明達(dá)　陳雪峰　明顯忠

摘 要：高校大學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀尚不成熟，加之社會的復(fù)雜性，伴其左右的各類風(fēng)險會時時困擾著他們，增強風(fēng)險防范意識，提高風(fēng)險應(yīng)對能力，有效規(guī)避和化解風(fēng)險是高校大學(xué)生都應(yīng)從容面對的課題。如何認(rèn)識和破解學(xué)業(yè)風(fēng)險、安全風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險和政治思想道德風(fēng)險客觀地擺在了他們面前。

關(guān)鍵詞：高校 大學(xué)生 規(guī)避風(fēng)險

風(fēng)險無時無處不在影響著人類社會，影響著人們的生產(chǎn)和生活。面對如影隨形的各種風(fēng)險，樹立風(fēng)險意識是人類社會的客觀需要。盡管風(fēng)險具有不確定性、客觀性、普遍性和可測定性的特征，但風(fēng)險也是可以規(guī)避和化解的。高校大學(xué)生要直面風(fēng)險日益增多、風(fēng)險意識滯后和風(fēng)險應(yīng)對能力不強的現(xiàn)實，在校期間面對個人存在的不同的風(fēng)險，學(xué)會科學(xué)合理地規(guī)避和化解風(fēng)險是當(dāng)務(wù)之急。[1]

一、大學(xué)生存在的主要風(fēng)險種類

目前高校大學(xué)生存在的主要風(fēng)險包括：學(xué)業(yè)風(fēng)險、安全風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、政治思想道德風(fēng)險等。[2]

1.學(xué)業(yè)風(fēng)險

大學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但依然有不能順利完成學(xué)業(yè)的風(fēng)險存在，一定摒棄進(jìn)了大學(xué)就等于進(jìn)了保險箱的錯誤思想。造成大學(xué)生成績不良的原因是多種多樣的，有思想、心理、行為方面的，也有主觀的和客觀的，但多數(shù)源于非智力因素。正是那些與認(rèn)識沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等非智力因素很可能會影響到一些學(xué)生的學(xué)業(yè)。盡管學(xué)業(yè)風(fēng)險是對少數(shù)大學(xué)生而言，但不能因為是小眾而視而不見。

2.安全風(fēng)險

主要指人身安全、飲食安全、交通安全、身心健康安全風(fēng)險等。大學(xué)生校園生活中的人身安全包括學(xué)習(xí)和生活中的安全，如：實習(xí)、實驗、軍訓(xùn)、體育課可能出現(xiàn)的人身安全風(fēng)險；如：常食用街邊攤頭小吃及外賣食品等非健康飲食存在的風(fēng)險；如：橫穿馬路、橫排出入、任意逆行等校內(nèi)校外不遵守交通規(guī)則存在的交通安全風(fēng)險；如：不注重身體鍛煉和心理調(diào)適存在的身心健康方面存在的安全隱患等等。

3.經(jīng)濟風(fēng)險

主要指財務(wù)、傳銷、電信、網(wǎng)購、網(wǎng)貸、詐騙等財產(chǎn)方面的風(fēng)險。校園網(wǎng)貸在高校中已經(jīng)泛濫成災(zāi)，金融企業(yè)把大學(xué)生群體作為“潛在優(yōu)質(zhì)客戶”合理引導(dǎo)進(jìn)行借貸無可非議，但把大學(xué)生視做利潤來源和暗算對象實在是理法難容。作為借貸人的大學(xué)生應(yīng)該對自己的行為承擔(dān)責(zé)任，防范風(fēng)險；作為金融借貸公司的放貸人，也應(yīng)擔(dān)起社會責(zé)任，貸前有告知借貸人存在各種風(fēng)險的可能性，不能唯利是圖及損人利己或設(shè)下各種迷局和陷阱誤導(dǎo)大學(xué)生借貸消費以致坑蒙拐騙；作為金融監(jiān)管部門，更有責(zé)任和義務(wù)對各類借貸公司加大監(jiān)管力度，堵塞漏洞，避免不良企業(yè)和個人利用法律和制度盲區(qū)進(jìn)行不當(dāng)交易獲取暴利，坑害借貸的大學(xué)生。

4.政治、思想、道德等風(fēng)險

政治風(fēng)險。培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人是高校必須時刻面對的根本性問題。我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，必須堅持“四個服務(wù)”的根本原則，把握中國特色社會主義辦學(xué)方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，增強“四個自信”，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人。把大學(xué)生培養(yǎng)成具有堅定正確的政治方向、與時俱進(jìn)、德才兼?zhèn)洹⒂旨t又專的人才，才能高高擎起中國特色社會主義偉大旗幟，自覺傳播社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅定地走在中國特色社會主義的道路上。

