曹雪媛 韋積華

摘 要：新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課中對于教育的發(fā)展有著重要的影響。本研究對新時代中國特色社會主義思想做了一個全面的了解，主要從立德樹人以及教育事業(yè)兩個方面進行分析與總結；接著對新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的影響從人才的培養(yǎng)、政治思想、教育事業(yè)等三個方面進行詳細的介紹與分析；然后對新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的相關案例進行分析；最后結合文章所有的觀點與理論對本課題所研究的意義、目標做一個全面的結論。

關鍵詞：新時代中國特色社會主義思想；高校思想政治課；教育事業(yè)

一、引言

黨的十八大會議以來，我國在社會主義建設、人類社會發(fā)展中有著重大的創(chuàng)新成績，進一步形成了新時代的中國特色社會主義思想，這種思想的形成對于我國各方面的發(fā)展都有一定的推動作用，再經(jīng)過中華人民共和國領導人習近平同志的提出，更是進一步奠定了新時代中國特色社會主義思想在我國的重要地位。

二、課題研究

1.研究背景

新時代中國特色社會主義思想的形成是在我國十八大會議之后，它是經(jīng)過各種途徑的發(fā)展所形成的新時代思想，被我國領導人習近平同志在2017年10月18日提出來。同年10月24日，新時代中國特色社會主義思想正式在十九大會議通過，重新命名為習近平新時代中國特色社會主義思想，寫入中華人民共和國的黨章之中。2018年3月11日，習近平新時代中國特色社會主義思想通過了第十三屆全國人民代表大會，被正式地寫進了《中華人民共和國憲法》，進一步確定了其對中華民族進行偉大復興起到的重要作用。

2.研究意義

我國的教育事業(yè)雖然近些年來不斷地發(fā)展，但高校中重視文化課，而忽視思政課的現(xiàn)象比較常見。習近平新時代中國特色社會主義思想成功地融入高校思政課不僅僅提高了教育機構對于思政課的重視，同時對推動高校思政課的理論改革，改進傳統(tǒng)的中國特色社會主義思想，提高思政教育的思想高度，具有十分重要的影響。

三、新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的方法

1.教學教材的重新整理

要想更好地完成習近平新時代中國特色社會主義思想中所提出來的立德樹人的任務，必須對教材進行大幅度的整理與設計。對于習近平新時代中國特色社會主義思想中所表達的立德樹人的中心思想要進行全面的整理與分析，同時要對一些主要的理念進行精確的提煉與總結，從而獲得更好的教材質量。

要想將習近平新時代中國特色社會主義思想成功融入高校教育的內(nèi)部體系中，并做好習近平新時代中國特色社會主義思想在教育中的思想理論的構建，全國各大高校要從內(nèi)容的完整、邏輯的嚴密以及強烈的說服力等多個方面內(nèi)在理論體系進行建設。我國高校思政教學還需要根據(jù)社會發(fā)展進行多個方面的創(chuàng)新，以更加適應時代發(fā)展。在融合過程中以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》等思政必修課為載體，以習近平新時代中國特色社會主義思想為主題探索設計思政課教學體系，這有利于在教學實踐中用馬克思主義中國化最新理論成果來教育當代大學生。

2.貫穿整個課堂

在重新設計教材的基礎上，學校要結合習近平同志在十九大會議中所提出來的名言，比如“青年強則國家強”等，同時對其思想理念也要進行總結性的整理，并且通過這些理念對學生進行啟發(fā)性的教育，激勵他們奮進報國，從而實現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想在課堂中的徹底貫穿。

習近平新時代中國特色社會主義思想中，習近平同志針對全國高校的思政教育工作明確地指出，想要更好地做好高校的思政工作，就必須因事而化、因時而進。必須全面遵守我國教育所提出來的思政工作的規(guī)律，從而不斷提高教育工作的能力以及水平。

習近平新時代中國特色社會主義思想在融入高校思政課的過程中，一定要結合我國特色社會主義全新的一面，找到教育指導工作與教學工作之間的聯(lián)系，不能隨意地設置創(chuàng)新習近平新時代中國特色社會主義思想中的理念內(nèi)容。高校要結合我國青少年的身心發(fā)展特點，進一步創(chuàng)新地將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教學體系中，加深高校大學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的了解，全方位促進我國高校教育事業(yè)的發(fā)展。

