

學(xué)生中幾乎翻起浪來(lái)，校長(zhǎng)安撫下去了。

散會(huì)時(shí)，本來(lái)可以休息課間操時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，陳南耳邊是密集的抱怨聲，說(shuō)陳南真要提就提些有用的，比如在學(xué)校里設(shè)個(gè)小賣(mài)部，中午可以出校門(mén)，食堂的菜多加點(diǎn)肉之類(lèi)的，提學(xué)習(xí)做什么，要想懂得多，想上好大學(xué)的自會(huì)拼命讀，不想上大學(xué)的自有混日子的辦法，這學(xué)校是鎮(zhèn)重點(diǎn)高中，老師自是鎮(zhèn)里最好的，自有辦法，輪不到陳南來(lái)操心，敢情是做了夢(mèng)，把自己當(dāng)教育專(zhuān)家了。

他們還沒(méi)弄明白陳南說(shuō)的學(xué)習(xí)，更不理解她提到的價(jià)值。陳南想回話(huà)的，但她最終抿緊了嘴，她明白，自己說(shuō)著東，別人聽(tīng)的是西，只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

也有同學(xué)支持陳南，走到她身邊，悄悄豎著大拇指，夸她說(shuō)出他們的心聲，陳南一時(shí)高興，邀他們一起，成立一個(gè)學(xué)生委員會(huì)，好好商量這事，跟學(xué)校爭(zhēng)取一下，說(shuō)不定真會(huì)有改變。那些支持者立即散開(kāi)，不是沒(méi)時(shí)間就是沒(méi)心情，陳南冷笑，是沒(méi)想法沒(méi)膽量吧，就因?yàn)槎歼@樣，學(xué)校才不在意什么不一樣的聲音，我是白費(fèi)心思了。沒(méi)人回應(yīng)陳南，很多學(xué)生覺(jué)得她又怪異又可憐。

陳南還是被喊到校長(zhǎng)室去了，這一次，她極為警惕，一路把開(kāi)會(huì)的事理個(gè)清楚。剛進(jìn)校長(zhǎng)室，陳南就開(kāi)口了，校長(zhǎng)，我沒(méi)犯校規(guī)，就是提點(diǎn)自己的看法，學(xué)校不會(huì)不允許這個(gè)吧。

校長(zhǎng)張了張嘴，看得出他原本準(zhǔn)備了一通話(huà)的，他調(diào)整了一下，說(shuō)，陳南同學(xué)，今天讓你來(lái)不是要批評(píng)你，只是提個(gè)建議。

陳南稍稍放松了些。

提看法當(dāng)然是可以的，但學(xué)校希望在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合提，你完全可以找你的班主任，或找我，私底下說(shuō)。

我覺(jué)得我提的不是私事，跟所有同學(xué)都有關(guān)的，所以想讓大家都聽(tīng)，如果別人也有看法，可以一起提。

那他們跟著你提了什么看法？校長(zhǎng)看著陳南，口氣里嘲諷的味道很濃了。

陳南不出聲。

這兩天，陳小勤一直悶悶不樂(lè)，陳南因?yàn)樾?huì)上的事，也沒(méi)多在意，直到傍晚，兩人一起回家，陳小勤半路突然停下自行車(chē)，一只腳支著地，上半身趴在車(chē)把上，陳南問(wèn)了句怎么了，陳小勤哇地哭出聲。陳南忙把拉下來(lái)，推了自行車(chē)，把陳小勤帶到路邊，在草地上坐下，好不容易才安撫得她慢慢止住了哭。

