姜博之??

摘 要：如今高職教育在我國發(fā)展態(tài)勢良好，具備在整個教育體系中不可或缺的地位。我們深知，高職教育的目標(biāo)主要在于學(xué)生未來更好的就業(yè)，因此，所有高職教育中的課程開設(shè)、實(shí)踐活動開展等都需要緊緊圍繞這一教育目標(biāo)進(jìn)行，從而避免與學(xué)生未來就業(yè)難以接軌，造成教育目的的缺失。中國畫在高職教育與高職美術(shù)教育中尚未全面展現(xiàn)，本文選擇對高職美術(shù)教育中的中國畫課程進(jìn)行討論，主要在于在探討這一問題的同時，思考中國畫課程在整個美術(shù)教育中的實(shí)踐，對高職教育有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：高職教育；美術(shù)教育；中國畫課程；實(shí)踐與探究

中國高職教育面向未來就業(yè)的明確教學(xué)目標(biāo)決定了在高職教育中的課程設(shè)置的目標(biāo)。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中必須兼顧知識學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用，才能在選擇就業(yè)時有把握，從而幫助他們完成選擇就業(yè)環(huán)節(jié)。在高職教育中的美術(shù)教育中，仍舊要有這樣的意識和自覺，教師與學(xué)生互通交流的教授和學(xué)習(xí)過程中，把握當(dāng)下教學(xué)環(huán)節(jié)與當(dāng)今社會對相關(guān)人才的要求，更好地完成教學(xué)。在美術(shù)教育中，中國畫課程的設(shè)置顯然是一個新話題，以前的美術(shù)教育是綜合式的，中國畫的相關(guān)教育摻雜其中，但是，現(xiàn)在將這一概念提取出來，已經(jīng)顯示出高職中美術(shù)教育的一個創(chuàng)新和進(jìn)步，高職美術(shù)教育想要完善其教學(xué)體系，必須對中國畫課程重視起來，在課程體系日趨完備的過程中，感受中國畫課程帶給學(xué)生的積極作用。

一、 高職美術(shù)教育中中國畫課程的加入

（一） 逐步深入

中國畫課程是美術(shù)教育中的創(chuàng)新課程，是一個將美術(shù)教育中中國元素獨(dú)立出來的過程，不同于以往美術(shù)教育的中西方混合教育，將中國畫獨(dú)立出來具有其獨(dú)特意義。第一，中國畫是中國文化的一部分，在中國國力不斷強(qiáng)勁的當(dāng)今，作為國人，要緊隨習(xí)近平總書記關(guān)于文化自信的指導(dǎo)思想，對中國文化引起高度重視，在中國文化的熏陶中增強(qiáng)對中國的自信。那么，高職教育中的美術(shù)教育環(huán)節(jié)中，對中國畫課程的獨(dú)立開設(shè)便具有這樣先進(jìn)的意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛祖國、愛文化的觀念，有助于弘揚(yáng)中國文化。第二，中國畫課程的設(shè)立幫助學(xué)生對美術(shù)學(xué)科有了新的認(rèn)識，對各種風(fēng)格、各個國別的美術(shù)特色有了深入的了解，使學(xué)生對美術(shù)教育產(chǎn)生更加濃厚的興趣，幫助學(xué)生提升審美能力。第三，中國畫課程的加入是對高職美術(shù)教育中課程體系的完善，幫助完善課程體系有助于對學(xué)生更加全面、可持續(xù)的發(fā)展。但是，中國畫課程的開設(shè)是一件新事物，就馬克思主義關(guān)于新事物的說法，我們也應(yīng)該對其提起重視，新事物具有一個不斷更新的過程，所以，中國畫課程的開設(shè)需要在循序漸進(jìn)中完善，在不斷完善的過程中體現(xiàn)出其對學(xué)生的積極影響，這是一個在高職美術(shù)教育中不斷深入的過程，既需要時間，也需要所有教師與學(xué)生的不斷創(chuàng)新改進(jìn)。

