許 源

1 前言

推動陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走進操場、走進大自然、走到陽光下，積極參與體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱為陽光體育。陽光體育的口號有很多，如“健康、運動、陽光、未來”以及“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。本文通過發(fā)放問卷，了解臨汾市區(qū)初中“陽光體育”的開展現(xiàn)狀及影響因素，提出對策，為臨汾市區(qū)初中“陽光體育”的開展提供參考。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

以山西省臨汾市區(qū)初中的學生、教師為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

通過廣泛收集與“全國億萬學生陽光體育運動”(簡稱陽光體育)課題相關(guān)的各類圖書、報紙等紙質(zhì)資料。查閱校圖書館及中國知網(wǎng)、百度文庫等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，為本文提供強有力的理論參考。

2.2.2 問卷調(diào)查法

以臨汾市第四中學、第一中學、第二中學以及山西師大實驗中學(第七中學)四所中學為研究場所，隨機分發(fā)問卷，學生每所中學每個年級發(fā)送30份問卷，共360份問卷，體育老師每人一份共20份問卷，總共380份問卷。收回教師問卷全部共20份， 回收率100%，收回學生問卷總共351份，回收率97.50%。收回問卷中有效教師問卷20份，有效率100%，收回有效學生問卷341份，有效率97.15%。

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

對收集到的數(shù)據(jù)利用excel軟件進行統(tǒng)計，得出相關(guān)數(shù)據(jù)并制成表格。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育運動的現(xiàn)狀分析

3.1.1 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育對教師情況的調(diào)查

表1 學校對開展陽光體育的態(tài)度(N=20)

由表1看出，持非常重視和非常不重視陽光體育運動態(tài)度的學校在調(diào)查中不存在，有15%的教師認為學校是重視陽光體育的，有75%的教師認為學校持一般重視態(tài)度，剩下兩個教師認為學校持不重視態(tài)度?？芍?，學校對陽光體育一般重視。

表2 臨汾市區(qū)初中體育教師男女比例(N=20)

根據(jù)表2可知男體育教師有16人占總?cè)藬?shù)的80%，女教師有4人只占20%，男體育教師為體育教師主干力量，男女比例失調(diào)。據(jù)了解原因可能是女教師受到偏見、女教師轉(zhuǎn)崗等。

3.1.2 臨汾市區(qū)初中學生參與陽光體育現(xiàn)狀

表3 學生對自己健康狀況的了解程度(N=341)

從表3中可以看出，在被調(diào)查的學生中，選擇一般的有179人，占總?cè)藬?shù)的52.49%，選擇很好的和好的共有51人，占14.96%，選擇差和不太好的111人，占總?cè)藬?shù)的32.56%，可見只有一小部分學生對自己健康狀況持肯定態(tài)度，大多數(shù)學生認為自己健康狀況不夠理想。

表4 學生對陽光體育運動的態(tài)度(N=341)

通過表4可以看出，只有占2.64%的人不喜歡陽光體育運動，8.80%的人很喜歡陽光體育運動，65.40%的人對陽光體育持一般喜歡的態(tài)度，剩下23.18%的人比較喜歡陽光體育運動，說明陽光體育在學生中還是很受歡迎的。

表5 學生參加陽光體育的動機(N=341)

從表5中看出，58.36%的199位同學參加陽光體育的動機是為了增強體質(zhì)，13.78%的47位是為了緩解壓力，11.44%的同學是為了減肥健美，選擇調(diào)節(jié)情緒、社交、其他選項的比例較少，由此可知學生參加陽光體育動機以增強體質(zhì)為主。

表6 學生參與陽光體育的項目調(diào)查(N=341)(多選)

對學生參與陽光體育項目的調(diào)查中(表6)，排在前三位的分別是跑步、足籃排、健美操，分別占71.55%、55.43%和18.48%的比例。選擇其余項目人數(shù)較少，例輪滑項目只占2.64%僅有9人，可知學生們參加體育運動還是以傳統(tǒng)項目為主，對新興項目選擇較少。

表7 學生每天參加陽光體育的時間調(diào)查(N=341)

