許博文

摘要：鋼琴作為一門獨(dú)奏樂器，擁有寬闊的音域、宏偉的音量、多變的音色以及豐富的表現(xiàn)能力，通常獨(dú)自就能撐起整個舞臺。但當(dāng)鋼琴作為伴奏聲部出現(xiàn)時，需要伴奏者具備一定的素養(yǎng)，聲音音響的分配尤為關(guān)鍵，在伴奏者和演唱者的合作過程中，以演唱者為主，伴奏者則負(fù)責(zé)提示和襯托，演唱者能否演繹好一首作品，鋼琴伴奏起著決定作用。

關(guān)鍵詞：鋼琴 伴奏 聲樂演唱 音響

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）12-0110-02

一、鋼琴伴奏者應(yīng)具備的修養(yǎng)

思想品質(zhì)方面。一名優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，首先要具備崇高的敬業(yè)精神和較強(qiáng)的責(zé)任心，對藝術(shù)作品、藝術(shù)勞動都要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)。除了具備一定的鋼琴伴奏能力外，鋼琴伴奏者還應(yīng)該對作為合作對象的演唱者進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)。所以鋼琴伴奏者應(yīng)嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)要求自己和合作者，努力去追求藝術(shù)的完美，力圖正確、合理、恰當(dāng)?shù)匕盐兆髌?，真實地反映作曲家作品的風(fēng)格和作品性質(zhì)。

技能技巧方面。首先必須具備良好的鋼琴獨(dú)奏技巧，這是鋼琴伴奏實踐中的必備條件。在此基礎(chǔ)上還要相應(yīng)了解、掌握以及熟悉伴奏中快速、準(zhǔn)確、高質(zhì)量地與人配合，共同表現(xiàn)好音樂作品的技能技巧。在鋼琴伴奏合作中，時刻把伴奏與獨(dú)奏的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和默契放在首位，要注意傾聽合作者對音樂的處理，千萬不能把伴奏彈成獨(dú)奏。

實踐的必要性。鋼琴伴奏實踐的多少，在某種程度上也能體現(xiàn)一個伴奏者的修養(yǎng)。實踐出真知，經(jīng)驗積累的過程也是一個伴奏者逐漸趨于成熟的過程。對伴奏規(guī)律的認(rèn)識、技巧的形式以及水平的提高都要通過大量的伴奏實踐來實現(xiàn)。在實踐中，不斷與演唱合作者發(fā)掘出更好的表演形式以及兩人之間大膽嘗試可能性，都是有助于音樂的表現(xiàn)力的體現(xiàn)的。

二、聲樂演唱的重要組成部分

鋼琴伴奏是聲樂演唱中的一個重要組成部分，作曲家花費(fèi)了大量精力創(chuàng)作出一部作品，在和聲的運(yùn)用、曲式分析等方面下了很多工夫，演繹作品時演唱者需要自己把握音準(zhǔn)和節(jié)奏，而在現(xiàn)實生活中，演唱者由于各種原因疏忽了對音準(zhǔn)的把握，或者隨意改變了歌曲的速度。在演唱者與鋼琴伴奏的合作中，伴奏者能夠在音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度等方面給予演唱者一定的幫助，同時規(guī)范了演唱者對聲樂歌曲的表達(dá)。鋼琴伴奏的加入能讓歌唱者對作品的基本結(jié)構(gòu)和框架有一定的了解。同時表達(dá)作品的言外之意，言外之情，使人獲得細(xì)致入微的情感體驗。

（1）前奏是讓演唱者和聽眾一起進(jìn)入一個特定的環(huán)境，從而了解作曲家的意圖，演唱者聆聽前奏能進(jìn)入特定的情景，如聲樂作品《黃河頌》的鋼琴伴奏中，它的前奏編寫得大氣磅礴，很好地表現(xiàn)出了歌曲的熱情。

（2）間奏是對音樂表現(xiàn)的進(jìn)一步填充，是思想感情的進(jìn)一步發(fā)展，演奏者有義務(wù)將伴奏填充好，表現(xiàn)出歌曲中的情感，從而激發(fā)演唱者的情緒。

（3）尾聲是使歌曲的主題再一次體現(xiàn)，給聽眾一種回味的感覺。一首好的鋼琴伴奏音樂，能很好地體現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，能更加全面地描繪出音樂作品中的豐富內(nèi)涵。

三、聲樂演唱與鋼琴伴奏的協(xié)作

很多聽眾和業(yè)余人士很容易就忽略了鋼琴伴奏的作用，而懂行的人都不會否認(rèn)，鋼琴伴奏在一首完整聲樂作品中的地位。鋼琴伴奏的好與壞直接影響著整首作品的演繹。

（1）鋼琴伴奏在聲樂演唱中的提示。具體表現(xiàn)為兩個表演者合作時在速度提示、情緒提示、音色提示、風(fēng)格提示等方面。演唱者在進(jìn)行演唱表演前首先要確定作品的調(diào)性色彩，然后再圍繞這個調(diào)性深入分析，演唱者要根據(jù)這個色彩對作品進(jìn)行加工，好的鋼琴伴奏需要做到給予演唱者在音樂的情緒和音樂速度上的提示。讓演唱者能時刻駕控自己乃至駕控整個作品。

