摘 要：校園文化品牌逐漸成為高校和社會關注的熱點，作為文化品牌塑造載體的高校圖書館，越來越重視閱讀推廣活動，并將學生閱讀當作提升服務能力的重要抓手。本文通過青島理工大學琴島學院圖書館在校園開展“琴悅讀”閱讀推廣服務品牌活動的真是案例的實踐分析，為同類高校圖書館的閱讀推廣服務品牌建設提供成功案例。

關鍵字：高校圖書館；校園文化品牌；琴悅讀；閱讀推廣

1 閱讀推廣服務品牌建設背景

“全民閱讀”受到政府及社會各界的高度重視，“倡導全民閱讀”、“建設書香社會”、“構建現(xiàn)代公共文化體系”、“大力推廣全民閱讀”在政府工作報告中也多次提及。高校圖書館作為閱讀文化主要舞臺，閱讀推廣活動方興未艾，通過各類閱讀推廣活動，打造服務品牌，培育校園閱讀文化，讓同學們把讀書作為一種習慣。

2 琴島學院圖書館建設“琴悅讀”這一閱讀推廣服務品牌的具體實踐

2.1 品牌創(chuàng)建

青島理工大學琴島學院圖書館自2008 年起，每年舉辦“金秋讀書節(jié)”，并將其逐漸打造成為校園文化活動品牌。2015年10月，“金秋讀書節(jié)”文化活動品牌榮獲全國首屆高校圖書館閱讀推廣大賽優(yōu)秀獎。青島理工大學琴島學副院長趙連營在第八屆金秋讀書節(jié)開幕式中，提出“琴悅讀——為夢想插上隱形的翅膀”其主要內涵如下：一是希望師生身心愉悅地閱讀；二是“琴”通“勤”，提倡多讀書、讀好書；三是變被動讀書為主動閱讀，實現(xiàn)“閱讀”到“悅讀”，分享閱讀、快樂地閱讀、享受閱讀；四是“為夢想插上隱形的翅膀”，進一步提升軟實力，是人生夢想真正的動力。至此“琴悅讀”作為閱讀推廣的服務品牌，獲得全院師生認可。

2.2 品牌活動內容

琴島學院圖書館在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢條件的基礎上，利用外界資源，豐富、創(chuàng)新活動內容和形式，引導學生主動走進圖書館，校園閱讀文化蔚然成風。據(jù)統(tǒng)計，讀書節(jié)累計開展100余項精彩紛呈、種類齊全、內容新穎的活動?！扒賽傋x”品牌內容特點如下：

第一，跨界融合化。

豐富多彩的活動是琴島學院圖書館琴悅讀打造品牌活動的關鍵，活動融合了不同專業(yè)、不同形式、不同空間和時段。讀書沙龍、名師講座、信息素養(yǎng)、藝術等豐富的品牌活動一起支撐讀書節(jié)高校閱讀文化活動品牌。琴島學院把“琴島講堂”作為大學生文化素質培養(yǎng)的基地。學院廣泛邀請知名學者、社會各界名人等來學院開辦專場講座，自2008年起，先后有著名主持人倪萍，著名學者康震，著名作家笛安，著名職業(yè)經理人唐駿，青年作家大冰、盧思浩等舉辦講座，與大學生面對面交流。講座充分展示了專家學者的豐富知識底蘊和學術風格，教育學生高質量做人、做事、做學問，提升人文素養(yǎng)，營造學術文化氣息。琴島學院圖書館藝術進校園活動，以島城書畫名家作品展覽、名家與琴院師生作品聯(lián)展等形式，得到全院師生和社會各界人士的積極響應。這一系列活動讓藝術家和藝術作品走進校園，藝術氛圍浸潤校園，豐富了學生的課余生活，為他們提供了一方萌生藝術種子的沃土。讀書沙龍活動，通過“閱讀、交流、共享”的形式來解答讀者對書中的迷茫困惑，促使學生進行獨立閱讀思考。讓師生思想碰撞，激發(fā)靈感，同時提供了展現(xiàn)自我的舞臺，滿足自我表達的需求。邀請各系部骨干教師引導學生的閱讀行為，實現(xiàn)學生和名師的零距離接觸，營造良好的學術氛圍。琴島學院圖書館信息資源豐富，涵蓋理、工、商、文、經等學科門類，為實施信息服務和信息素質教育奠定基礎。為滿足學校教師對電子資源的需求，同時為提高學生信息檢索能力，琴島學院圖書館于第八屆“金秋讀書節(jié)”全面開啟信息素養(yǎng)教育平臺建設。從學科專題檢索服務、講座預約服務、一小時專題系列講座等多個方面，加大優(yōu)質信息素質的教育、服務力度，以優(yōu)質高效的信息文化服務師生，踐行信息素質教育職能。