陳小勤一直是陳南最好的朋友，現(xiàn)在則是唯一的朋友，在幾乎全班冷落她，連劉官也有些避嫌時(shí)，陳小勤和平時(shí)一樣，大大方方挎了陳南的胳膊，和她一起去食堂吃飯。陳南不止一次和她談自己的想法，她聽(tīng)不懂，聳聳肩，摸摸陳南的腦袋，說(shuō)這個(gè)美麗的腦袋要戴上花兒才好，不要裝怪東西。說(shuō)完就咯咯笑。弄得陳南又好笑又好氣。陳南組織暗光時(shí)，陳小勤喊，那是什么怪團(tuán)體，你嫌家里的活不夠忙？學(xué)校里作業(yè)不夠多？她表明了絕不參加，攤開(kāi)雙手說(shuō)如果是郊游她就去。別人把陳南當(dāng)怪人時(shí)，她說(shuō)陳南好得很，長(zhǎng)得又好看，成績(jī)又好，在家里干活還厲害呢，更重要的是每年給她織的圍巾美死了。她的簡(jiǎn)單反而成了一種個(gè)性，成了陳南最特別的朋友，陳南在她面前，一點(diǎn)也不怪了。

陳小勤和陳南隔寨，每天兩人一起上學(xué)，很多時(shí)候，陳南家的自行車(chē)父親得用，陳小勤就用自行車(chē)載著她。

他不知怎么了，這兩天愛(ài)理不理的。陳南安慰半天，陳小勤終于抽噎著說(shuō)。

和陳南猜的一樣，她手指扣著太陽(yáng)穴，不知怎么跟陳小勤說(shuō)。

他到底怎么想的，陳南，我一點(diǎn)也弄不明白他。

你要弄明白他做什么，隨他去好了，不值你這樣。陳南憤憤地說(shuō)。

陳小勤再次大哭起來(lái)，陳南忙攬住她，卻不知怎么安撫了，她突然覺(jué)得自己是不是做錯(cuò)了，在自以為是。她后悔起來(lái)。

那個(gè)男生叫李武定，隔壁班的，籃球打得好，陳小勤喜歡看男生打籃球，看的次數(shù)多了，認(rèn)識(shí)了他，陳小勤評(píng)論籃球很有自己的看法，李武定很驚喜，兩人談得越來(lái)越多。某一天，陳小勤收到一封信，李武定寫(xiě)的，陳小勤拿來(lái)向陳南求助，她想回信，既想讓李武定知道她對(duì)他也有意思，又不想太明顯，陳小勤說(shuō)一想到寫(xiě)信就頭暈，更別說(shuō)這種信，要陳南幫忙。要不是陳小勤一直懇求，陳南不肯幫忙回那封信，用她的話(huà)說(shuō)，那封信甜得流油，假了。陳小勤完全聽(tīng)不進(jìn)去，她將信壓在書(shū)包深處，沒(méi)外人的時(shí)候就掏出來(lái)看，癡癡發(fā)笑。她已經(jīng)收到李武定不少信，后來(lái)收到的陳小勤不讓陳南看，說(shuō)不好意思，但她說(shuō)個(gè)大概意思，讓陳南組織成文字，給李武定回信。

從收到第一封信開(kāi)始，李武定就把陳小勤腦子里所有東西擠掉了，陳小勤無(wú)心學(xué)習(xí)了，干活不用心了，動(dòng)不動(dòng)就走神，陳南不喜歡陳小勤這樣子，還有點(diǎn)擔(dān)心，不止一次勸陳小勤別丟了自己。陳小勤笑陳南傻，我好得很，怎么就丟了自己？

陳南看來(lái)，李武定不成熟，而且有點(diǎn)假，在她看來(lái)，陳小勤和李武定間只是相互欣賞，像一些書(shū)里寫(xiě)的，是青春期的好感，而不是像陳小勤想的，會(huì)一直走下去。

陳小勤越陷越深，李武定反而越來(lái)越不在意，陳南很生氣，她決定教訓(xùn)一下李武定，讓陳小勤看清他的“真面目”。那天，她一個(gè)人去找李武定，直直走到他面前，問(wèn)，你覺(jué)得我怎么樣？

