金慶華

摘 要： 體育教育不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在高中體育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，終身體育意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生而言是十分重要的，良好的終身意識(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展。本文主要針對(duì)高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，并依據(jù)實(shí)際情況提出了一些意見(jiàn)，希望能夠推動(dòng)高中體育教學(xué)終身體育意識(shí)培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中體育 終身體育意識(shí) 教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）10-0197-01

體育教學(xué)是提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的根本途徑，積極進(jìn)行終身體育意識(shí)的培養(yǎng)勢(shì)在必行。在高中終身體育意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中，教師不僅要從思想上進(jìn)行積極引導(dǎo)，還要積極組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，督促學(xué)生樹(shù)立良好的體育習(xí)慣以及體育意識(shí)，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

一、高中體育教學(xué)在學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的作用

1.能夠奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)

在體育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，良好的體育活動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，調(diào)節(jié)身體機(jī)能，還能提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高中階段的教學(xué)工作在人的成長(zhǎng)過(guò)程中處于重要位置，因此，在高中體育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，教師應(yīng)積極采取合理的教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量，從而保證學(xué)生的身體機(jī)能以及身體素質(zhì)正常發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.有利于終身體育意識(shí)的形成

在高中體育教學(xué)中，教師不僅要向?qū)W生傳授一些鍛煉身體的方式，同時(shí)還要向?qū)W生傳遞一些終身體育的意識(shí)以及理念，從而提高學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生能積極參加到相應(yīng)的體育活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，最終收獲良好的終身體育意識(shí)。就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，在我國(guó)高中體育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，已經(jīng)逐漸打破了傳統(tǒng)高中體育教學(xué)存在的弊端，采用了一些全新的教學(xué)方式，教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容制定過(guò)程中，都會(huì)從學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)，對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好等進(jìn)行考慮，其能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與度，幫助學(xué)生形成終身體育意識(shí)。

3.有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力

高中體育教學(xué)的終身意識(shí)主要是為了使學(xué)生能通過(guò)參加一些體育活動(dòng)，在提高自身身體素質(zhì)的同時(shí)還能提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力。因此，在教學(xué)工作過(guò)程中，教師應(yīng)積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，督促其參加各種活動(dòng)，有效的提高學(xué)生的實(shí)踐能力。另外，教師還應(yīng)該讓學(xué)生接觸一些新事物，拓寬學(xué)生的視野，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、高中體育教學(xué)終身意識(shí)的培養(yǎng)策略探究

1.體育教材應(yīng)該滿足學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

一般來(lái)說(shuō)，在高中體育教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中，所涉及的內(nèi)容主要包括：體育理論指導(dǎo)、體育實(shí)踐。所謂的體育理論指的是為學(xué)生在體育活動(dòng)中提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)，對(duì)于理論教材的安排教師應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)學(xué)生的自身?xiàng)l件進(jìn)行考慮，保證相關(guān)內(nèi)容能夠滿足學(xué)生的實(shí)際情況。教師在理論教材選擇過(guò)程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行考慮，積極向?qū)W生講述體育運(yùn)動(dòng)的重要性以及價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，向?qū)W生傳遞相應(yīng)的體育鍛煉方式、原則、技能等，并且要向?qū)W生傳遞各種體育賽事活動(dòng)的比賽規(guī)則以及預(yù)防和處理體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的各種損傷的技巧。另一方面，在體育教材選擇過(guò)程中，教師還應(yīng)該對(duì)學(xué)生的年齡、性別、心理等因素進(jìn)行研究分析，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。在體育教學(xué)課程安排過(guò)程中，教師可結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，對(duì)于班級(jí)男生較多的，可以安排一些對(duì)抗性較強(qiáng)的活動(dòng)，如果女生較多，可以安排一些柔韌性訓(xùn)練，并且，還要保證相關(guān)的活動(dòng)具有一定的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠積極投入到實(shí)際的活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。

2.加強(qiáng)開(kāi)發(fā)式體育教學(xué)工作的開(kāi)展

在教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，無(wú)論哪種教學(xué)都是靈活多變的，體育教學(xué)不僅是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。開(kāi)放性教學(xué)工作的開(kāi)展，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在何時(shí)何地都能夠獲得體育鍛煉的樂(lè)趣。另外，還應(yīng)該不斷增加體育活動(dòng)的曝光率，使學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該組織相應(yīng)的體育聯(lián)誼活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，樹(shù)立體育標(biāo)榜型人物，在潛移默化中提高學(xué)生對(duì)于體育事業(yè)的擁護(hù)；并且，高中體育教學(xué)工作的開(kāi)展過(guò)程中，教師還要積極對(duì)相應(yīng)的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，采用一些全新的教學(xué)范式，來(lái)提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，最終形成終身體育意識(shí)。例如：在體育教學(xué)工作中，同時(shí)會(huì)有多個(gè)班級(jí)上課，教師可與其他班級(jí)進(jìn)行結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使班級(jí)之間存在一種新鮮感，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到良好的教學(xué)目的。

三、總結(jié)

綜上所述，在高中體育教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，教師只有采用靈活多變的方式，從理論到實(shí)踐，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生形成終身體育的意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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[2]胡昌華.高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略分析[J].新課程·下旬，2015，（6）：65-65.