本刊訊（記者 姜楚華）5月15日至16日，洪湖市教育體育局組織的朱道榮名師工作室學(xué)科融合研討會在洪湖市實驗中學(xué)召開。洪湖市教育體育局局長邱正東、副局長劉中云，洪湖市教研室主任賀洪清以及來自省內(nèi)外的多名特級教師、教研員參加了開幕式。

為期兩天的活動采用講座、示范課、說課的方式進行。洪湖市教育科學(xué)研究所副所長、物理教研員，湖北省特級教師朱道榮做了題為《物理其實是文科》的報告。他認為，在核心素養(yǎng)背景下，過分看重學(xué)科本位不利于學(xué)生發(fā)展，“淡化學(xué)科本位，軟化學(xué)科界限，強化學(xué)科滲透”，“跳出學(xué)科看教學(xué)，跳出教學(xué)看教育”，“用跨界思維看待問題，用哲學(xué)眼光思考問題”，學(xué)科教學(xué)才能取得長足發(fā)展。湖北省第一屆基礎(chǔ)教育（中小學(xué)體育與健康）學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、武漢市教科院體衛(wèi)藝教學(xué)研究室高中體育教研員顧靜以《做有文化的體育人》為題，分享了自己對體育教育的認識和人生思考。湖北省化學(xué)特級教師、湖北省化學(xué)化工學(xué)會理事、武漢市新課程改革專家組成員、武漢市化學(xué)學(xué)會常務(wù)副理事長、華中師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師萬長江做了題為《漫談融合教育中的激情課堂》的主題報告。他認為上好一節(jié)課要過好“三關(guān)”——語言關(guān)、文本關(guān)、磨課關(guān)。他尤其指出磨課的重要性，認為磨課要注重教學(xué)設(shè)計的獨特性、過程設(shè)計的邏輯性、實驗安排的精要性、亮點預(yù)設(shè)的恰當(dāng)性、師生活動的主體性。

活動中，恩施市一中尹應(yīng)睿名師工作室、河北衡水張詠梅名師工作室、荊州市劉習(xí)文名師工作室等還展示了精彩的示范課或說課。萬長江名師工作室成員、光谷第二高級中學(xué)副校長孫奇譽結(jié)合自己的參賽經(jīng)歷指出，要設(shè)計并上出一節(jié)好課，教師要有耐得住寂寞的堅韌意志，有深耕課堂的鉆研精神，還要站在學(xué)生、評委的角度審視教學(xué)設(shè)計和課堂。

據(jù)悉，參加活動的朱道榮名師工作室、尹應(yīng)睿名師工作室、萬長江名師工作室、顧靜名師工作室均為湖北省教育廳認定掛牌的名師工作室。