宋一民

【摘要】教學(xué)管理在眾多的體育院校中占有重要地位，加強(qiáng)教學(xué)管理工作，提升教學(xué)水平，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和推動(dòng)體育院校教學(xué)管理事業(yè)及制度發(fā)展的重要途徑。教學(xué)管理制度有助于體育院校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)及穩(wěn)定，維護(hù)和調(diào)和體育院校的教學(xué)工作，調(diào)和教學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高具有積極作用，在教學(xué)管理方面有助于制定科學(xué)合理的管理制度，對(duì)于更好的實(shí)施教學(xué)管理和提升教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。無(wú)論是教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量還是管理制度都是體育院校教學(xué)管理科學(xué)化和管理制度的完善，本文主要對(duì)這三個(gè)方面進(jìn)行探討，希望通過(guò)深入的探討了解體育院校教學(xué)管理的特點(diǎn)及基本情況，促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化，建立及健全完善的管理制度，促進(jìn)我國(guó)體育院校教學(xué)管理和管理制度的改善。

【關(guān)鍵詞】體育院校；教學(xué)管理；科學(xué)化；管理制度

一、前言

教學(xué)管理作為學(xué)校的重要保障，能夠更好地連接教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助體育院校提升教學(xué)質(zhì)量，更好、有序的提升教學(xué)質(zhì)量，完善管理制度。體育院校想要建立及健全教學(xué)管理制度和遵循客觀規(guī)律，就必須重視教學(xué)管理的重要性，有序地進(jìn)行教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本文針對(duì)體育院校教學(xué)管理制度的完善進(jìn)行研究與探析，旨在更好的幫助體育院校突出教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的專業(yè)化，促進(jìn)體育教學(xué)機(jī)制的熟練掌握，形成教學(xué)管理新模式，規(guī)范教學(xué)管理形式，促進(jìn)管理制度的完善及教學(xué)管理的科學(xué)化，摒棄傳統(tǒng)單一的教學(xué)管理方法與手段，進(jìn)行創(chuàng)新，建立獨(dú)特的教學(xué)管理方法，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、教學(xué)管理制度的概念及重要性

教學(xué)管理制度指的是在教學(xué)中課程的設(shè)置、對(duì)于人才的培養(yǎng)、制定教材及提升教學(xué)效果等方面制定的制度，并且對(duì)于教學(xué)管理給出明確的建議，從而制定科學(xué)合理的管理制度，同時(shí)根據(jù)體育院校的教學(xué)特點(diǎn)，制定符合自身的管理制度，更好的健全教學(xué)管理制度。

教學(xué)管理制度的重要性就是幫助體育院校實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、指導(dǎo)思想、管理方式的創(chuàng)新，協(xié)調(diào)和穩(wěn)定體育院校的教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。因此，完善的教學(xué)管理制度能夠有效規(guī)范體育院校教學(xué)秩序，充分調(diào)動(dòng)體育院校的教與學(xué)等方面的積極性，幫助體育院校更好的規(guī)范教學(xué)管理制度，深化教學(xué)教學(xué)改革，更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

三、體育院校教學(xué)管理科學(xué)化及制度完善探析

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理工作的認(rèn)識(shí)

體育院校想要更好的完善管理制度和促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化，首先需要做的是規(guī)范教學(xué)管理、規(guī)范相關(guān)的管理人員，明確教學(xué)管理的目標(biāo)及相關(guān)管理人員的職責(zé)，促進(jìn)管理人員及領(lǐng)導(dǎo)人員端正教學(xué)態(tài)度，制定正確的教學(xué)管理制度。其次，體育院校應(yīng)該以教與學(xué)為主要核心，主要任務(wù)設(shè)置為教學(xué)質(zhì)量的提升，這兩者相輔相成，缺一不可。對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升也需要認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理及管理制度的重要性，只有教學(xué)管理達(dá)到科學(xué)化及管理制度達(dá)到規(guī)范性，才能夠逐步地完善管理制度，并且教學(xué)管理更能在體育院校中發(fā)揮重要作用，同時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理工作思想的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于體育院校教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化及教學(xué)質(zhì)量的提升具有積極作用。

2.教學(xué)管理制度的完善，有助于促進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化

完善教學(xué)管理制度是體育院校更好地實(shí)施教學(xué)管理及保證教學(xué)有序進(jìn)行的前提，并且與體育院校教學(xué)管理的特點(diǎn)相符合，能夠積極調(diào)動(dòng)多方面教學(xué)，更好地促進(jìn)教學(xué)管理，加快教學(xué)改革的步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。只有有序、科學(xué)、合理、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，才能夠促進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。逐步地完善教學(xué)管理制度，這不僅僅符合體育院校教學(xué)管理工作的特點(diǎn)，同時(shí)也是體育院校管理制度建立的基礎(chǔ)，促進(jìn)體育院校教學(xué)管理工作的穩(wěn)定進(jìn)行，保證教學(xué)管理制度更好的完善，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮教學(xué)管理的重要作用，為教學(xué)管理工作尋找法律依據(jù)。