思想風(fēng)險。由感性到理性認(rèn)識所產(chǎn)生的思想是在實踐的基礎(chǔ)上對客觀存在的反映，這種反映是否正確又要通過實踐檢驗。存在決定思想，思想決定行為，受西方強權(quán)政治、腐朽的資本主義、敵對意識形態(tài)、境內(nèi)外“三股勢力”等思想蠱惑，大學(xué)生的靈魂很有可能被腐化和侵蝕，思想風(fēng)險始終存在。

道德風(fēng)險。哲學(xué)和社會倫理學(xué)中的“道德風(fēng)險”是指人們在遵循道德規(guī)范、履行道德義務(wù)、塑造健康德性的過程中自身利益和現(xiàn)實幸福受損的可能性，以及在追求自身最大福利過程中違背道德規(guī)范、逃避道德義務(wù)從而使他人或社會利益受損的可能性或不定性。堅守道德底線，避免道德缺失，規(guī)避道德風(fēng)險要從大學(xué)生自身做起。

交際風(fēng)險。人的社會屬性決定了大學(xué)生在大學(xué)中要學(xué)會處理人和人之間的關(guān)系，交益友遠(yuǎn)損友，良好的人際關(guān)系有益于他們身心健康成長成才。由于他們涉世未深，容易造成交友不慎，要牢記“近朱者赤近墨者黑”的古訓(xùn)。[3]

二、大學(xué)生存在的主要風(fēng)險表現(xiàn)

1.學(xué)業(yè)風(fēng)險的表現(xiàn)

學(xué)業(yè)不良。是指達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)要求而補考、重修，或者休學(xué)、不能畢業(yè)、無學(xué)位，甚至退學(xué)的情況。高頻率大面積的學(xué)業(yè)不良無益于高等教育的健康發(fā)展，掣肘高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價，也會給相關(guān)學(xué)生及其家庭帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟和心理上的損失。

沉迷網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)絡(luò)本身具有強大的信息量、超強的各種功能和吸引力，有些大學(xué)生自控力差，把上網(wǎng)或上網(wǎng)娛樂當(dāng)成了主業(yè)，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的大有人在。沉迷網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致學(xué)習(xí)動機減弱，耽誤了學(xué)習(xí)時間，削弱了學(xué)習(xí)興趣，破壞了學(xué)習(xí)習(xí)慣，降低了學(xué)習(xí)效率，從而影響了學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

情感原因。情感作為非智力因素的一部分在相當(dāng)程度上影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，源于家庭情感、個人情感而使學(xué)業(yè)不良的表現(xiàn)也很明顯。有的源于家庭變故，如父母離異、親友離世使他們遭受打擊；有的來自個人感情，如單戀、失戀、畸戀的迷茫和痛苦使他們一蹶不振；有的來自師生或同學(xué)關(guān)系不睦，如討厭老師、冷漠同學(xué)使他們遠(yuǎn)離師生造成人際關(guān)系不暢等等。

心理因素。消極心理因素造成大學(xué)生學(xué)業(yè)不良的問題比較常見，如大學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣或厭學(xué)、對專業(yè)迷茫有專業(yè)情緒等。目前高校大學(xué)生大多是獨生子女，每年高校大學(xué)生由于心理問題引發(fā)的突發(fā)事件也時有發(fā)生，如完不成學(xué)業(yè)自殘自殺、不能按期畢業(yè)故意失蹤、領(lǐng)不到畢業(yè)證學(xué)位證造假欺瞞等等。因此，重視心理問題也迫在眉睫。

2.安全風(fēng)險的表現(xiàn)

高校所發(fā)生人身安全事故中，大多數(shù)可以采取教育、疏導(dǎo)、防范和加強管理等措施加以避免的。危及大學(xué)生人身安全風(fēng)險主要有：意外傷害、疾病傳染、食物中毒、交通安全、自殺他殺、火災(zāi)事故、網(wǎng)絡(luò)信息安全等。防患于未然是全體師生的共同責(zé)任，師者應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受教育和管理，遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項規(guī)章制度。學(xué)校要要強化、實化、細(xì)化安全管理制度，建立健全“縱向到底、橫向到邊、反應(yīng)迅速”的安全防范工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和責(zé)任體系，防止重特大人身安全事故發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。隨著網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險日益突出，合理引導(dǎo)大學(xué)生守法、保密、文明、節(jié)制上網(wǎng)，加強網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)知識的宣傳和教育也刻不容緩。

