馬靜 高雅镕 (.天津商業(yè)大學(xué)黨委組織部,天津,30034; .天津天津商業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院,天津,30034)

1.引言

在十九大的報(bào)告中，黨中央習(xí)總書記提出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，并明確了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略。同時(shí)為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會(huì)議上的講話，高校黨建作為黨的建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是加強(qiáng)黨的建設(shè)，完善我國高等教育的重要環(huán)節(jié)。（石沁禾，2013：57）另在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境和職業(yè)發(fā)展教育的形勢下，逐步加強(qiáng)新時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作，提升學(xué)生黨員隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，豐富學(xué)生思想內(nèi)涵，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，同時(shí)作為高校學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，具有指導(dǎo)性意義。

2.新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)

高校黨建工作意義重大，是黨的建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義大學(xué)的組織基礎(chǔ)和根本保證。（李曉艷，2017：95）而學(xué)生黨建工作作為高校黨建工作的重要組成部分，是一項(xiàng)需要不斷深化和不斷創(chuàng)新的育人工程（冀學(xué)鋒，魯良，2012：46），在新時(shí)代的發(fā)展背景下，高校思政教育圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”的根本問題[ 全國高校思想政治工作會(huì)議于2016年12月7日至8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。]，培養(yǎng)一批“又紅又專”的學(xué)生黨員干部就是學(xué)生黨建工作的指揮棒，是豐富思想政治教育理論知識(shí)，加強(qiáng)思想建設(shè)的重要舉措。

3.學(xué)生黨員干部隊(duì)伍的遴選

高校學(xué)生黨員主要由在校本（專）科生和研究生組成。學(xué)生黨員干部的遴選范圍基數(shù)大，一般以黨支部為單位，黨支部內(nèi)黨員的主要構(gòu)成有兩部分，一部分是在高中考察、培養(yǎng)及發(fā)展，在大學(xué)入校時(shí)就是（預(yù)備）黨員身份的學(xué)生，另一部分是在校期間，經(jīng)群團(tuán)組織推優(yōu)，組織考察、培養(yǎng)、發(fā)展的（預(yù)備）黨員。僅以2017年為例，低年級(jí)支部干部的候選人可以從入學(xué)初期對(duì)新生的物色、考察、培養(yǎng)委以重任，從支部委員往黨支部書記過度；高年級(jí)支部干部人選從本校在校期間推優(yōu)、考察、培養(yǎng)及發(fā)展的優(yōu)秀黨員中遴選。值得一提的是，從學(xué)院“根正苗紅”發(fā)展的黨員，熟悉各類制度、親身經(jīng)歷各項(xiàng)發(fā)展程序，在推選為學(xué)生黨員干部時(shí)，在學(xué)生黨建工作上有自己獨(dú)到的見解。

從學(xué)生黨建工作的角度，除了學(xué)生黨支部主要干部以外，近年來，各高校也不斷在黨建工作中創(chuàng)新，讓學(xué)生主體盡可能多得參與，從而發(fā)展籌備、組建了學(xué)生黨建工作辦公室（以天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)院、外國語學(xué)院為例）。這是新形勢下做好學(xué)生黨建和思想政治教育工作的新途徑、新方法，以學(xué)生組織性質(zhì)存在，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，歸口學(xué)院團(tuán)委，也吻合學(xué)生組織“自我服務(wù)、自我管理、自我提升”的宗旨。學(xué)生組織干部隊(duì)伍的組成既有各支部優(yōu)秀黨員，也包含思想上進(jìn)、積極向黨組織靠攏、爭取早日入黨的入黨積極分子和共青團(tuán)員。

4.學(xué)生黨員干部隊(duì)伍的培養(yǎng)

“學(xué)生干部的培養(yǎng)”一直是高校思想政治教育及學(xué)生工作話題榜里的“常青樹”。“學(xué)生黨員干部的培養(yǎng)”也一直高校學(xué)生黨建工作者的工作重心?；氐缴衔?，“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”中，如何將學(xué)生黨員干部培養(yǎng)成高校及社會(huì)需要的人才即是培養(yǎng)人才的根本問題。