3.實(shí)施教學(xué)監(jiān)控，有效監(jiān)督教學(xué)管理

想要更好地提升教學(xué)質(zhì)量就必須將人才培養(yǎng)及制定教學(xué)、實(shí)施教學(xué)大綱結(jié)合，將體育院校教學(xué)管理工作更好的規(guī)范化與科學(xué)化，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋龠M(jìn)教學(xué)管理工作更加科學(xué)及嚴(yán)肅，協(xié)調(diào)教學(xué)工作及管理制度，穩(wěn)定教學(xué)秩序，明確教學(xué)管理和管理制度的重要性，嚴(yán)格制定管理制度，對(duì)于教學(xué)更好的實(shí)施監(jiān)控，同時(shí)對(duì)于教學(xué)管理實(shí)施有效的監(jiān)控，保證教學(xué)管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有序進(jìn)行，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的把控，促進(jìn)教學(xué)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)管理制度、對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控轉(zhuǎn)移到教學(xué)質(zhì)量提升的把控上，更好的監(jiān)督教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)體育院校教學(xué)管理制度的把控。

4.加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于體育院校教學(xué)管理師資隊(duì)伍的建設(shè)、管理教學(xué)隊(duì)伍，就應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：（1）聘用優(yōu)秀、專業(yè)的教學(xué)管理人員，避免教學(xué)管理的主觀性，將教學(xué)管理提升到科學(xué)管理、規(guī)范管理的層面；（2）加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的培訓(xùn)管理，促進(jìn)管理人員積極參與教育培訓(xùn)，提升教學(xué)管理的專業(yè)化程度，最重要的是將教學(xué)管理者的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升；（3）設(shè)置嚴(yán)格的考核制度，定期地對(duì)教學(xué)管理隊(duì)伍進(jìn)行考核，首先監(jiān)督管理者的專業(yè)化程度及培訓(xùn)的積極性，再對(duì)管理者進(jìn)行嚴(yán)格的考核，同時(shí)結(jié)合各個(gè)管理者的工作特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的考核制度，增加監(jiān)督和考核的方式、方法，促使各個(gè)管理者做到盡職盡責(zé)。綜上所述，教學(xué)管理師資隊(duì)伍的建設(shè)是教學(xué)管理實(shí)施的關(guān)鍵。

5.創(chuàng)新教學(xué)管理制度與管理方法

創(chuàng)新對(duì)于民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)具有重要作用。體育院校想要加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，就必須建立和健全與時(shí)俱進(jìn)、符合體育院校的教學(xué)管理制度，這對(duì)于教學(xué)管理者的要求較高，首先需要認(rèn)識(shí)到教學(xué)管理的重要性，其次能夠正確、有序地進(jìn)行教學(xué)管理，才能夠保證教學(xué)管理工作正常有序地進(jìn)行，同時(shí)保證管理制度的逐步完善，促進(jìn)教學(xué)管理工作更加的科學(xué)合理，再結(jié)合教學(xué)管理工作的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法及管理制度，為教學(xué)管理工作的有效性及可行性提供依據(jù)，既能夠做到有序進(jìn)行，也能夠做到章法有度，提高管理者的工作積極性，并且在不同環(huán)境、不同時(shí)期下制定完善的教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)管理工作更好地進(jìn)行，提升教學(xué)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

教學(xué)管理作為體育院校教學(xué)管理的重中之重，對(duì)于教學(xué)管理水平的提高及管理制度的完善具有重要作用，促進(jìn)體育院校教學(xué)管理工作的有序進(jìn)行，同時(shí)也能夠保證體育院校管理制度的建立健全。教學(xué)管理是連接教與學(xué)的重要紐帶，是保證體育院校實(shí)施教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)與前提，只有更好的保證教學(xué)管理工作，才能夠更好地提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，并且對(duì)體育院校教學(xué)管理實(shí)施把控，更好的監(jiān)督教學(xué)管理工作，創(chuàng)新教學(xué)管理制度及管理方法，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

【參考文獻(xiàn)】

[1]姚啟和.高等教育管理[M].武漢：華中理工大學(xué)出版社，2014：48-52.

[2]湯永杰.科學(xué)發(fā)展觀與教學(xué)管理制度創(chuàng)新[J].教育教學(xué)管理，2014，5（2）：31-32.

[3]鄭強(qiáng)，李春木，余銀.體育院校教學(xué)管理科學(xué)化探析[J].體育成人教育學(xué)刊，2013，8（5）：89-90.

[4]江萍.重慶市高校體育教育專業(yè)教學(xué)管理現(xiàn)狀研究 [D].重慶大學(xué)碩士研究生論文，2014.

[5]韋巧燕，李瑞貴.高校教學(xué)管理制度人性化問(wèn)題探討[J].黑龍江高教研究，2013，9（6）：32-34.

[6]陳寧.高等體育院校辦學(xué)特性和模式的研究[D].華中科技大學(xué)，2014.

[7]劉燕.科學(xué)發(fā)展觀視野下的高校教學(xué)管理探討[ J].高等農(nóng)業(yè)教育，2013，6（5）：44-46.