第二，多方互動化。

在讀書節(jié)閱讀文化活動品牌塑造過程中，注重與教師、學生、新聞媒體、專家、社會各界的互動交流，開展一系列問卷調查、讀者之星及優(yōu)秀讀者分享會、義務館員、讀者座談會等活動。例如，以學生志愿者為主體的問卷調查活動為圖書館與讀者提供非常有效的溝通方式，同時將活動以閱讀文化活動品牌和志愿服務的形式，通過廣泛的宣傳推介，圖書館資源與服務的途徑也得到推廣。結合讀書節(jié)主題，調查問卷主題鮮明，如“我的時間去哪兒了調查問卷”、“讀者滿意率調查問卷”等，圖書館可以有所側重地了解、掌握用戶情況，同時用戶也可以通過這種途徑提出意見和建議。讀者之星及優(yōu)秀讀者分享會促進了營造書香校園氛圍、推進了琴院學子多讀書、讀好書。義務館員的活動讓學生們親身參與到圖書館的日常管理活動中來，零距離體驗圖書館各個部室日常工作的特性，及時將讀者信息反饋，從而使圖書館有針對性的調整計劃安排，將閱讀推廣工作實處到位。

第三，全程創(chuàng)新化。

創(chuàng)新是品牌具有強大生命力的不竭動力。品牌的競爭優(yōu)勢體現(xiàn)在個性化上，創(chuàng)新也是標新立異，重釋差異性和尋找新的差異性的過程。組織者在閱讀文化活動品牌塑造過程中，對極為注重創(chuàng)新，歷次讀書節(jié)開幕式均會推出創(chuàng)意性的主題、精彩的內容。開幕式經典詩文朗誦會的主題從“讀書與人生”到“讀書滋養(yǎng)心靈”；從“讀書·感恩”到“回歸經典 明德修身”；從“讀書·夢想·超越”到“琴悅讀”等?！扒賽傋x”不僅陶冶了學生的道德情操，也為學校建設“書香校園”，打造特色品牌，做出了重要的貢獻。

第四，品牌高端化。

隨著宣傳推介的增加，琴島學院圖書館“琴悅讀”品牌效應凸顯，校園內外，國內外媒體關注度也不斷提高。例如琴島學院圖書館每年都出版一期“琴悅讀”報紙關于讀書節(jié)的?？幻吭鲁霭嬉黄陔娮与s志《琴苑書聲》，為學院的教學科研提供專業(yè)信息服；每半月出版一期教育簡報，主要提供教育方面的最新新聞熱點、信息動態(tài)、就業(yè)信息、圖書館資訊等。新媒體環(huán)境下移動設備已成為重要的傳播媒介，通過琴島學院圖書館官方微信和琴悅讀微信推送信息來推廣圖書館的各類活動，傳播即時，受眾面廣，具有互動性強的優(yōu)勢，將琴島學院圖書館“琴悅讀”活動的內容隨時在互聯(lián)網(wǎng)分享，活動關注度日益提高。

2.3 開展閱讀推廣服務品牌的效果

圖書館品牌文化建設是高校圖書館依托大數(shù)據(jù)技術及理念，落實“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館”，提升圖書館自身價值的具體舉措。圖書館的品牌服務核心在于品牌效應的一種承諾，良好的品牌服務相當于優(yōu)質的承諾。圖書館品牌文化的建設是傳播圖書館形象的重要的載體，利于培養(yǎng)高素質人才，促進高校校園文化建設意義重大。圖書館自身的信息資源建設尤為重要，有效整合圖書館特色資源與互聯(lián)網(wǎng)資源，并加以分析、綜合、歸類，進而形成琴島學院的館藏特色，在讀者需要的時，通過先進的引動終端等載體，以網(wǎng)頁或數(shù)據(jù)庫的形式及時提供。

3 小結

圖書館通過高校閱讀推廣的品牌建設，可以準確掌握用戶信息心理與行為規(guī)律，對圖書館開發(fā)用戶潛在需求意義重大，促進了圖書館豐創(chuàng)與新富服務內容，提高了服務質量。更有甚者，針對閱讀方式的變革，可以促進多樣化閱讀，使讀者合理處理深閱讀與淺閱讀的關系，激發(fā)讀者的閱讀濃厚的興趣，提升閱讀效果。打造高校閱讀文化活動品牌，實現(xiàn)了讀者的閱讀力提高和圖書館館藏資源的利用率提高的“雙贏”，成功地為全校師生營造了濃厚閱讀氛圍，塑造了書香校園。

作者簡介

畢靜（1983-），女，山東青島，科長，碩士，中級職稱，研究方向：圖書館服務。