用愛給學(xué)困生“春天”

山東省萊蕪市萊城區(qū)吐絲口小學(xué) 呂振海

讀罷《人民教育》2018年第6期《學(xué)困生的“春天”》，我被文中班主任對(duì)學(xué)困生持續(xù)、溫暖、真誠(chéng)的愛深深打動(dòng)了。唯有基于愛的真誠(chéng)鼓勵(lì)、耐心幫助，才能讓學(xué)困生在“春天”里健康成長(zhǎng)。

這種愛要真誠(chéng)。學(xué)困生的轉(zhuǎn)變絕非一朝一夕，這考驗(yàn)著教師的愛，班主任要耐住性子，不能僅僅是套用愛的技巧、愛的形式，而要用真誠(chéng)的關(guān)愛與對(duì)話去找準(zhǔn)問題、弄清根源、對(duì)癥下藥。

這種愛要恒久。學(xué)困生有時(shí)進(jìn)步，有時(shí)反復(fù)，更多時(shí)候是原地踏步。面對(duì)這種情況，班主任絕不能進(jìn)步就“給塊糖”，反彈了就 “痛不欲生”。學(xué)困生轉(zhuǎn)化需要教師看得長(zhǎng)遠(yuǎn)，愛得恒久。

這種愛要入心。學(xué)困生轉(zhuǎn)化首先要找準(zhǔn)病灶，有一個(gè)著力點(diǎn)。文中班主任就是抓“孝心”這一點(diǎn)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化的。教師要站在學(xué)生角度反思問題表現(xiàn)，因人制宜地找方法、定策略，觸及學(xué)生的內(nèi)心，入心的關(guān)愛與轉(zhuǎn)化會(huì)更加有效。

青年教師要做到“三守”

山東省高青縣唐坊鎮(zhèn)第二完全小學(xué)孫傳波

《人民教育》2018年第6期《青年教師的群體特點(diǎn)及培養(yǎng)策略》一文引發(fā)了我的共鳴。我認(rèn)為，就青年教師自身成長(zhǎng)來說，要做到“三守”。

一是要“守心如一”。當(dāng)下，各種思潮相互激蕩，各種文化相互融合，各種觀念相互碰撞，浮躁、誘惑、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土。因此，作為青年教師，更需要一份淡定與從容，不忘教育初心，堅(jiān)守教育信念。

二是要“守書如癡”。作為青年教師，僅僅擁有高學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓學(xué)習(xí)成為終身習(xí)慣，讓讀書成為像吃飯和呼吸一樣的生活必需。書讀得多了，思考自然就多，工作中也會(huì)多一份靈動(dòng)?jì)寡诺脑?shī)意和游刃有余的智慧。在讀書的基礎(chǔ)上要勤于思考、善于思考，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃教育工作的清晰思路和解決教學(xué)問題的具體方法。

三是要“守身如玉”。所謂守身如玉，就是要堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的名聲，時(shí)時(shí)抵礪品行、陶冶情操，努力做一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力和正能量的優(yōu)秀教師。人品正、口碑好，是青年教師無價(jià)的個(gè)人財(cái)富，也是青年教師在學(xué)校能夠立穩(wěn)腳跟、又好又快發(fā)展的制勝法寶。

做一個(gè)有情懷的教師

山東省煙臺(tái)永銘中學(xué) 宇曉英

《人民教育》2018年第6期的核心議題是“2018兩會(huì)教育觀察”，其中用國(guó)家、未來的大視野探討教師素養(yǎng)，我心有戚戚焉。多年以來，我—直告訴自己，要做一個(gè)站位高遠(yuǎn)、有情懷的教師。

第一，要有家國(guó)情懷。所謂“家國(guó)情懷”，就是心懷家國(guó)，關(guān)注社會(huì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)國(guó)家和民族利益。教師，不能僅僅拘泥于三尺講臺(tái)、方寸書本，而應(yīng)該多看新聞、多讀報(bào)紙，開闊眼界，豐厚自己的政治素養(yǎng)，這樣方能使學(xué)生站得高、望得遠(yuǎn)。同時(shí)，我常常告訴學(xué)生，做好身邊的小事亦是愛國(guó)。比如，在每周一的升旗儀式上，當(dāng)國(guó)歌奏響，你面對(duì)國(guó)旗行注目禮，心中油然而生的自豪感便是愛國(guó)的表現(xiàn)。家國(guó)情懷是大愛無聲，處處有愛。

第二，要有人文情懷。學(xué)生，其實(shí)是一個(gè)個(gè)獨(dú)特而又獨(dú)立的生命體，面對(duì)他們，教師應(yīng)該量體裁衣，尊重他們的獨(dú)特，呵護(hù)他們的個(gè)性，善待他們的與眾不同，給予他們不同的發(fā)展平臺(tái)。人文情懷應(yīng)該是教師的基本情懷，教師對(duì)人的尊嚴(yán)、個(gè)性、價(jià)值的尊重與愛護(hù)會(huì)成為學(xué)生的一對(duì)翅膀，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)。