李武定半天回不過(guò)神。

你會(huì)寫(xiě)一封信給我嗎？陳南盯住他，男生寫(xiě)給女生的那種信，你愿意嗎？

李武定滿(mǎn)臉通紅，張著嘴發(fā)不出聲音。陳南想，陳小勤要是看到他這樣子會(huì)怎么想。她喉頭冷笑著，轉(zhuǎn)身走開(kāi)。

一個(gè)星期后，陳南收到李武定的信，甜得出油的那一種。她呆了，她對(duì)李武定印象不好，但沒(méi)想到他真會(huì)做出這事。陳南決定找個(gè)時(shí)間好好跟陳小勤談?wù)?，讓她認(rèn)一認(rèn)李武定。

收到信后，陳南一個(gè)人的時(shí)候總會(huì)遇到李武定，他看著她，眼光異樣，有時(shí)會(huì)沒(méi)頭沒(méi)尾和她說(shuō)幾句話(huà)，又垂著頭急急走開(kāi)。看著李武定的背影，陳南滿(mǎn)是輕視，果然試探出來(lái)了，她越來(lái)越強(qiáng)烈地感到，得盡快讓陳小勤清醒，看清這個(gè)李武定，但一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)，這段時(shí)間，陳小勤心情極差，說(shuō)李武定不怎么理睬她了。

面對(duì)痛哭的陳小勤，陳南突然后悔了，感覺(jué)自己做錯(cuò)了什么。

陳南讓李武定寫(xiě)信的事陳小勤還是知道了，陳小勤和她絕交了。陳南是極力想挽回這段友誼的，她解釋自己的用心，陳小勤根本聽(tīng)不進(jìn)去。

離開(kāi)之前，陳小勤沖她喊，你以為你是什么，憑什么安排別人？

陳小勤一句話(huà)也不跟陳南說(shuō)了，碰見(jiàn)了就把目光掉開(kāi)，陳南沒(méi)想到自己會(huì)這么在意，她胸口一揪一揪地痛，陳小勤的聲音老在腦袋里撞，你以為你是什么，你以為你是什么……

一個(gè)人的時(shí)候，陳南也不停問(wèn)自己，憑什么，有什么權(quán)利認(rèn)定自己就是特別的，是有想法的。問(wèn)不出結(jié)果，那段時(shí)間，她變得格外沉默，上課也不看課外書(shū)了，總是發(fā)呆。幾個(gè)科任老師挺滿(mǎn)意她現(xiàn)在的狀態(tài)，對(duì)班主任說(shuō)，還是學(xué)校處理有效果點(diǎn)，進(jìn)了趟校長(zhǎng)室，安分了很多。班主任卻有些擔(dān)心，他想找陳南談?wù)?，但最終沒(méi)有，憑直覺(jué)，陳南不會(huì)隨便跟他說(shuō)什么。

陳南真的變了，開(kāi)始周?chē)鷽](méi)人相信，但一個(gè)星期，兩個(gè)星期，陳南一直極守紀(jì)律，除了上課有點(diǎn)呆，成績(jī)照樣好，也不向老師提什么問(wèn)題，碰到別人，她甚至主動(dòng)點(diǎn)頭微笑，但別人感覺(jué)她笑得怪怪的，除了回一個(gè)淺淡的笑，沒(méi)人和她搭腔。直到她又幫忙出了黑板報(bào)。

剛上高中時(shí)，班里的黑板報(bào)幾乎是陳南包的，設(shè)計(jì)、找材料、畫(huà)主題，其它人只是幫忙抄寫(xiě)，每次設(shè)計(jì)的黑板報(bào)都令人注目。暗光解散后，她再也不插手黑板報(bào)，說(shuō)沒(méi)法按她的心意設(shè)計(jì)，沒(méi)意思。

那天，輪到陳南值日，她掃完教室后，看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)立在黑板報(bào)前發(fā)呆，黑板報(bào)上空著一角，陳南之后，班里的黑板報(bào)都是他們負(fù)責(zé)的。那期板報(bào)出的實(shí)在是呆板無(wú)趣，沒(méi)有一點(diǎn)靈氣，但陳南抿著嘴不讓話(huà)出口，告訴自己，出口了，板報(bào)還是繼續(xù)無(wú)趣下去的。她走近前，問(wèn)怎么了。