（二） 教學(xué)過程

為了解中國畫課程的教學(xué)過程中的效果和作用，需要對教學(xué)過程的參與者進(jìn)行調(diào)查了解，其中包括了與教師的交流和與學(xué)生的交流。在教師看來，美術(shù)課程中新加中國畫課程是一件振奮人心的事情，因?yàn)橹暗拿佬g(shù)教育太過籠統(tǒng)，導(dǎo)致對中國畫專業(yè)有深入研究的教師無法發(fā)揮自身的才學(xué)，將中國畫課程獨(dú)立，為美術(shù)教師提供了更廣泛的展示自己的機(jī)會，幫助他們不斷增加專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)能力，在進(jìn)行新的課程教學(xué)的同時，使自己有了更大的提升。在學(xué)生看來，中國畫課程使美術(shù)教育更全面，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中對美術(shù)相關(guān)知識的接觸也更多。在學(xué)生看來，中國畫課程的開設(shè)，不僅增加了他們美術(shù)相關(guān)課程的數(shù)量，而且使他們在更加了解中國畫的同時，對它產(chǎn)生興趣，更深入地學(xué)習(xí)中國畫。

二、 中國畫課程的發(fā)展趨勢

中國畫課程在美術(shù)教育中的地位和作用會越來越重要。當(dāng)今中國文化的傳播比以往更加廣泛和迅速，許多外國人表示他們對中國文化產(chǎn)生興趣，那么在我國高職教育中，更需要培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的認(rèn)同感和自豪感。中國畫是中國文化對外傳播的一個窗口，因此，在我國高職美術(shù)教育中開設(shè)美術(shù)教育具有其獨(dú)特的、進(jìn)步的意義。如今，我國高職學(xué)校多開設(shè)了相關(guān)課程，但是，這個課程因?yàn)槠洚a(chǎn)生影響的滯后性和長期性，需要高職學(xué)校中教師和學(xué)生對其長期的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。中國畫的意境和詩意美是學(xué)生需要用專心和時間去感知的，而中國畫課程在美術(shù)教育中剛剛起步，關(guān)于教學(xué)過程中許多細(xì)節(jié)還需要教師與學(xué)生一起去積極探索和思考，因此，教師與學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中，需要對這門課程提供建議和意見，使中國畫課程在教師和學(xué)生的共同交流改進(jìn)中不斷進(jìn)步和完善，使這門課程最優(yōu)化地產(chǎn)生其獨(dú)特而積極的影響，幫助學(xué)生和教師一同成長進(jìn)步，以期待這門課程為學(xué)生未來就業(yè)帶來的積極作用。

三、 總結(jié)

中國高職教育越來越受到人們的重視，而其中的每一門學(xué)科都具有其獨(dú)特的意義，美術(shù)教育使學(xué)生對審美能力和人文素養(yǎng)都有所提升，而中國畫課程在這方面更是具有積極意義。因此，在高職美術(shù)教育中的中國畫課程值得教師、學(xué)生、教育管理者的重視，未來教育中，中國畫課程對學(xué)生各個方面都會產(chǎn)生超越課程本身的影響，需要各個高職學(xué)校幫助教師不斷完善這門課程的開設(shè)和完成。隨著社會的快速發(fā)展，人才市場對多樣性人才的需要，教育者需要正視這些問題，在高職教育中對學(xué)生提供更加廣泛的選擇，在課程教學(xué)提供更全面的素質(zhì)培養(yǎng)。中國畫課程的開設(shè)就是在這一方面的進(jìn)步和思考，在這樣的課程中為學(xué)生提供培養(yǎng)素養(yǎng)的途徑，幫助他們更加完善自己。一切課程都是為了讓學(xué)生更全面、更多樣的發(fā)展，因此，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)積極改進(jìn)和改革中國畫課程，以提供更完備的課程學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李紅梅.美術(shù)教育對高職校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017（12）.

[2]何祥鵬.關(guān)于高職美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個性與創(chuàng)新探討[J].美術(shù)教育研究，2017（10）.

[3]潘德良.淺談高職美術(shù)教育對學(xué)生審美的提升[J].北方文學(xué)（下旬），2017（7）.

[4]劉大喜.現(xiàn)代高職美術(shù)教育的實(shí)用性及意義[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2017（6）.

作者簡介：

姜博之，助教，河北省石家莊市，石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校。