孫慧

[摘要]青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。作為一名教育工作者，要遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。本文著重關(guān)注學(xué)生心理，塑造學(xué)生健康人格；利用中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育；文化熏陶，彰顯未成年人思想道德建設(shè)精神風(fēng)貌；體驗(yàn)教育，提高未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)成效等方面，潛移默化地進(jìn)行學(xué)生的思想道德建設(shè)。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)素質(zhì)教育；思想道德；活動(dòng)

小學(xué)階段是孩子世界觀形成的初級(jí)階段，思想道德教育有其特殊的作用和影響。學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要陣地，在新的歷史時(shí)期要按照總書(shū)記重要講話等一系列指示，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德教育工作。老師是學(xué)生成才的引導(dǎo)者，是教育孩子成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才的主力軍。

一、關(guān)注學(xué)生心理，塑造學(xué)生健康人格

由于社會(huì)環(huán)境的負(fù)面作用和家庭教育的失當(dāng)，以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的繁重負(fù)擔(dān)，考試競(jìng)爭(zhēng)激烈等原因，造成當(dāng)今的學(xué)齡兒童心理壓力過(guò)大和心理適應(yīng)不良，心理異常的現(xiàn)象越來(lái)越多。這種心理異?，F(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致兒童思想情緒的不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)能力的下降和問(wèn)題行為的滋生等問(wèn)題，還可能進(jìn)一步發(fā)展為種種心理疾患，嚴(yán)重影響兒童的身心健康。作為老師，我們要做到熟悉每一名學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，做到具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)于一些學(xué)習(xí)不是很好，心理素質(zhì)差，存在著這樣或那樣問(wèn)題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛(ài)”來(lái)打開(kāi)他們的心房，讓他們向老師敞開(kāi)心扉，使學(xué)生能夠更加陽(yáng)光、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、利用中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

在節(jié)日活動(dòng)中進(jìn)行道德教育是小學(xué)生思想教育的一個(gè)重要組成部分。充分利用我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)，開(kāi)發(fā)節(jié)日中蘊(yùn)涵的道德教育資源，并賦予時(shí)代教育主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)，自主探究，在探究中學(xué)習(xí)人類先進(jìn)道德，學(xué)習(xí)做人的道理，從而，不斷地提高自己的道德水平。學(xué)校在利用紀(jì)念日組織活動(dòng)過(guò)程中，要始終貫徹愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神教育這條主線，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)和必要的慶祝、紀(jì)念儀式，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感，提高愛(ài)國(guó)意識(shí)。充分發(fā)揮大隊(duì)部、德育處及班集體的“實(shí)踐育人”“活動(dòng)育人”主導(dǎo)的作用，引導(dǎo)未成年人去體驗(yàn)、感受節(jié)日的意義，用紀(jì)念日的文化內(nèi)涵激勵(lì)、鼓舞、引導(dǎo)青少年，提高他們的思想道德素質(zhì)。教師將這些紀(jì)念日根據(jù)不同意義和文化背景，劃分為三個(gè)主題內(nèi)容。一是有關(guān)未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，確立“放飛希望， 快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題，通過(guò)多種形式，煥發(fā)學(xué)生健康成長(zhǎng)的渴望；二是有關(guān)法定節(jié)日，如民族英雄、杰出人物等的誕辰紀(jì)念日，建黨紀(jì)念日、紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念日等，可確立“紅色的回憶”的主題，通過(guò)采取專題報(bào)告、主題演講、實(shí)地參觀等方式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志；三是有關(guān)婦女節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，確立“溫馨祝?！钡闹黝}，通過(guò)采取大型宣傳、溫馨傳遞等形式，讓學(xué)生為最親近的人送祝福、送溫馨，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受人與人之間的親情、友情，陶冶思想道德情操。

三、文化熏陶，彰顯未成年人思想道德建設(shè)精神風(fēng)貌

構(gòu)筑運(yùn)作體系，發(fā)揮文化熏陶主渠道作用，全方位滲透德育教育。學(xué)校為打造特色的德育模式，制定了一套適合各年齡段的教育目標(biāo)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)新人才的需要。

1.文明言行

為促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，在已實(shí)施的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，開(kāi)展 “告別不文明言行”主題隊(duì)會(huì)，組織《守則》《規(guī)范》的知識(shí)競(jìng)賽， “誠(chéng)信在我身邊”演講比賽，“五講五做”為主題的中隊(duì)日觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止的文明性，使文明的言行成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。

2.環(huán)保意識(shí)

繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生從小具有環(huán)保意識(shí)，教師組織學(xué)生辦環(huán)保小報(bào)，開(kāi)展“杜絕白色垃圾，從我做起”演講比賽等多種方法，使學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)，拓展德育領(lǐng)域。

3.社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅能讓學(xué)生學(xué)到書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，還可以為他們今后走向社會(huì)、立足社會(huì)長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，壯了膽量。在今后的德育工作中，我們將引導(dǎo)學(xué)生走出校門，了解社會(huì)現(xiàn)狀，如帶領(lǐng)學(xué)生瞻仰革命烈士墓、組織社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。讓學(xué)生了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇挑社會(huì)重?fù)?dān)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，啟迪自己人生之路。