對(duì)于陳南主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，那兩個(gè)同學(xué)很驚訝，指著那一角，說(shuō)不知寫(xiě)什么了，找到材料極少，字寫(xiě)得很大，又多畫(huà)了些圖案，仍補(bǔ)不滿(mǎn)板報(bào)。陳南很不喜歡那個(gè)“補(bǔ)”字，很想告訴他們，板報(bào)不是補(bǔ)的，而是整體設(shè)計(jì)的，她忍住了，說(shuō)，這一角我試一下？她驚訝自己的口氣。

那兩個(gè)同學(xué)更吃驚，他們對(duì)視了一眼，你來(lái)補(bǔ)？

陳南聽(tīng)出他們的擔(dān)心，拿過(guò)粉筆，說(shuō)，放心，你們要覺(jué)得不行就擦掉。

陳南看了一眼主題，稍稍頓了一下，開(kāi)始寫(xiě)。陳南自己都沒(méi)想到會(huì)這么流利，一句接一句，充滿(mǎn)了我們應(yīng)該……必須……將……這樣的字眼，讓人發(fā)酸的套話(huà)就那么從粉筆下流出來(lái)，陳南以惡作劇的心態(tài)寫(xiě)著，邊寫(xiě)邊忍著不笑出聲，她感覺(jué)自己在編一個(gè)冷笑話(huà)，在故意搗蛋，所有人都明白那些話(huà)的假，但所有的人都一本正經(jīng)。

寫(xiě)完后，陳南突然難受起來(lái)，這樣的話(huà)自己怎么寫(xiě)得這樣流利，她還以為這種話(huà)從未影響過(guò)自己的，這些話(huà)什么時(shí)候藏在她心里的？她扔了粉筆，恐慌地盯著自己的身子，好像要找到這些套話(huà)的痕跡。

衣服干凈得很，沒(méi)沾上粉筆灰。出板報(bào)的同學(xué)說(shuō)，陳南你厲害啊。

陳南想擦掉，那兩個(gè)同學(xué)攔住，表示這樣很好。陳南突然有些后悔，想再說(shuō)什么，兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)意地收拾東西準(zhǔn)備走了。

第二天上課時(shí)，陳南發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不一樣，很多同學(xué)的目光在黑板報(bào)和她身上跳。陳南明白，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是她妥協(xié)的標(biāo)志。陳南抑制住自己才沒(méi)有喊出聲，這可不是妥協(xié)，只是覺(jué)得無(wú)聊了。她看見(jiàn)低著頭的陳小勤，突然被自己的狂妄驚醒。

班主任看了黑板報(bào)，說(shuō)實(shí)話(huà)，他有種說(shuō)不出的難過(guò)，但表面上是高興的，還在班里表?yè)P(yáng)了陳南，班里竟響起了一陣掌聲，這掌聲刺得陳南頭皮發(fā)麻。

陳南和陳小勤和好了，除了真誠(chéng)地道歉，陳南親自找了李武定，說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)，雖然她不喜歡李武定，還是道歉了，說(shuō)她無(wú)權(quán)捉弄他。李武定最初一陣生氣之后，卻又突然給陳南寫(xiě)信，并說(shuō)他和陳小勤之間是誤會(huì)，希望陳南好好考慮。陳南只有無(wú)奈地回應(yīng)，我和你不單是誤會(huì)，還是笑話(huà)。

陳小勤想通了，沒(méi)有陳南，她和李武定也走不遠(yuǎn)，兩人再次又同進(jìn)同出。

班里的同學(xué)對(duì)陳南的態(tài)度也在慢慢緩和，因?yàn)殛惸献兞?。陳南上課不再看書(shū)，她端坐著，盯著老師和黑板，幾乎整節(jié)課保持同一個(gè)姿勢(shì)，老師提問(wèn)，她老老實(shí)實(shí)回答了。

