蔣明潔

【摘要】教工黨支部建設(shè)，是高?；鶎狱h建工作的重點(diǎn)。以組織力提升為重點(diǎn)，構(gòu)建教工黨支部自身建設(shè)的格局。本文分析了提升高校教工黨支部組織力的重要性，并在此基z}之上，從強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化黨支部建設(shè)、強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力等方面，闡述了新時(shí)期高校教工黨支部組織力提升的路徑。

【關(guān)鍵詞】高校 教工黨支部 組織力 提升路徑

在以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央，強(qiáng)調(diào)組織力在基層黨組織中的重要作用，是新時(shí)期黨組織建設(shè)的著力點(diǎn)。高校在深化改革發(fā)展、推進(jìn)黨建工作的大背景之下，應(yīng)以提升組織力作為黨建工作的重點(diǎn)，加快教工黨支部建設(shè)工作。提升組織力是教工黨支部建設(shè)的內(nèi)在需求、必然要求和根本舉措，要求高校教工黨支部以新的發(fā)展視域，構(gòu)建更具戰(zhàn)斗力的黨組織。本文立足對(duì)教工黨支部建設(shè)的研究，就新時(shí)期高校教工黨支部如何提升組織力，做了如下具體闡述。

一、提升高校教工黨支部組織力的重要性

在深化教育改革、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的進(jìn)程中，構(gòu)建更具活力、更具戰(zhàn)斗力的高校教工黨支部，是落實(shí)十九大報(bào)告重要講話精神的集中體現(xiàn)。高校要立足教育之根本、抓住教工黨支部之實(shí)務(wù)，堅(jiān)持以組織力提升為抓手，加快教工黨支部建設(shè)。在筆者看來(lái)，組織力是“魂”、是“力”，是高校教工黨支部建設(shè)內(nèi)在需求、必然要求和根本舉措，充分體現(xiàn)出新時(shí)期提升高校教工黨支部組織力的重要性。

首先，內(nèi)在需求：高校正處于改革發(fā)展的新時(shí)期，深化教工黨支部建設(shè)，是凝聚黨組織戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵所在。在以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央，要求基層黨支部要以提升組織力為重點(diǎn)，培育具有“四個(gè)自信”、“四個(gè)意識(shí)”的基層黨組織，是教工黨支部建設(shè)的內(nèi)在需求，更是突出政治功能的有力保障。高校教工黨支部要以新的視角，推動(dòng)黨建工作，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展、推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)新的教育改革環(huán)境。

其次，必然要求：強(qiáng)化群眾組織力是基層黨組織培育展動(dòng)力的重要法寶，應(yīng)在高校教工黨支部建設(shè)中充分體現(xiàn)。教工黨支部要明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要堅(jiān)持以“組織、凝聚、服務(wù)”作為黨支部的責(zé)任要素，讓教工黨組織的戰(zhàn)斗力跟上時(shí)代步伐，解決黨組織渙散、戰(zhàn)斗力與生命力不強(qiáng)等問(wèn)題。

再次，根本舉措：高校是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，教工黨支部的組織力建設(shè)，是更好服務(wù)教育發(fā)展，凝聚基層黨組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。提升組織力就是要以新時(shí)代黨的建設(shè)為目標(biāo)，提高黨的建設(shè)質(zhì)量。教工黨支部要從全局著眼，從統(tǒng)籌兼顧的建設(shè)高度，提升組織力，讓黨支部形成積極向上的行動(dòng)態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決將黨的政策方針落到實(shí)處。

二、高校教工黨支部組織力提升的路徑

在新的歷史時(shí)期，高校教工黨支部應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持貫徹落實(shí)十九大報(bào)告精神，以新的發(fā)展視角，全面推進(jìn)黨支部組織力建設(shè)。在筆者看來(lái)，高校教工黨支部可從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

（一）強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)骨干隊(duì)伍建設(shè)

高校教工黨支部要堅(jiān)持以提升組織力作為建設(shè)的著力點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干隊(duì)伍建設(shè)，讓黨支部更好肩負(fù)責(zé)任，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的歷史作用。首先，教工黨支部要強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高黨組織在黨建工作中的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)建立責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)體系，明確黨員干部職責(zé)，能夠在工作中堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己。無(wú)論是普通黨員還是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要僅僅圍繞工作中心，發(fā)揮黨員的帶頭模范作用，攻堅(jiān)克難；其次，加快骨干隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)事求是，分類(lèi)推進(jìn)。黨支部要明確工作內(nèi)容、劃定工作職責(zé)、執(zhí)行黨支部紀(jì)律，能夠日常工作生活中，轉(zhuǎn)變黨員干部懶散的狀況，提高組織戰(zhàn)斗力。

（二）強(qiáng)化黨支部建設(shè)，規(guī)范日常工作

提升組織力是新時(shí)期教工黨支部建設(shè)的重要內(nèi)容，要通過(guò)規(guī)范日常工作，建立制度化的工作體系，讓組織力建設(shè)更具活力。首先，教工黨支部應(yīng)將組織力提升作為日常工作的基礎(chǔ)，完善日常工作制度、建立支部規(guī)章，讓黨支部執(zhí)行力落到實(shí)處；其次，從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)黨支部的建設(shè)情況，建立符合自身發(fā)展需求的組織紀(jì)律，讓嚴(yán)明的紀(jì)律成為提升組織力的重要載體，讓每一個(gè)黨支部活動(dòng)，能夠在紀(jì)律的嚴(yán)格執(zhí)行中，發(fā)揮效能?！懊裰魃顣?huì)”、“三會(huì)一課”等日常黨組織活動(dòng)，要規(guī)范、嚴(yán)肅，切實(shí)提高黨支部的組織力。

（三）強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)黨支部創(chuàng)新力

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是新時(shí)期高校教工黨支部建設(shè)的重要基礎(chǔ)，更是提升組織力的重要保障。首先，組織力建設(shè)是一個(gè)過(guò)程，需要轉(zhuǎn)變工作模式、開(kāi)拓工作視野，通過(guò)培育支部文化精神，凝聚黨員干部，讓每一項(xiàng)活動(dòng)、每一次會(huì)議，都體現(xiàn)出黨支部的能動(dòng)性、實(shí)踐性；其次，立足實(shí)際，從教工黨支部出發(fā)，建立更具特色、具有品牌效應(yīng)的活動(dòng)，讓黨支部更具吸引力，成為黨員干部提升能力、豐富精神內(nèi)涵的場(chǎng)所；再次，建立健全激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)完善的激勵(lì)措施，讓黨支部活動(dòng)落地有聲，能夠凝聚向心力，規(guī)范黨員干部的思想行為。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，高校教工黨支部建設(shè)，應(yīng)以組織力提升為抓手，通過(guò)新的思維視角，構(gòu)建黨支部建設(shè)的新局面。在筆者看來(lái)，教工黨支部提升組織力，關(guān)鍵在于：一是要強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)骨干隊(duì)伍建設(shè)；二是要強(qiáng)化黨支部建設(shè)，規(guī)范日常工作；三是要強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，激發(fā)黨支部創(chuàng)新力。

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