3.經(jīng)濟風(fēng)險的表現(xiàn)

不良網(wǎng)購。網(wǎng)購的流行、便捷、新奇吸引了很多大學(xué)生的目光，有的大學(xué)生在網(wǎng)購上投入的時間、經(jīng)歷、金錢甚至比在學(xué)業(yè)上投入的還要多。缺乏閱歷和經(jīng)驗、自身性情波動大、攀比心理、從眾心理往往是造成大學(xué)生盲目網(wǎng)購造成經(jīng)濟損失的主要原因。

不良信貸。針對大學(xué)生群體滋生的校園貸（網(wǎng)絡(luò)貸款）現(xiàn)在已經(jīng)成為社會無法回避的事實，有的造成的不良社會影響和危害極大。校園貸花樣繁多，有些無良商家利用大學(xué)生的社會經(jīng)驗和防范意識不足的特點，打著所謂便捷助人的幌子，誤導(dǎo)誘導(dǎo)大學(xué)生借貸，大行坑蒙拐騙之實。信用卡透支在大學(xué)生中也很普遍，大學(xué)生一旦信用卡出現(xiàn)警示或落入校園貸的陷阱，經(jīng)濟壓力和精神壓力會十分巨大，有的后果不堪設(shè)想。

不良消費。大學(xué)生消費觀念不夠成熟，容易出現(xiàn)沖動消費、超前消費、炫耀性消費和過度消費。沖動消費是指人們在外界因素促發(fā)下所進(jìn)行的事先沒有計劃或者意識的購買行為，一時興起的沖動消費均源于情緒、廣告、價格、面子等原因產(chǎn)生。超前消費是指消費者或為了追趕潮流，或為了提前享受，或為了某種虛榮，學(xué)生們超出自己經(jīng)濟承受能力的最大限度，超標(biāo)準(zhǔn)盲目從眾提高自己的生活檔次與購物水平。

4.政治思想道德風(fēng)險表現(xiàn)

（1）政治思想教育欠缺。有的學(xué)生過分強調(diào)個人主義、利己主義和個人理想，而忽視社會共同理想、責(zé)任和義務(wù)；有的學(xué)生自我修為不足，社會責(zé)任感淡漠，價值取向利己；有的學(xué)生追求物質(zhì)享受，拜金思想嚴(yán)重，經(jīng)常以物質(zhì)和金錢作為衡量一個人的價值標(biāo)準(zhǔn)等。忽視中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀教育，導(dǎo)致他們政治思想偏離了正確方向，引發(fā)不正確的認(rèn)識和行為。

（2）社會公德缺失。社會公德、家庭美德、職業(yè)道德和個人品德構(gòu)成了德育教育的全方面。調(diào)節(jié)整個社會道德秩序，必須共同遵循的基本道德要求就是社會公德。社會公德是社會公共利益與社會共同生活得以維持和發(fā)展的需要，也是大多數(shù)社會成員所公認(rèn)的最基本的公共生活準(zhǔn)則。過分注重智育而忽視德育，尤其是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育的缺失使得大學(xué)生在社會公德方面的表現(xiàn)不佳，如某些學(xué)生公德意識淡漠：寢室衛(wèi)生臟亂差、損害公共財物現(xiàn)象隨處能見、桌椅墻壁上亂寫亂畫到處可尋、隨意損壞校園照明、故意攀樹折花踐踏草坪、教室內(nèi)食用重味食品習(xí)以為常等等。

（3）誠信理念缺位。諸如考試作弊、作業(yè)抄襲、論文造假、惡意拖欠學(xué)費、求職簡歷注水、犯錯遮掩、貸款償還故意拖延等大學(xué)生誠信缺失情況令人擔(dān)憂。其中考試違規(guī)違紀(jì)作弊行為和畢業(yè)論文造假現(xiàn)象尤為突出。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德缺乏。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、娛樂性和雙刃性使得部分學(xué)生表現(xiàn)欠佳，如網(wǎng)絡(luò)語言不文明、隨意造謠傳謠、傳播淫穢色情圖片視頻等。網(wǎng)絡(luò)中的糟粕使大學(xué)生對真實信息的信任度降低，也誘發(fā)他們產(chǎn)生不良心態(tài)與不良行為，嚴(yán)重影響了他們的身心健康及高尚品德的養(yǎng)成教育。創(chuàng)造文明、安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大學(xué)生要切實承擔(dān)起社會責(zé)任。