你受了什么刺激？陳小勤問(wèn)，雖然你這個(gè)樣子規(guī)矩，可我老覺(jué)得怪怪的，你不會(huì)又想什么歪主意吧？

我還是很不規(guī)矩。陳南笑，我上課時(shí)不看書(shū)了，也坐得很好，可我的腦袋根本不在。

陳小勤嚇了一跳。

我想自己的東西，有時(shí)比看書(shū)還要緊的，小勤，你知道嗎……

好了。陳小勤不想聽(tīng)陳南的長(zhǎng)篇大論，又說(shuō)瘋話(huà)了，你不會(huì)又在想什么歪主意吧？再來(lái)一次暗光那樣的？還是再來(lái)一次大辯論？

陳南搖頭，不會(huì)了，做了也沒(méi)用。他們喜歡黑板報(bào)那樣的事，喜歡愿意“好好”聽(tīng)課的我，以后知道怎么做，想想我以前挺幼稚的。

陳小勤驚訝不已，你后悔了，陳南也會(huì)后悔？

不是后悔，你不會(huì)明白的。陳南拍著陳小勤的額頭。

我不想明白，你累不累呀？

陳小勤說(shuō)的是大實(shí)話(huà)，沒(méi)有人想明白的。

對(duì)陳南的變化，連別班同學(xué)也感覺(jué)得到，對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，你們班那個(gè)叫陳南的冷美人不那么冷了，刺也好像少了。自上次校總結(jié)會(huì)后，陳南就在學(xué)校出了名。

陳南主動(dòng)和同學(xué)打招呼，帶了極親切的笑，時(shí)不時(shí)幫人替?zhèn)€值日，或打點(diǎn)水打點(diǎn)飯。就是有一點(diǎn)，還有些格格不入，就是閑時(shí)總抱本書(shū)躲在角落看，下課、課間操、自習(xí)課、午間休息，她幾乎要把自己看成一本書(shū)了，有人說(shuō)她認(rèn)真，她伸個(gè)懶腰，拉個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵欠，還不是因?yàn)閼?？什么都不想做，包括作業(yè)，看書(shū)什么也不用動(dòng)。這個(gè)回答是令人滿(mǎn)意的。

總之，陳南完全放棄叛逆，重新融入班里，和剛上高中時(shí)不一樣的融洽，那時(shí)她活躍而又積極，還有出風(fēng)頭之嫌，現(xiàn)在她成了極合群的一個(gè)。她甚至充分發(fā)揮她優(yōu)美的文筆，暗中幫同學(xué)寫(xiě)情書(shū)。

正值高二，比起高一的懵懵懂懂，高二似乎成熟了許多，不少學(xué)生胸口有了莫名的悸動(dòng)，又還沒(méi)有感受到高三的緊張，學(xué)生中流傳一句話(huà)，高二是最美好的青春時(shí)光，過(guò)了這村就沒(méi)那店了。這句話(huà)的鼓勵(lì)之下，沒(méi)有感覺(jué)也要找出一點(diǎn)感覺(jué)來(lái)。

不少人來(lái)拜托陳南，他們大概講一點(diǎn)意思，陳南自會(huì)組織成很飛揚(yáng)的文字。托她寫(xiě)的人不用提收信人，陳南寫(xiě)完之后，他們會(huì)自抄一遍，寫(xiě)上名字送出。陳南也從不問(wèn)收信人，這個(gè)習(xí)慣讓人放心，她說(shuō)這是最基本的底線(xiàn)，誰(shuí)要稍有質(zhì)疑，她便放棄不寫(xiě)。

寫(xiě)了一段時(shí)間后，陳南厭煩了，開(kāi)始以為應(yīng)付一下就成，沒(méi)想到越來(lái)越多。有時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，她感覺(jué)荒唐至極，嘻嘻地笑起來(lái)，笑完又眼皮發(fā)酸，很想哭。她對(duì)陳小勤說(shuō)，我說(shuō)的謊話(huà)越多，編得越離譜，他們?cè)礁吲d，托我寫(xiě)信的人高興，收信的人也高興。

