普榮

臨睡前，8歲的兒子神神秘秘地問了我個問題?！鞍职?，幸福是什么？”“寶貝，幸福就是你小時候睡前騎在爸爸身上的咯咯笑聲啊?！蔽掖鸬馈鹤痈吲d極了，他的神情表現(xiàn)告訴我還想再騎一次。我爽快地說道：“寶貝，請上馬?！薄榜{——駕——”那晚，兒子睡得很甜。

幸福是什么？對啊，幸福是鳥兒暢快翱翔天空的自由，是海浪撞擊山巖的澎湃，是落葉歸根的安詳；幸福是父母聽到寶貝甜甜的歡笑，是老師收到莘莘學子的節(jié)日祝福，是退休之日一段淺淺的送別……在兒子騎馬的興奮之余，一幅幅關(guān)于幸福的畫面浮現(xiàn)眼前。

時間滴答，流光易逝。一眨眼，十八年的教學時光一晃而過。其間，我見證了默默耕耘講臺，愛育桃李的李老師的退休，也見證了廚藝精深的工勤人員（專技崗位轉(zhuǎn)工勤崗位）李老師的退休。兩位老師的退休場景，讓我久久難以平靜。

李老師對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。她烹制的稀飯爽口潤喉，炒出的醬肉香辣可口。不管是面對學生，還是面對教師，總是滿面春風，工作熱情不減。不管是民辦代課期間還是公辦執(zhí)教時間，不論是進行教學活動還是從事后勤服務(wù)，兩位老師都默默無聞、無私奉獻，把美好的青春、滿腔的熱血揮灑在了教育一線的戰(zhàn)場上。

2017年9月，由于工作的需要，我被調(diào)整到管理學校的職改工作崗位上來，經(jīng)手了李老師的最后一次聘任。那早是李老師在崗的最后一頓早餐，她顯得十分精神，言談舉止中流露出對工作的不舍。

“普老師，我喜歡靜靜地來，靜靜地退休。”是的，她做到了。曾經(jīng)，帶著對山區(qū)教育的憧憬，一個人來；如今，背著退休還鄉(xiāng)的行囊，一個人走。

2018年3月的最后一天，李老師“悄悄”地退休了！回味著唇齒留香的菜肴，目睹溫馨的食堂，李老師漸行漸遠的背影總在眼中浮現(xiàn)，我心中不禁涌起陣陣酸楚。任憑心中五味雜陳的熏擾，我還是鎮(zhèn)靜深思：這一時刻，是該有一點溫煦的！

2018年初，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，給新時代背景下的老師作了全新的角色定位。提出要“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”，作為千萬教師中的一員，我深感責任之重大，也倍感教師這一職業(yè)的光榮與自豪。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015—2020年）》明確提出，國家對在鄉(xiāng)村學校從教30年以上的教師按照相關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽證書；由省、縣對在鄉(xiāng)村學校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵。這體現(xiàn)了國家對鄉(xiāng)村教育的高度重視，是政府給予長期奉獻鄉(xiāng)村教育工作者的最高精神獎勵，李老師也是其中之一。

但從學校的角度微觀李老師的退休之行，似乎還有些缺憾。

用心搭建平臺，衷心致以謝意。

三十年前，像李老師一樣的青年男女個個風華正茂、意氣風發(fā)，為培養(yǎng)一方兒女，一干就是幾十個春秋。他們踏踏實實搞教學，勤勤懇懇做輔導(dǎo)，為山區(qū)的教育盡職盡責；他們愛育新苗，桃李天下，此時退休心情十分復(fù)雜。李老師把人生的半輩子都托付給了學校，作為她所在的學校，在這樣特殊的日子里應(yīng)該積極發(fā)聲。學校可以邀約李老師曾經(jīng)的學生前來座談，揮手送別；也可以組織現(xiàn)在就讀的學生前來敘舊送行；還可以通過學校工會活動組織教師代表座談、組織師生搬搬行李……簡單的儀式，厚重的情誼，真誠的表達，一句“謝謝”，能讓師生道出對退休教師的謝意與崇高的敬意。見此情景，李老師的職業(yè)幸福感定會倍增。

用心營造氛圍，真情關(guān)懷溝通。退

休是人生活中的一次重大變動，當事者在生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、社會地位、人際交往等各個方面都會發(fā)生很大變化。由于適應(yīng)不了環(huán)境的突然改變，可能會出現(xiàn)情緒上的消沉和偏離常態(tài)的行為，嚴重的甚至還會引起疾病。學?？梢酝ㄟ^邀請專業(yè)人士或已經(jīng)退休且心理調(diào)整較好的老同志前來座談，通過面對面的貼心交談，使其盡快調(diào)整心態(tài)，為發(fā)揮余熱，重歸社會做好心理準備。學校用心營造交流氛圍，面對面真心實意的溝通，真情關(guān)懷，退休路上李老師何愁孤寂無助呢？

用心籌劃表白，溫心送上祝福。美

好的祝福，永遠是人間的心靈雞湯。我曾為第一屆學生年年邀我到他家殺年豬，送上節(jié)日的祝福樂不可支；為在教師節(jié)上收到各種各樣的節(jié)日卡片樂樂陶陶；為與學生迎面相逢收到“老師好”的問候而心情舒暢。在職業(yè)生涯的最后一次師生見面會時，李老師最需要什么？我想，一張小小的祝福賀卡都能給李老師帶來滿滿的職業(yè)歸屬感和幸福感。

退休之際，給人幸福，是人之常情，是一種職業(yè)認同；點燃溫暖，用心創(chuàng)造幸福，是一所學校、一個組織、一個集體應(yīng)有的視野！

老師，愿您幸福！