一道解析幾何題的研究與推廣
2018-09-04 09:55李金蓮
中學教學參考·理科版 2018年4期
李金蓮
[摘 要]教師若能從一道題入手，經過深入的分析和研究，尋找到多種解法，并對題目進行延伸和推廣，對鍛煉學生思維，培養(yǎng)學生能力有幫助.
[關鍵詞]幾何題；研究；推廣
[中圖分類號] G633.6[文獻標識碼] A[文章編號] 1674-6058（2018）11-0031-01
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