陳南抱住腦袋，把自己縮成一團(tuán)，極想不通透的樣子。

也許是經(jīng)過(guò)與李武寧的事，陳小勤對(duì)陳南幫人寫(xiě)情信很是看不上，此時(shí)，她對(duì)陳南冷笑，這還不是你自己爭(zhēng)來(lái)的？真弄不明白，你干嗎總把自己七擰八扭的，你初中的時(shí)候不還好好的？

陳小勤這話(huà)戳中陳南身上某點(diǎn)痛處，她突然抬起臉，瞪著陳小勤，對(duì)呀，我怎么把自己擰成這樣，你說(shuō)我該怎么辦？我想多活一些，是不是貪心了。

我隨便說(shuō)說(shuō)的，陳南你別亂想。陳小勤嚇壞了，別說(shuō)不吉利的話(huà)。

陳南及時(shí)收拾好自己的狀態(tài)，陳小勤不明白的，她搖搖頭，我也是隨便說(shuō)說(shuō)的。陳南突然意識(shí)到，幫人寫(xiě)情書(shū)當(dāng)初幾乎可說(shuō)是自己主動(dòng)的，有戲弄人的成份在里面。到頭來(lái)不知戲弄了誰(shuí)。

再有要求代寫(xiě)信的，陳南開(kāi)始推了，理由是這事讓老師察覺(jué)了，老師已經(jīng)暗中批評(píng)過(guò)，她不能再干這事，免得連累別人。鬧到老師那兒去，這事有些嚴(yán)重了，沒(méi)人再敢讓她代寫(xiě)信，但畢竟有些不甘，覺(jué)得這事比起以前的暗光和大會(huì)辯論，算極小的事了，也隱蔽得多，陳南卻不敢了。他們說(shuō)陳南現(xiàn)在變得聽(tīng)話(huà)了。陳南不置可否。至于與暗光相關(guān)的一切，她提都不愿再提了。

本來(lái)代寫(xiě)信的事已經(jīng)安靜了，但沒(méi)想到一個(gè)女孩鬧出來(lái)，還鬧到學(xué)校去了。男孩是陳南同班同學(xué)，給鄰班一個(gè)女孩送了無(wú)數(shù)明信片無(wú)果后，求陳南幫他寫(xiě)了一封信，加上一張極美的海報(bào)，給女孩送去了，女孩竟交到學(xué)校政教處去。

男孩被喊到政教處，沒(méi)多久，把陳南也喊去了。剛進(jìn)政教處，陳南看見(jiàn)男孩猛地低下頭，心里猜中了好幾分。她又看到，自己代男孩的那封信放在政教主任辦公桌上。

政教處主任讓男孩當(dāng)著陳南的面再說(shuō)一次，陳南側(cè)了下身子，正對(duì)著男孩，直直看著他，男孩仍是不看她。他開(kāi)始說(shuō)，說(shuō)得極流利。

男孩很冤枉的樣子，說(shuō)那封信根本不是他的意思，他知道女孩學(xué)習(xí)好，原本只是想請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，是一種欣賞。信是陳南自作主張寫(xiě)成這樣的，他相信她，也沒(méi)多看就寄出去了。

陳南差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)笑出聲，這樣的話(huà)政教主任也相信？請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，讓陳南代寫(xiě)信是什么意思，陳南代他寫(xiě)的信他自己沒(méi)有過(guò)目？鬼才信。當(dāng)初，男孩央陳南寫(xiě)信時(shí)，好話(huà)說(shuō)盡了，信是按男孩的意思寫(xiě)的，寫(xiě)完后男孩看了又看。陳南沒(méi)想到，男孩連再抄一遍都沒(méi)有，直接將信送給了女孩。