三、大學(xué)生應(yīng)對主要風(fēng)險對策

1.識別風(fēng)險，樹立風(fēng)險意識

有效識別大學(xué)期間可能出現(xiàn)的學(xué)業(yè)風(fēng)險、安全風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、思想風(fēng)險等尤為重要。只有樹立正確的風(fēng)險意識，培養(yǎng)良好的心態(tài)，減少行為的盲目性，形成科學(xué)合理的決策，才能有針對性的應(yīng)對風(fēng)險，才能避免出現(xiàn)那種“嚇了一大跳”的失魂落魄，才能深刻地體會到“無限風(fēng)光在險峰”的豪邁，才能在成功地化解風(fēng)險之后出現(xiàn)“一覽眾山小”的成功心境。

2.估測風(fēng)險，建立預(yù)警機制

客觀面對大學(xué)生在校期間的主要風(fēng)險，建立各類預(yù)警機制。對于大學(xué)生的學(xué)業(yè)風(fēng)險，可以建立了相應(yīng)的提醒制度，如：面對學(xué)業(yè)風(fēng)險，建立學(xué)業(yè)警示制度。一旦發(fā)生學(xué)業(yè)警示，學(xué)生就要認(rèn)真分析查找原因，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)、改正學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、制定整改措施。就大學(xué)生的經(jīng)濟風(fēng)險而言，高校除要教育遵紀(jì)守法遵章守紀(jì)之外，還要宣傳各類經(jīng)濟風(fēng)險的危害，如：校園貸等網(wǎng)貸的隱性風(fēng)險、不良消費可能出現(xiàn)的后果、非法傳銷導(dǎo)致的社會危害等。對于政治思想道德可能出現(xiàn)的風(fēng)險，高校要不斷加強教育和管理，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨的教育方針，堅持正確的輿論導(dǎo)向。同時加強家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和自我教育的有機結(jié)合。大學(xué)生也應(yīng)該保持高度警惕，防止政治思想道德滑坡，防止敵對勢力滲透，杜絕各類隱患。

3.管控風(fēng)險，維護(hù)自身權(quán)益

大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會采取各種措施減小風(fēng)險事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失限定在可控范圍內(nèi)，避免在風(fēng)險事件發(fā)生時帶來的難以承擔(dān)的損失。無論是學(xué)業(yè)風(fēng)險、安全風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、還是政治思想道德風(fēng)險都是可以預(yù)見預(yù)防的，不注重管控學(xué)業(yè)風(fēng)險就有可能完不成學(xué)業(yè)，導(dǎo)致中途退學(xué)或無法取得畢業(yè)證和學(xué)位證，不注重管控安全風(fēng)險就可能發(fā)生人身、交通、飲食等安全問題，造成損失甚至失去生命，不注重經(jīng)濟風(fēng)險的管控就有可能陷入傳銷、校園貸、網(wǎng)購等經(jīng)濟陷阱，導(dǎo)致財產(chǎn)損失，甚至是發(fā)生違法行為，不注重政治思想道德風(fēng)險的管控就有可能被敵對勢力引誘、被壞人利用、被不法之徒威脅，甚至政治上走上不歸之路。為了更好的保護(hù)和維護(hù)自身權(quán)益，大學(xué)生必須學(xué)會未雨綢繆，遵紀(jì)守法，遵章守規(guī)，尚德偱道，嚴(yán)于律己，科學(xué)合理管控潛在風(fēng)險。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[N].新華社2016-12-08.

[2]王融.大學(xué)生校園貸款存在的風(fēng)險及防范機制研究[J].才智.2017.12.

[3]朱衛(wèi)國.潘彬.大學(xué)生安全教育存在的問題及對策[J].教育探索.2015.5：65-67.

作者簡介

明 達(dá)，女，遼寧石油化工大學(xué)，碩士研究生。研究方向：思想政治教育。聯(lián)系電話：18641328805。

陳雪峰，男，遼寧石油化工大學(xué)，博士，副教授。研究方向：思想政治教育，雷鋒精神，馬克思主義中國化。

明顯忠，男，遼寧石油化工大學(xué)，碩士，副研究員。研究方向：思想政治教育，黨建，學(xué)生工作。

石 峰，男，遼寧石油化工大學(xué)，碩士研究生。研究方向：材料學(xué)，思想政治教育。