根據(jù)表7發(fā)現(xiàn)，只有9.97%的學生能做到每天參加陽光體育運動60分鐘及以上，剩下90%以上的學生達不到，參加活動時間不足30分鐘的學生占一定比例，30-40分鐘的學生人數(shù)最多，運動時間達到40-60分鐘的人數(shù)占到三分之一。由此可知，能達到陽光體育每天鍛煉一小時以上的要求的同學相對較少。

表8 學生參加陽光體育主要場地調(diào)查(N=341)

根據(jù)表8看出，有169人即49.56%的人參加陽光體育活動的途徑主要是學校操場，去社區(qū)和公共場所各是68人、83人，所占比例分別為19.94%和24.34%，去健身房的同學只有6.16%即21人?？芍獙W生參與陽光體育場地以學校操場為主。

3.2 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育可能影響的因素

3.2.1 主觀方面的影響

表9 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育受到影響的主觀因素(N=20)(多選)

根據(jù)表9可知，對于臨汾市區(qū)初中開展陽光體育可能受到影響的主觀因素這個問題有65%的老師認為是受到學生對陽光體育態(tài)度的影響；有占40%的老師認為受到學生對自身健康認知的影響；有7人認為受到學生參加陽光體育動機的影響；有10人占50%的比例，他們認為還受到學生對體育的喜愛程度的影響；只有15%的老師認為還將受到家長對陽光體育態(tài)度的影響。可見，主觀方面還是以學生的態(tài)度為主。

3.2.2 客觀方面的影響

表10 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育受到的學校方面的影響(N=20)(多選)

從表10得知，排在前三位的原因是占65%的運動場地建設(shè)情況、占55%的體育器材籌備情況、占55%的課件操設(shè)置。還可以看出宣傳力度和體育課程設(shè)置這兩個因素也占到很大一部分的比例，分別為50%和45%。這些問題都會影響學校開展陽光體育運動，我們應從這些角度改善，為陽光體育更好的實施做有力的保證。

表11 臨汾市區(qū)初中開展陽光體育受到的社會方面的影響(N=20)(多選)

根據(jù)表11看出，認為臨汾市區(qū)初中開展陽光體育受到客觀方面影響選擇最多的是體育經(jīng)費的投入，占80%；次之是國家體育政策制度，占70%；最后是體育文化氛圍，占65%。我們都知道，缺少物質(zhì)保證會使陽光體育成為一張空頭支票，臨汾市區(qū)初中開展陽光體育受到經(jīng)濟的影響；制度體制的完善是保證一項活動開展的重要支撐，陽光體育會受到政治的影響；良好的社會文化環(huán)境可以為學生提供課外的休閑娛樂體育氛圍，帶動很多學生，正所謂“眾人吃飯會更香”，陽光體育也受到文化方面的影響。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

在大背景下，首先，學生對陽光體育的態(tài)度基本都持肯定，但對自身健康狀況的了解缺乏深度，選擇陽光體育的動機都以增強體質(zhì)為主，參與陽光體育時間大多不足一小時，選擇項目仍以傳統(tǒng)項目為主，場地以校操場為主。其次，校方對開展陽光體育的重視程度不高，體育教師男女比例失衡。最后，開展陽光體育受到主、客觀兩大方面的影響，主觀方面有學生對陽光體育態(tài)度和對體育喜愛程度的影響等；客觀方面有學校體育器材、場地、課程內(nèi)容設(shè)置等方面的影響，社會方面經(jīng)濟中的體育經(jīng)費投入、政治中的體育政策制度以及文化中的體育文化氛圍。

4.2 建議

首先，學校、政府要多加宣傳，重視體育課程，讓學生在上好體育課的同時提高健身意識。其次，學校、政府要提高對陽光體育的重視程度，建立強有力的監(jiān)督組織機構(gòu)，制訂更有效針對現(xiàn)狀的制度準則，進行更明確的分工合作，創(chuàng)造良好的體育文化氛圍以保證更好的實施。再者，要多渠道增加對體育經(jīng)費的投入，豐富體育場地、器材設(shè)施，增加體育項目等，為陽光體育做好充足準備。最后，學校還應該盡可能多的展開教師培訓工作，提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德，全方面提升教師的能力，使教師能夠更好地引導學生。

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