陳南相信，自己想得通的道理，政教處主任肯定也想得通，現(xiàn)在重要的不是什么是非曲直，而是陳南代人寫(xiě)情信的事實(shí)，這次，陳南是確確實(shí)實(shí)違反校規(guī)了。

陳南很快承認(rèn)所有的事，男孩說(shuō)的所有都承認(rèn)。政教處主任倒有些驚訝，讓她想好了再說(shuō)，他看看男孩，把男孩看得臉色發(fā)青。陳南又想笑又難過(guò)，她說(shuō)，證據(jù)都在這了，這信就是我寫(xiě)的，字是我的筆跡，我該負(fù)這個(gè)責(zé)任。說(shuō)到“責(zé)任”這個(gè)詞時(shí)，陳南故意去看男孩，男孩的目光一直是游離的。

政教處主任要求陳南交代，她還替哪些人寫(xiě)了信，陳南不肯說(shuō)。最后的處理結(jié)果是，在學(xué)校大會(huì)上，陳南當(dāng)著全校師生的面做了檢討。陳小勤為她鳴不平，大罵那個(gè)男孩，也罵陳南怎么不會(huì)辯解，她說(shuō)，你的口才都丟啦，碰到這個(gè)倒不敢吱聲。

不是不敢。陳南聳聳肩，爭(zhēng)辯這種事很無(wú)聊，我煩透了，再說(shuō)，我會(huì)做這么無(wú)聊的事，活該有懲罰。學(xué)校沒(méi)要求請(qǐng)家長(zhǎng)，陳南很滿(mǎn)意了，那是她真正的軟肋。

那次檢討之后，同學(xué)對(duì)陳南態(tài)度出奇地好，不單是同班，連不同班不同級(jí)的學(xué)生見(jiàn)陳南，都熱情招呼。陳南想，我終于無(wú)聊到人人喜歡我了。

陳南變得極乖巧，老師是喜歡這種學(xué)生的。班主任曾幾次喊她去，想跟她好好談?wù)?，但陳南什么也不說(shuō)，回話(huà)又小心又客氣，班主任摸不透這女孩，最后結(jié)論是，陳南越過(guò)了某個(gè)階段，長(zhǎng)大了。他松了口氣，又莫名地嘆了口氣。直到后來(lái)陳南參加一個(gè)演講比賽后，班主任發(fā)現(xiàn)再次想錯(cuò)了陳南。

那場(chǎng)演講比賽陳南沒(méi)想過(guò)要參加的，但班里推薦了她，她應(yīng)付任務(wù)般參加了，沒(méi)想到在學(xué)校初賽里得了第一，被推到縣比賽了。陳南跟學(xué)校推，希望讓第二名去，理由是她怯場(chǎng)，怕會(huì)搞砸，沒(méi)法給學(xué)校爭(zhēng)光。校長(zhǎng)看了她一會(huì)，說(shuō)，只要你不想搞砸，就不會(huì)出任何狀況。

演講主題是：我的理想。陳南的演講激情又真誠(chéng)，理想崇高又動(dòng)人，幾乎毫無(wú)懸念的，她奪得了第一名。

領(lǐng)獎(jiǎng)之后，陳南跑到洗手間，吐得歷害。陪同她來(lái)比賽的主任是女的，跟進(jìn)來(lái)，無(wú)比心痛地拍打她的后背。她說(shuō)，可能是昨天吃壞了肚子，今天又坐了汽車(chē)，很不舒服。主任感動(dòng)陳南在比賽的時(shí)候忍著身體的不適，沒(méi)有掉鏈子。陳南說(shuō)可能因?yàn)楸荣惥o張，一時(shí)忘了不舒服。

主任說(shuō)剛才陳南的演講太激動(dòng)人心了，她攬著陳南的肩，半擁著陳南，是真的被打動(dòng)了，眼里閃著淚光。陳南想掙開(kāi)她的懷抱，可她抱得更緊。

陳南突然哭起來(lái)，大哭。

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