據(jù)世界銀行網(wǎng)站2018年5月18日消息，世界銀行董事會批準(zhǔn)了一筆1億美元的投資貸款，用于支持突尼斯政府提高本國初等教育質(zhì)量并擴大弱勢地區(qū)學(xué)前教育的機會。該投資將有助于提高學(xué)校管理的有效性，擴大弱勢地區(qū)的學(xué)前教育機會及改善小學(xué)環(huán)境。

突尼斯政府加強學(xué)習(xí)基礎(chǔ)項目（the Strengthening Foundations for Learning Project）旨在支持改善初等教育學(xué)習(xí)質(zhì)量和擴大學(xué)前教育機會的戰(zhàn)略目標(biāo)，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教學(xué)人員的合作能力，以提高學(xué)生成績和學(xué)校質(zhì)量。該項目還將加強突尼斯教育部評估小學(xué)生學(xué)習(xí)情況的能力，以查明和補救表現(xiàn)不佳的學(xué)校和有可能輟學(xué)的學(xué)生，完善教育制度。

世界銀行北非馬格里布的首席代表（World Bank Country Director for the Maghreb）瑪麗·弗朗索瓦絲·瑪麗-奈莉（Marie Fran？著oise Marie-Nelly）指出，通過對教育的投資，突尼斯正在投資未來。優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育能夠讓學(xué)生有機會參與社會變革，并為未來的發(fā)展和繁榮作出貢獻。

世界銀行高級教育專家兼該項目的共同任務(wù)組組長邁克爾·德拉布爾（Michael Drabble）表示，突尼斯在20多年前就已解決了受教育機會的問題，實現(xiàn)了初等教育普及和性別平等，但教育質(zhì)量有待提高，學(xué)生需要在培養(yǎng)扎實的基礎(chǔ)技能方面得到支持。

世界銀行高級教育專家兼該項目的共同任務(wù)組負(fù)責(zé)人薩米拉·哈拉比（Samira Halabi）補充道，教師需要獲得相關(guān)和精心設(shè)計的專業(yè)發(fā)展計劃，以幫助其適應(yīng)新的教學(xué)方法，促進課堂學(xué)習(xí)。此外，還需要有充分準(zhǔn)備及責(zé)任心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能提升表現(xiàn)不佳的學(xué)校的質(zhì)量。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院董海青編譯）