3.創(chuàng)新教學方法

創(chuàng)新教學方法對教師有一定的要求，要加強高校思政課教師自身對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，同時要加強教師對習近平新時代中國特色社會主義思想中所有理念的深度學習與把握。高校思政課教師必須責無旁貸地積極承擔使命，做好習近平新時代中國特色社會主義思想的闡釋、研究和宣傳工作，使其中的新思想、新論斷、新方略和新部署真正走入課堂、走入學生頭腦、走入人心，為高等教育落實立德樹人根本任務、實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展作出應有的時代擔當。

由于社會的發(fā)展和網(wǎng)絡時代的到來，學生們開始有了多種獲取資源的途徑，所以傳統(tǒng)的按部就班的教育方式對新時代青少年的教育是行不通的，因此，要結合習近平新時代中國特色社會主義思想對教學方法進行創(chuàng)新，同時需要結合一定的科學技術，比如，微課、慕課等新型在線教育方式提高教學效率，從而取得更加有效的教育效果。

四、新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的相關案例

習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課不但對教育事業(yè)有著推動性的作用，而且對提高我國青少年的思想覺悟也有著重要的作用，所以習近平新時代中國特色社會主義思想對我國整體的教育機構和教育理念有著極大的推動作用，這里就習近平新時代中國特色社會主義思想融入高校思政課的相關案例做一個全面的介紹與分析，以重慶工商大學為例。

重慶工商大學屬于我國211工程大學，其在思想政治教育方面一直有著先進的手段，也是我國眾多大學在思想政治工作教育方面的模仿對象。在2017年習近平新時代中國特色社會主義思想正式推出之后，重慶工商大學是將其引進思政課中的領先者。重慶工商大學在引進習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，該學校的團委組織并且開展了“青春喜迎十九大，不忘初心跟黨走”的活動，同時該學校的各個班級也組織了相應的活動——“網(wǎng)上團支部”，各個班級的教師大力推動學生在網(wǎng)絡平臺上進行交流以及分享研究的心得，在進行網(wǎng)絡平臺的交流的基礎上，重慶工商大學組織學生觀看了與習近平新時代中國特色社會主義思想相關的專題教育片，更全面地展示了我國從十八大以來，黨中央所推出的新的理念以及新的思想和戰(zhàn)略，向所有學生展示了我國最近這五年以來所取得的巨大成績，從而進一步鼓勵全校的所有學生緊跟黨中央思想的腳步。

重慶工商大學為了更好地貫徹十九大精神，加強學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的深入理解，其在11月開展了習近平新時代中國特色社會主義思想研究，將該思想的所有精髓提取出來，再結合學生的思想以及心理的需求制定了完整的教學教材，并且在此基礎上，大力對習近平新時代中國特色社會主義思想進行了宣傳，加深了學生對習近平新時代中國特色社會主義思想的印象。

在習近平新時代中國特色社會主義思想融會貫通到思政課的基礎上，重慶工商大學為了進一步讓學生對習近平新時代中國特色社會主義思想有一定的理解，大力開展了志愿服務活動，讓學生通過在社會中的實踐來正確認識十九大所提出的理念以及習近平新時代中國特色社會主義的思想。

五、結語

通過本課題對習近平新時代中國特色社會主義思想的全面研究與分析，發(fā)現(xiàn)其在融入高校思政課的過程中有著比較大的難度，需要教育機構結合各個方面然后通過學生的配合才能完美地融合，當然，其融合之后的結果還是比較明顯的，對學生的思想理念以及我國教育事業(yè)的整體發(fā)展都有著極其重要的推動作用。

中華人民共和國最高領導人習近平總書記在我國的十九大會議上提出的新時代中國特色社會主義思想，進一步反映了新一屆中央領導集體執(zhí)政的新思想、新論斷、新方略以及新部署，同時深刻地回答了新的社會條件下國家發(fā)展的一系列重大理論以及現(xiàn)實問題，這是馬克思主義中國化的最新理論成果，也是中國特色社會主義理論體系的豐富和發(fā)展。這一具有偉大意義的指導思想亟須宣傳普及，高校作為青年知識分子的集中營，有必要在思政理論課教學中專題設計教學體系，對習近平新時代中國特色社會主義思想進行深入學習。

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