（2）鋼琴伴奏在聲樂演唱中的烘托作用。鋼琴伴奏需要為聽眾和演唱者營造出一定的畫面感，其次才是人聲演唱來左右聽眾的情感，反映感情。所以，只有演唱者和鋼琴伴奏者在整體上相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充，才能讓觀眾感同身受，如果演唱者和鋼琴伴奏者不能很好地合作，而只是各自完成各自的內(nèi)容，那么就會造成演唱和伴奏的效果達(dá)不到作曲家所要表達(dá)的意境，音樂作品就不可能得到有效的詮釋和體現(xiàn)。

（3）鋼琴伴奏在聲樂演唱中的引導(dǎo)。演唱者在演唱過程當(dāng)中，氣息隨時做著調(diào)整，因為有了這個調(diào)整的過程，使音樂富有了更深層的情感表達(dá)。鋼琴伴奏決定了樂曲的速度和情緒，對演唱者進(jìn)行一個正確的引導(dǎo)，在間奏中對速度的把控同樣是鋼琴伴奏需要注意的。鋼琴伴奏可以演繹不同的音樂風(fēng)格，表達(dá)不同的情感內(nèi)涵，在為聲樂演唱伴奏中發(fā)揮著不同的作用。鋼琴伴奏者和聲樂演唱者在處理不同時期、類型的音樂作品時，需要鋼琴伴奏者和聲樂演唱者具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，對音樂作品的內(nèi)容、風(fēng)格、情緒進(jìn)行深入的了解和分析，并運(yùn)用自身的專業(yè)技巧，對演唱、演奏的作品進(jìn)行細(xì)致的分析，這樣才能合理、準(zhǔn)確地表達(dá)出一首作品。

四、演唱者與伴奏者的合作

合作是一種本領(lǐng)，作為一名學(xué)習(xí)音樂的人自始至終都要有一種較強(qiáng)烈的合作意識。學(xué)習(xí)聲樂的人，合作的機(jī)會相對學(xué)習(xí)鋼琴的人來說是豐富的，比如重唱、合唱、與伴奏者的合作。因此，他們的合作意識會高于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生。學(xué)習(xí)鋼琴的人，大多數(shù)是從小學(xué)習(xí)獨(dú)奏鋼琴的，長時間獨(dú)自一人與鋼琴為伴，陶醉在自我欣賞里，沒有太多的合作實踐機(jī)會。所以，作為伴奏人員在合作方面做的努力要比演唱者更多，在處理鋼琴伴奏及合作上的一些實際問題時，要求伴奏者換一種思維方式，了解主次音響的合理分配。用理智的思維和敏銳的聽覺去調(diào)整雙方合作時音響的比例關(guān)系。用于聲樂演唱的伴奏形式多種多樣，但應(yīng)用最為廣泛的是鋼琴伴奏。聲樂的演唱不能沒有鋼琴伴奏的存在。藝術(shù)歌曲這種音樂體裁在西方音樂發(fā)展史上有著重要的地位，藝術(shù)歌曲就是將優(yōu)美的旋律和人聲結(jié)合，深刻地體現(xiàn)了聲樂藝術(shù)與鋼琴伴奏的緊密結(jié)合。鋼琴演繹著優(yōu)美的伴奏，烘托著演唱者演唱的優(yōu)美旋律，產(chǎn)生了和諧的音響效果。

演唱者與伴奏者之間是合作關(guān)系，好的合作能達(dá)到1+1>2的效果。演唱者和演奏者不能看作兩個獨(dú)立的個體，而是互不可缺的關(guān)系，其中任意一個唱錯或彈錯音的話，就會使整體的音樂效果受到影響，甚至?xí)绊懕硌莸耐暾裕贡硌轃o法繼續(xù)進(jìn)行下去。所以演唱和演奏要絲絲入扣、緊密合作。

聲樂演唱與鋼琴伴奏也存在著些許差異。首先，鋼琴音域?qū)拸V，音色多變，鋼琴演奏本身左右手之間的配合是平衡的，平衡存在于兩手之間的和聲。在鋼琴獨(dú)奏中，需要考慮左右手之間的配合和各聲部之間的主次分明。當(dāng)鋼琴作為伴奏聲部時，音響的均衡在于鋼琴音響與人聲音響的高度配合，均衡的關(guān)鍵不再只是兩只手，更在于鋼琴伴奏與聲樂演唱的有機(jī)結(jié)合。這種音響的配合難度由鋼琴獨(dú)奏時僅僅是左右手之間的配合，上升為伴奏者與演唱者之間的音響配合，需要雙方共同控制音響的主次平衡。

聲樂演唱的音響有其自身的規(guī)律。歌唱時需要注意好呼吸才能有效保持歌曲的連貫性，從而完成單個音符與整個樂句之間的表達(dá)，演唱者歌唱時能夠感覺到音與音之間的聯(lián)系，在聲樂演唱中琴聲與人聲的配合，需要鋼琴伴奏者來調(diào)控。在合作的過程中，鋼琴和人聲的表達(dá)在音響上雖然有很大的不同，但對同一樂曲情感方面的表達(dá)是相同的，只有均衡鋼琴和人聲的音響，才能達(dá)到二者渾然一體的音響配合。

五、結(jié)語

本文先分別講述了鋼琴伴奏者和聲樂演唱者各自的音響特點(diǎn)，加以分析和處理使二者達(dá)到渾然一體的音響效果。一首藝術(shù)歌曲完美的音響詮釋，需要理性的分析和研究，把兩門獨(dú)立的學(xué)科有力地結(jié)合達(dá)到極致。主次有序、進(jìn)退自如，提升作品的品質(zhì)，努力做到音響的和諧交融，鋼琴與聲樂的合作不僅僅是一種技能，更是一種修養(yǎng)。

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責(zé)任編輯：楊國棟