劉小寶

【摘?要】高中階段是青春期發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。隨著青春期生理心理的變化，同男生相比，高中女生教育中存在的問題更為突出，嚴(yán)重影響著她們的身心健康發(fā)展。只有針對(duì)她們的生理心理特征，學(xué)校家庭教育相互配合，給予科學(xué)有效的疏導(dǎo)和教育，才能幫助她們順利度過青春期、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促使其健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】高中女生;存在問題;教育策略

一、存在的問題

（一）早戀問題

青春期的女生，隨著生理發(fā)育、性機(jī)能成熟和社會(huì)環(huán)境的影響，從心理上會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇與向往，由于她們思想比較單純，情感脆弱而又缺乏理性，就容易形成早戀。如：喜歡關(guān)注男生，跟男同學(xué)單獨(dú)交往等，以致學(xué)習(xí)興趣下降，追求虛榮，注重打扮，最終導(dǎo)致輟學(xué)、離家出走、自殘等不良現(xiàn)象的發(fā)生。處于青春期階段的女孩子，外界環(huán)境、他人看法等因素都會(huì)引起其情感波動(dòng)，如果沒有獲得及時(shí)的紓解，那些堆積在心里的情緒就會(huì)變成讓她們難以承受的壓力，不利于積極心態(tài)的養(yǎng)成。 （二）人際關(guān)系問題

1.同學(xué)間的關(guān)系問題。高中女生內(nèi)心有強(qiáng)烈的交友需要，但由于她們自我意識(shí)太強(qiáng)，同學(xué)關(guān)系不融洽;即便有些女同學(xué)看似關(guān)系非常密切，但她們往往是因?yàn)橥嫠；蛘咂渌蚵?lián)系在一起的。

2.與父母關(guān)系的問題。主要是父母與子女之間缺乏相互理解和溝通。有的家長(zhǎng)，只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，教育方式簡(jiǎn)單粗暴。我們說女孩子要富養(yǎng)，不僅僅是說物質(zhì)生活，精神層面的教育尤為重要，父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)體察到孩子細(xì)微的情緒變化，傾聽孩子的心聲，當(dāng)父母能夠?qū)⒆拥木褚约扒楦薪o予關(guān)注時(shí)，孩子也會(huì)感受到父母的用心良苦，愿意在父母的幫助下釋放不良的情緒。

3.與教師的關(guān)系問題。高中女生心理特別脆弱，更希望得到老師的關(guān)心和理解。但是，有的教師只顧教學(xué)，不親近學(xué)生、不與學(xué)生交談，使她們的心理需求得不到重視。因此，她們課堂上容易產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)抵觸情緒，頂撞老師、違紀(jì)曠課等。內(nèi)向的孩子不是一天造成的，而是由家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等日益改變的，想要孩子能夠養(yǎng)成落落大方的個(gè)性，父母要從旁悉心指導(dǎo)，對(duì)孩子待人接物的方式以及心態(tài)上的鍛煉等都要有所關(guān)注。青春期的女孩心思敏感，脆弱，父母要正確意識(shí)到這個(gè)問題，同時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，耐心傾聽孩子的心聲，深入了解孩子的所思所想，幫助孩子排解負(fù)面的情緒，幫助孩子能夠以陽光積極的心態(tài)投身入學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

（三）學(xué)業(yè)問題

一方面，課業(yè)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大;另一方面，由于青春期復(fù)雜的心理使她們學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，認(rèn)為“打工也可以掙錢”“嫁個(gè)好男人就可以改變一生”等錯(cuò)誤看法，使她們失去了學(xué)習(xí)信心，得過且過，從而放棄學(xué)業(yè)。

（四）安全問題

由于高中女生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在人際關(guān)系問題、早戀問題、學(xué)業(yè)問題等方面產(chǎn)生的心理壓力很大，社會(huì)適應(yīng)能力不強(qiáng)，因此，諸如：暴力威脅、尋釁滋擾、不良誘惑、性侵等被侵害事件時(shí)有發(fā)生。

二、教育策略

（一）開展青春期心理健康教育，正確對(duì)待早戀

早戀問題會(huì)嚴(yán)重影響她們的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校應(yīng)該積極開展青春期教育講座，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與心理咨詢;在日常教育教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中教師要滲透青春期生理及心理的內(nèi)容。家長(zhǎng)，尤其是當(dāng)母親的更應(yīng)該給孩子講清楚青春期的常識(shí)，指導(dǎo)孩子注意生理和心理衛(wèi)生，消除顧慮，全身心投入學(xué)習(xí)。家校配合，幫助她們建立正確的友誼觀，用全新的戀愛觀和人生觀對(duì)女生進(jìn)行性道德教育，培養(yǎng)其健全、和諧的心理品質(zhì)，樹立自信，努力學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)會(huì)正常交往，建立和諧的人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系，既可以感受生活的美好，也可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)。因此，老師和家長(zhǎng)要教育女生在人際關(guān)系交往中樂觀開朗、心胸寬闊，多接觸、多溝通，男女同學(xué)之間正常交往，在感情上把握分寸，善意地欣賞他人，幫助他人;諒解和理解父母，尊敬父母，主動(dòng)溝通，消除代溝。使她們與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間，建立起和諧的人際關(guān)系。

（三）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

“興趣是最好的老師?！迸d趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生，如果能夠?qū)λ鶎W(xué)科目有濃厚的興趣，那她就會(huì)心無旁騖，專注學(xué)習(xí)。青春期是人一生中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，教師要針對(duì)女生青春期的生理和心理特點(diǎn)，深入了解學(xué)生的興趣、愛好，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立崇高的理想及科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。在教學(xué)活動(dòng)中，要多采用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、期待、肯定等方式喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使她們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力

在學(xué)校，教師要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，穿著打扮、言行舉止要得體大方，不盲目攀比、趕時(shí)髦，不輕易單獨(dú)約會(huì)陌生網(wǎng)友，牢固樹立自我防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。當(dāng)受到不法侵害時(shí)，要及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)或報(bào)案，防患于未然;在家里，父母要教育孩子發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦樸素的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。多向孩子傳授一些交友、遇事、禮儀的常識(shí)，積極引導(dǎo)，耐心細(xì)致地教育，以提高她們的社會(huì)適應(yīng)能力。外出務(wù)工的父母要經(jīng)常與班主任、監(jiān)護(hù)人電話聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，每到孩子生日、周末時(shí)要給孩子打電話，關(guān)心、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、教育孩子如何學(xué)習(xí)、生活，有了這些看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，孩子會(huì)倍感溫馨或欣慰，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

總之，高中階段是女生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，老師和家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，做孩子的朋友，全社會(huì)要營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，有的放矢，齊抓共管，才能確保她們順利度過青春期，幫助她們樹立自尊自信，做陽光、美麗、健康、上進(jìn)的女孩子。