譚亮

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2018）06-107-01

摘要 在高中教育當(dāng)中體育教育是非常重要的部分，這是由于體育教育是培養(yǎng)學(xué)生滲透素質(zhì)以及全方面能力的重要部分，所以在實(shí)際的高中教育當(dāng)中應(yīng)注重體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，明確體育教育的重要性，并為高中生打造趣味體育課堂，從而提升高中生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的熱情以及積極性，進(jìn)而更好的增強(qiáng)學(xué)生滲透素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)高中生實(shí)現(xiàn)全方面發(fā)展的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 趣味 高中體育 有效策略

在當(dāng)前高中教育中，時(shí)常會(huì)有學(xué)生和教師任務(wù)體育課并沒(méi)有價(jià)值，并且教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)味，在教學(xué)中所教授的內(nèi)容都是重復(fù)的，因此很難提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也無(wú)法將體育教育的優(yōu)勢(shì)更好的展示出來(lái)。而對(duì)于高中時(shí)期是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣以及體育素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，素養(yǎng)在高中體育教學(xué)當(dāng)中，教授必須要重視這一環(huán)節(jié)，并明確高中體育教學(xué)對(duì)高中生未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性，之后在從多個(gè)角度和多這方面來(lái)為學(xué)生打造趣味體育課堂，以此來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍下掌握更多體育知識(shí)，這樣才能為高中生未來(lái)健康穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、對(duì)思想觀念進(jìn)行創(chuàng)新，正確認(rèn)識(shí)體育教學(xué)趣味性的重要性

對(duì)于當(dāng)前我國(guó)高中體育教育來(lái)說(shuō)，普遍出現(xiàn)教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)、教學(xué)觀念欠缺創(chuàng)新性、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性等問(wèn)題。而解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵部分就是要轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，這是由于很多高中體育教師認(rèn)為在高中時(shí)期，重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)文化課，而且還出現(xiàn)過(guò)犧牲體育課來(lái)開(kāi)展文化課的現(xiàn)象，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤思想是會(huì)影響體育教學(xué)活動(dòng)良好開(kāi)展的關(guān)鍵，并且對(duì)高中生未來(lái)發(fā)展也會(huì)帶來(lái)一定影響。所以教師必須要轉(zhuǎn)變這樣的教學(xué)觀念，并堅(jiān)持新課程改革要求，將素質(zhì)教育理論滲透到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，明確開(kāi)展趣味性體育教學(xué)活動(dòng)的重要性，并從多個(gè)方向來(lái)為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味體育課，以此來(lái)將高中生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全方面綜合發(fā)展的人才，這樣才能為高中生未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展嗲了促進(jìn)性作用。

二、對(duì)體育課程的設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化

在以往的高中體育教學(xué)中，一般都是以一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)項(xiàng)目為主，包括跑步、簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)以及球類活動(dòng)等，教學(xué)內(nèi)容過(guò)于單一，在講完相應(yīng)知識(shí)后同學(xué)們就可以進(jìn)行自由活動(dòng)，而對(duì)于這樣的體育課不僅無(wú)法促進(jìn)同學(xué)身心健康發(fā)展，也很難提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，由于欠缺較為專業(yè)的體育教學(xué)技能，因此很難滿足高中素質(zhì)教育的要求。所以體育教師應(yīng)對(duì)體育課程的設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化，增添多種體育活動(dòng)，也可以開(kāi)設(shè)一些趣味籃球、足球、乒乓球以及羽毛球活動(dòng)，也可以針對(duì)高中女生設(shè)置健美操等課程，要結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)設(shè)置體育呢，這樣才能更好的提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并能夠讓學(xué)生積極的參與到體育課堂教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)而發(fā)揮高中體育課程教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和作用。

三、打造趣味體育課程的有效策略

（一）合理借助多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

要想為高中生營(yíng)造趣味性體育課程，那么教師就應(yīng)從多個(gè)角度進(jìn)行考慮，不僅僅要分析學(xué)生的興趣愛(ài)好，也要對(duì)體育教育中的一些專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行分析，由于一些體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)較為抽象，教師運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作很難讓學(xué)生更好的理解，而且課堂教學(xué)質(zhì)量也很難提升。所以在實(shí)際的體育課程教學(xué)中教師可以合理的運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，這樣比較能夠借助多媒體技術(shù)的圖片、視頻播放能力將體育知識(shí)更好的展示給學(xué)生，也能借助多媒體技術(shù)中的一些功能來(lái)設(shè)計(jì)趣味性課程。例如，在講跳高一課時(shí)，教師可以運(yùn)用多媒體將運(yùn)動(dòng)員做的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)、起跳位置以及全過(guò)程中各種動(dòng)作都播放給學(xué)生，并且教師可以在課前收集—些關(guān)于跳高的動(dòng)畫(huà)分解動(dòng)作，讓學(xué)生能夠在趣味的分解動(dòng)作中掌握跳高的要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠加深對(duì)體育專業(yè)理論知識(shí)的記憶和掌握，從而為以后跳高活動(dòng)的開(kāi)展奠定有利基礎(chǔ)。

（二）合理開(kāi)展體育游戲教學(xué)活動(dòng)

開(kāi)展高中體育教學(xué)活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)以及全方面能力的關(guān)鍵活動(dòng)，所以在實(shí)際的體育課程教學(xué)中，教師應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)而更好的促進(jìn)高中生全面發(fā)展。而在以往的身體素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)中都是比較枯燥無(wú)聊，所以很多學(xué)生會(huì)在這一環(huán)節(jié)中出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到該環(huán)節(jié)的重要性，因此會(huì)影響到體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。為了解決訓(xùn)練活動(dòng)的枯燥性，那么教師就可以結(jié)合教學(xué)要求將游戲教學(xué)法滲透到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，通過(guò)為學(xué)生設(shè)計(jì)有趣的游戲訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生能夠積極的參與到訓(xùn)練中，這樣不僅能夠提升體育教學(xué)水平，也能為學(xué)生營(yíng)造良好的訓(xùn)練氛圍，真正提升體育教學(xué)質(zhì)量。

（三）設(shè)計(jì)小組合作競(jìng)賽活動(dòng)

所有的學(xué)生都會(huì)有一定的競(jìng)爭(zhēng)心理，并都希望能夠在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，而教師可以抓住學(xué)生這一心理，結(jié)合體育教學(xué)活動(dòng)來(lái)為學(xué)生設(shè)計(jì)小組合作競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生在體育活動(dòng)中的參與度。例如，在開(kāi)展籃球活動(dòng)時(shí)，教師可以將學(xué)生進(jìn)行分組，并在教師統(tǒng)—授課后，通過(guò)開(kāi)展比賽活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)，而且小組合作也能夠增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全方面能力的提升也有極大的幫助。

四、結(jié)束語(yǔ)

為高中生打造趣味體育課堂，不僅能夠提升體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，也能提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的興趣和積極性，并且對(duì)促進(jìn)高中生全面穩(wěn)定的發(fā)展也有極大的意義和幫助。因此在當(dāng)前高中教育當(dāng)中，應(yīng)重視體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，并將趣味教學(xué)模式滲透到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生營(yíng)造輕忪愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以此來(lái)提升高中生身體素質(zhì)的同時(shí)，為高中生未來(lái)實(shí)現(xiàn)全面穩(wěn)定發(fā)展的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。