四、體驗(yàn)教育，提高未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)成效

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，我們整合了各個(gè)學(xué)科資源，充分利用各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，為做好未成年人思想教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.積極發(fā)揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵(lì)學(xué)生自己撰稿、書(shū)寫(xiě)；廣播站鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，表?yè)P(yáng)好人好事；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室定期向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生營(yíng)造了健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地。各班每學(xué)期都辦幾期以“構(gòu)建和諧班級(jí)”“五好班級(jí)”為主題的學(xué)習(xí)園地，它們就像一個(gè)百花園，激勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷進(jìn)步。

3.積極開(kāi)展學(xué)生集體活動(dòng)。學(xué)生的集體活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，積極健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尊重自己、尊重他人的意識(shí)等。如班級(jí)籃球賽、年級(jí)拔河比賽和一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)自我管理的空間，學(xué)校大隊(duì)部曾多次請(qǐng)科協(xié)、派出所、關(guān)工委及教育專家為學(xué)生們進(jìn)行科普教育、普法教育及心理健康教育、革命傳統(tǒng)教育，還利用隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約能源教育、學(xué)雷鋒教育。

4.大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。新時(shí)期的人才必須德才兼?zhèn)?，在開(kāi)展德育的同時(shí)，我們組織學(xué)生開(kāi)展了“好書(shū)伴我行”紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，以建黨八十三周年、建國(guó)60周年等為教育契機(jī)，在讀書(shū)活動(dòng)中，舉辦“共和國(guó)在新世紀(jì)”“環(huán)保在我心中”“我為媽媽添微笑”“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”“感動(dòng)龍江”“我與神七共成長(zhǎng)”演講、征文比賽，使學(xué)生思想得到升華，視野得到開(kāi)闊，豐富其課余生活?！皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”學(xué)校近幾年來(lái)以此為載體，使學(xué)生養(yǎng)成了多讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。

5.革命傳統(tǒng)教育。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我們深深感到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，革命傳統(tǒng)不能丟。我們將在以后的德育中，向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育。如開(kāi)展“三日駐營(yíng)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)做內(nèi)務(wù)，使生活自我管理，紀(jì)律自我約束；通過(guò)隊(duì)列訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)基本動(dòng)作訓(xùn)練、野營(yíng)拉練、閱兵式，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力和吃苦耐勞精神；通過(guò)國(guó)防知識(shí)、部隊(duì)條例、輕武器常識(shí)等課程教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的精神；通過(guò)聽(tīng)軍事報(bào)道，聽(tīng)英雄故事，讓同學(xué)們感受到今天生活來(lái)之不易，要珍惜時(shí)光，努力發(fā)奮，對(duì)得起拋頭顱、灑熱血的老一輩革命英雄。通過(guò)革命傳統(tǒng)教育，讓同學(xué)們比誰(shuí)不亂花零用錢，比誰(shuí)著裝樸素，比誰(shuí)珍惜勞動(dòng)成果，比誰(shuí)學(xué)習(xí)認(rèn)真。

6.建立教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大的德育合力

要想把德育真正落到實(shí)處，就必須建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，形成校內(nèi)、校外齊抓共管的有利格局。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育、家庭德育、社會(huì)德育的有機(jī)結(jié)合，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展了家長(zhǎng)座談會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)參與“文明進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，使學(xué)校德育順利延伸到校外，形成家校合力，使學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。如我校開(kāi)展的“老師把愛(ài)送我家”活動(dòng)，強(qiáng)化了家校溝通，拓寬了家校合作途徑，為家校聯(lián)手共育良才創(chuàng)造了有利條件。自94年成立水兵少年軍校以來(lái)，我校與船艇大隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)、轄區(qū)派出所建立了良好的共建共育關(guān)系，以水兵少年軍校為德育基地，與船艇大隊(duì)訓(xùn)練隊(duì)共同開(kāi)展“三日駐營(yíng)”集訓(xùn)、與消防隊(duì)開(kāi)展“心中的119”活動(dòng)、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦法律知識(shí)講座，使其在軍訓(xùn)、革命傳統(tǒng)教育、吃苦耐勞教育、紀(jì)律教育等方面發(fā)揮了得天獨(dú)厚的作用。另外，我校的學(xué)雷鋒小隊(duì)，常年輪流關(guān)心照顧孤寡老人，定期為老人打掃房間，排演節(jié)目……通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的人道主義精神，從小有一顆善良的心，同時(shí)，也讓得到幫助的人，感受到了社會(huì)主義大家庭的溫馨和人間的真情。

在今后的工作中，我們會(huì)不斷創(chuàng)新工作方法，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與我校實(shí)際情況緊密結(jié)合，使我校的未成年人思想道德工作取得更大的成效！

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)[Z].中共中央國(guó)務(wù)院，2004，8.

（責(zé)任編輯 陳始雨）