張莉惠
【摘? ? 要】幼兒園后勤管理一直是幼兒園管理中的重要組成部分,后勤管理中的核心是什么呢?有人說是制度管理,有人說是人的管理,也有人說是園所文化管理。今天我們就來講講幼兒園后勤管理中關(guān)于后勤人員師德管理的實踐研究。
【關(guān)鍵詞】幼兒園教育? 后勤管理? 德育? 分析
中圖分類號:G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.196
幼兒園的后勤人員包括保育員、廚房人員、保潔人員、保安人員、財務(wù)人員、資料人員等,這類后勤人員雖然不直接參與幼兒園的教育教學(xué)工作,但他們的工作都是為了服務(wù)幼兒的,他們的素養(yǎng)師德也同樣至關(guān)重要。2018年9月初我園利用第34個教師節(jié)來臨之際,為更好的弘揚愛崗敬業(yè)、用愛守護童年的宗旨。同時也為了展示我園后勤團隊精神風(fēng)貌,特此舉行了一次場圍繞“我工作的故事——獻給第34個教師節(jié)”為主題的后勤人員師德演講比賽活動。
此次活動,我園每位后勤人員都精心準(zhǔn)備,認(rèn)真撰寫師德演講稿,下面給大家呈現(xiàn)幾篇優(yōu)秀的演講稿:
一、用愛守護童年
大家好,我是中二班的保肓員周老師,我是從2016年機緣巧合開始接觸保育這份工作。在參加保育員工作前,我在工廠工作,這讓我在和人溝通的時候,聲音比較大,說話又快又響。雖然在最開始工作的時候,我盡量克制自己,但是常常自然而然地會提高聲音,甚至把一些小朋友嚇哭了。
通過其他老師的幫助和園長的親切指導(dǎo)細(xì)心、耐心,我開始慢慢熟練掌握這份工作。在幼兒園里和孩子們朝夕相處每天都會有許多意想不到的故事發(fā)生,在我們班上有個叫博博的小朋友,他常常尿褲子,由其是睡午覺的時候,每隔半小時就要抱他起來去上廁所尿尿,遲一會兒就尿到身上和床上,像他這種情況我也跟家長溝通過,家長說他們也是頭疼,想帶去醫(yī)院看看是不是尿急,每次他們來接的時間看到走廊邊上曬的褲子和被褥都對我說:周老師,辛苦你了。聽到家長的話,這是對我的肯定。同時我也耐心地教育小朋友以后要注意,要小便了就快點告訴老師,老師會幫助你的,孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng),要耐心的鼓勵他們。
保育工作簡單卻不能馬虎。就比如說開窗通風(fēng)這件最尋常的事情,這是我早上來要做的第一件事,但也是關(guān)系到孩子們一天的日常作息。幼兒園孩子多,也是傳染病高發(fā)地之一。開窗通風(fēng)可以減少傳染病的發(fā)生以及保持空氣流通。
作為保育員不能說保育員是打掃衛(wèi)生就行了,教好、照顧好小朋友才是我們的責(zé)任之一,我在工作中進步,在工作中總結(jié),在工作中提高。
幼兒園是我的第二個家,同事是我的家人,來幼兒園上學(xué)的小朋友是我的孩子們,我會作為一個保育員繼續(xù)在照顧、教育、培養(yǎng)幼兒園小朋友的事業(yè)上加倍努力。
謝謝大家!
二、做最好的自己
我是幼兒園后勤廚房班長李師傅,很高興站在這里與大家聊聊我的工作。每個人不是天生下來就該干什么或不該干什么,你付出了就有收獲。我是半路出家當(dāng)上廚師,幾十年前對廚師都很陌生,可今天廚師這工作卻是自己的衣食父母。那咋辦呢?那去學(xué)吧,去認(rèn)真對待,改變自己。
記得剛到幼兒園做廚師時,為了了解老師和幼兒們的口味,一有空就到班上去串門,一天兩天過去了,大半學(xué)期都過去了,每去串門臉上都掛著十二分的微笑,但我的心情是憂郁的。為什么呢?因為我的工作質(zhì)量還有待提高。
直到有一天,我像往常那樣的串門,小班、中班、大班,人剛走到大班教室門口,就聽到小朋友們異口同聲地喊:“大廚阿姨好!”,有的則小聲地講:“做好吃的大廚阿姨來了”。沒有人能體會我那時的心情,為什么呢,聽同行的人員跟我講過,當(dāng)幼兒園的小朋友主動跟大廚打招呼時,就說明大廚的烹飪技術(shù)已經(jīng)達到他們的要求,得到孩子們的認(rèn)可。我的認(rèn)真付出沒有白費,我做的飯菜得到孩子們一致的贊賞,能吃到可口的飯菜咯,我就心滿意足了。
1.請你認(rèn)真工作吧,真心付出做好自己,無論在工作上還是在生活中都要有責(zé)任心,一個有責(zé)任心的人才能讓別人有安全感,才能讓別人覺得你是一個值得別人信賴的人。工作上只有盡到自己的責(zé)任,才能不斷的進步和成長。
2.時刻保持積極向上的態(tài)度,虛心接受他人的批評,特別是做菜的廚師。做菜沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),吃貨們說了算,味道是一個既有共性有很有個性化的東西。虛心接受,在意見中成長,失敗了重來,機會來了把握,失去了再爭取,錯過了再分析,幼稚了下次成熟點,做得好要保留,相信只要努力都會有回報。
幼兒園后勤人員雖然沒有很深的文化造詣,但是他們在演講時說的故事都是發(fā)自肺腑的,都是在實際工作中發(fā)生的,通過本次師德演講比賽,大家都更加明確了自己對于幼兒園后勤工作的重要性,幼兒為本,師德為先,能力為重,終身學(xué)習(xí),這是我們共同追求的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。