立德樹人、思想引導(dǎo) 立德樹人是教育的至上理念，也是高等教育的根本任務(wù)（龐躍輝，2016:54）。在2014年第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議[ 第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議28日至29日在京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平作出重要指示強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。]中，習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，充分實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該更加是基于思想豐沃的土壤之上，方能站的更高，看得更遠(yuǎn)，行得更正。

完善機(jī)制、制度管理 目前高校學(xué)生黨建工作已充分認(rèn)識(shí)“黨要管黨，從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的問題”[ 自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)“黨要管黨，從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的問題”。當(dāng)代大學(xué)生黨員作為中國共產(chǎn)黨中最年輕最有先鋒精神的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，從嚴(yán)要求。]的重要意義，在新形勢背景下，應(yīng)以更完善的學(xué)生黨建管理考評(píng)體系作為出發(fā)點(diǎn)開展工作。（張曦，孟祥正，管惟希，2016：107）應(yīng)正如李風(fēng)嘯（2015）提到的，不管是從黨建工作本身、人才培養(yǎng)定位還是黨組織建設(shè)定位，都應(yīng)當(dāng)有參考標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另從工作效度的長久性和系統(tǒng)性的角度，黨建工作也需要及時(shí)更迭，與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新、富有創(chuàng)意。

樹立模范、獎(jiǎng)評(píng)統(tǒng)一 習(xí)近平總書記在對(duì)高校黨建工作重要指示中強(qiáng)調(diào)指出，“全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用?！?發(fā)揮高校黨員師生先鋒模范作用能有效保持高校黨組織的生機(jī)與活力，促進(jìn)廣大師生提升素質(zhì)，推動(dòng)高校各項(xiàng)工作有序開展。（黃武南，蔣韜，2013：79）對(duì)于學(xué)生黨員來講，一方面需要先鋒模范的激勵(lì)，是內(nèi)在向前的動(dòng)力之一，同時(shí)也是對(duì)優(yōu)秀黨員干部的一種肯定與鼓勵(lì)；另一方面，模范形象可以為大多數(shù)學(xué)生黨員指明奮斗方向。反之，對(duì)于思想滑坡，行動(dòng)遲緩的黨員干部及成員當(dāng)予以正確教育、批評(píng)改正（重在“評(píng)”，幫助規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯）。

5.結(jié)語

總之，當(dāng)代高校學(xué)生干部培養(yǎng)任務(wù)艱巨，學(xué)生黨員的教育及干部培養(yǎng)更是重中之重。步入新時(shí)代，高校黨建工作難覓一勞永逸的辦法，為了保持高校新鮮活力，就要時(shí)刻學(xué)習(xí)，做好信息時(shí)代更迭的準(zhǔn)備。學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的自我提升和豐富，也必定是當(dāng)下高校黨建的必修課。

[1]李曉艷.從“兩學(xué)一做”維度思考如何推進(jìn)高校黨建工作[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2017(01):95-97.

[2]張曦,孟祥正,管惟希.高校學(xué)生黨建平臺(tái)與管理考評(píng)體系建設(shè)[J].時(shí)代教育,2016(21):107-109.

[3]全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局與高校黨建縱深發(fā)展[J].理論導(dǎo)刊,2016(03):53-56.

[4] 李風(fēng)嘯.培育高校黨建工作品牌的實(shí)踐研究——以中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院為例[J].思想教育研究,2015(07):58-61.

[5]石沁禾.基于網(wǎng)絡(luò)視角的高校黨建工作的創(chuàng)新性研究[J].湖南社會(huì)科學(xué),2013(06):57-59.

[6]黃武南,蔣韜.高校黨員先鋒模范作用的現(xiàn)狀及改善對(duì)策研究[J].思想教育研究,2013(06):79-82.

[7]冀學(xué)鋒,魯良.論高校學(xué)生黨建工作質(zhì)量提升的優(yōu)化路徑[J].思想教育研究,2012(09):46-49.