摘要：童聲合唱可以培養(yǎng)兒童的審美觀念、拓展音樂視野，在感受音樂熏陶的同時(shí)，又培養(yǎng)了兒童團(tuán)體合作意識，促進(jìn)兒童健康全面發(fā)展。在童聲合唱的訓(xùn)練中，應(yīng)按照科學(xué)的步驟進(jìn)行合理的訓(xùn)練，既促進(jìn)兒童的全面健康發(fā)展，又推動了我國童聲合唱藝術(shù)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：童聲 童聲合唱 審美感受 團(tuán)隊(duì)合作

一、童聲合唱的內(nèi)容

童聲合唱一般指6到12歲的孩子組成的合唱，這時(shí)候他們還沒變聲，所以聲音純凈而甜美，是最具有特色的一個(gè)階段。對于這一時(shí)期的合唱訓(xùn)練，要注意運(yùn)用科學(xué)的練聲方法，也要注意合唱曲目的選擇。

童聲合唱是屬于同聲合唱的類型，一般只有兩個(gè)聲部：高音聲部和低音聲部。男聲部演唱低音聲部，女聲部演唱高音聲部，由于音色相近，所以很容易做到音色統(tǒng)一。對于大型的合唱來說，組織工作就應(yīng)注意以下幾條原則：在選擇合唱隊(duì)員時(shí)一定要選擇嗓音條件好，音準(zhǔn)、節(jié)奏感好的學(xué)生；在安排隊(duì)形時(shí)，應(yīng)該讓高音聲部也就是主旋律聲部盡量靠近鋼琴，防止出現(xiàn)音準(zhǔn)不穩(wěn)定；在合唱隊(duì)形中，各個(gè)聲部以方塊型靠攏，彼此傾聽、相互協(xié)調(diào)；聲部交界線處應(yīng)該安排音準(zhǔn)好的學(xué)生，避免跑調(diào)；男童女童的音量不同，所以應(yīng)該考慮男女比例問題，達(dá)到音量平衡。

二、童聲合唱的積極作用

（一）培養(yǎng)審美感受

審美的認(rèn)識過程不同于一般的認(rèn)識過程。例如當(dāng)教唱《思鄉(xiāng)曲》時(shí)，歌詞“中秋月，掛天上，映木樓，照小窗……相望，相望，淚眼無限惆悵”，這里的月亮僅僅把它看作一個(gè)衛(wèi)星，這是人的一般認(rèn)識過程，還不是審美過程。當(dāng)把月亮、海外游子、淚眼聯(lián)系在一起，產(chǎn)生思念故鄉(xiāng)、渴望回到祖國情感時(shí)，才能稱得上是審美的心理過程。在這種審美過程中，人對月亮的感知，對歌曲、游子和家鄉(xiāng)的聯(lián)想，對海外游子渴望回到祖國的理解而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)交織在一起，便構(gòu)成了人們特有的審美體驗(yàn)。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識

現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，具有極強(qiáng)的獨(dú)立意識和很多個(gè)性的表現(xiàn)，導(dǎo)致其缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。而合唱就是集體歌唱的形式，主要特征就是合作。所以，對于學(xué)生來說，合唱是培養(yǎng)他們合作意識最有效的途徑。

（三）童聲合唱的訓(xùn)練步驟

1.童聲的氣息訓(xùn)練。氣息是一切聲音的來源，呼吸就是歌唱的基礎(chǔ)。對于氣息來說，需要吸氣和控制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一才是最佳的。氣息的訓(xùn)練一般訓(xùn)練方法有：“狗喘氣”、數(shù)字練習(xí)快吸快吐、慢吸慢呼等。

2.起聲訓(xùn)練。起聲就是指在發(fā)音的一瞬間，所以起聲對于合唱來說也是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么要做好這個(gè)起聲應(yīng)該具備以下條件：氣息要控制得當(dāng)，聲帶閉合要做好，共鳴腔體完全打開，用哼鳴找音高，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)音。

3.頭聲的訓(xùn)練。頭聲就是通過頭腔共鳴而發(fā)出的聲音，這樣的聲音一般比較集中、明亮。人在唱歌時(shí)的共鳴腔體包括：頭腔共鳴、胸腔共鳴和腹腔共鳴。所以訓(xùn)練兒童的頭聲就要做到：先用輕聲帶動假聲，再用假聲帶動頭聲；選擇容易發(fā)聲的母音進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練。

三、童聲合唱的意義

對于兒童來說，一首好的合唱作品不僅可以豐富他們的音樂世界，還可以得到情感的滿足，感受愛的熏陶，既能培養(yǎng)他們的審美觀念又能鍛煉他們的合作意識。

1.品德教育：在合唱的長期發(fā)展中，我們已經(jīng)積累了很多優(yōu)秀的合唱作品，通過對一些優(yōu)秀作品的了解和熟悉，可以豐富的感情世界，提升他們的審美觀念；在合唱的排練過程中，同一聲部和各個(gè)聲部之間要做到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，就是在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體主義觀念。

2.音樂素質(zhì)的教育：合唱中對于聲音的要求還是挺高的，所以要先進(jìn)行聲樂的訓(xùn)練，這樣可以培養(yǎng)兒童的聲樂專業(yè)素養(yǎng)，也可以加強(qiáng)演唱技巧；一個(gè)好的合唱團(tuán)，對于團(tuán)員的音準(zhǔn)和節(jié)奏要求是非常嚴(yán)格的，即便是童聲合唱團(tuán)也是一樣的，所以節(jié)奏音準(zhǔn)的訓(xùn)練是必不可少的，這也可以培養(yǎng)兒童的音樂感覺，提高音樂素養(yǎng)。

四、結(jié)語

童聲合唱是一種以聲樂為基礎(chǔ)的藝術(shù)表演形式，以歌唱來培養(yǎng)兒童的興趣愛好，進(jìn)行兒童的審美教育，促進(jìn)我國童聲合唱藝術(shù)的發(fā)展。在對兒童的訓(xùn)練中有以下幾條基本原則：一是發(fā)聲訓(xùn)練必須根據(jù)科學(xué)的練聲方法，只有科學(xué)才可以永恒，不能追求某一方面而走捷徑；二是在運(yùn)用科學(xué)發(fā)聲方法的基礎(chǔ)上，還要保持孩子們自然的原有音色，不能因?yàn)楦鞣N原因而改變或失去原有特性。

總之，合唱是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，科學(xué)合理的訓(xùn)練可以提高兒童的綜合素質(zhì)，對兒童的健康成長起到引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

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（作者簡介：劉芳，女，碩士，咸陽師范學(xué)院，講師，研究方向：聲樂、合唱與指揮）（責(zé)任編輯 葛星星）