任守華

摘 要：農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)令人堪憂，師資力量薄弱，教學(xué)方法陳舊，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏興趣，家長(zhǎng)配合不佳。如何改變這一現(xiàn)狀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高英語(yǔ)水平，作者主要從教師改變教學(xué)方法方面，學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面進(jìn)行思考，探索走出困境的途徑和方法。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)；英語(yǔ)學(xué)習(xí)；交際教學(xué)法；學(xué)習(xí)興趣

目前由于國(guó)家對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)教育的大力投入，教學(xué)設(shè)施已得到大力改善，多媒體設(shè)備基本得到普及，硬件設(shè)備與城市相差無(wú)幾，老師可以從網(wǎng)上得到很多共享的優(yōu)質(zhì)教育資源。老師基礎(chǔ)水平可能與城市還有差距，但是每年的遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)正在改善這種現(xiàn)狀。但是還是由于其它原因比如學(xué)生和家長(zhǎng)的原因，農(nóng)村薄弱學(xué)校的各科尤其是英語(yǔ)底子弱，學(xué)習(xí)能力差，由于住校，家長(zhǎng)不能督促背誦，周末家長(zhǎng)沒有養(yǎng)成習(xí)慣督促，更有甚者，家長(zhǎng)由于忙或文化低導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)水平差，使得他們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)好壞無(wú)暇顧及，任其發(fā)展，最后導(dǎo)致孩子越學(xué)越差，甚至很多孩子厭學(xué)、輟學(xué)。那么，孩子成績(jī)提高的重?fù)?dān)主要落在了教師的肩上。今年由于支教，我有幸接觸到了這群孩子，引發(fā)了很多思考。他們的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

一、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)目的不明確

由于農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不像城里的家長(zhǎng)要求那么高，目標(biāo)那么明確，導(dǎo)致孩子對(duì)未來(lái)沒有規(guī)劃，不知道學(xué)習(xí)的意義何在。更有家長(zhǎng)認(rèn)為鯉魚躍龍門太難了，反正即使上了大學(xué)也是自己找工作，也未必掙得多，還不如早點(diǎn)打工，早點(diǎn)掙錢，還可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這種思想嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果孩子自己沒有強(qiáng)烈改變現(xiàn)狀的思想，那就只能是當(dāng)一天和尚撞一天鐘了。

二、課堂聽課效果差，對(duì)英語(yǔ)失去興趣

很多學(xué)生聽不懂課，也不會(huì)聽課，更不會(huì)做筆記。上課很大一部分學(xué)生處于游離狀態(tài)，老師講的東西與他無(wú)關(guān)，好像在聽天書。要么無(wú)所事事，人在曹營(yíng)心在漢；要么偷偷看閑書；要么做小動(dòng)作；要么趴桌睡覺。認(rèn)真聽課的少數(shù)學(xué)生當(dāng)中部分學(xué)生理解和吸收能力差，想學(xué)學(xué)不會(huì)，一臉苦相，滿臉茫然；只有一小部分能跟著老師思路走，眼睛發(fā)亮。這種狀態(tài)長(zhǎng)此以往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去興趣。失去興趣就會(huì)導(dǎo)致更無(wú)心學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。

三、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，事倍功半

農(nóng)村的中學(xué)學(xué)生住校，每天上12節(jié)課，從早晨6點(diǎn)到晚上8：45，相當(dāng)辛苦，沒有自習(xí)課，作業(yè)也沒有時(shí)間寫，往往還要利用課間來(lái)寫，課間都不能休息，忙的不可開交，但是效果往往不理想，跟付出的大相徑庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不成正比。這些都是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有提高單位時(shí)間內(nèi)的效率。在英語(yǔ)方面，他們不記單詞，也不會(huì)記單詞；不讀課文，也不會(huì)讀課文；不做題，也不會(huì)做題；不讀文章，也讀不懂文章；不寫作文，更別說(shuō)會(huì)寫作文了。對(duì)于一些背景文化知識(shí)更是所知甚少，學(xué)校地處偏僻，學(xué)生沒有出過(guò)遠(yuǎn)門，知識(shí)面窄，不懂KFC，Mcdonalds，Carrefour等等這些就不足為奇了。

做為老師，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)改善這種現(xiàn)狀：

一、抓住一切時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和目標(biāo)教育

理想是指明路燈，沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向。沒有方向，沒有生活（托爾斯泰）。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。

美國(guó)某大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只青蛙放到一個(gè)盛滿熱水的鍋里，青蛙馬上就跳了出來(lái)。而把青蛙放到盛滿冷水的鍋里，青蛙會(huì)非?？鞓返赜蝸?lái)游去，然后給鍋慢慢加溫，青蛙仍會(huì)快樂地游來(lái)游去。等到溫度很高時(shí)，青蛙已經(jīng)跳不出去了，結(jié)果被活活煮死了。其實(shí)人也是這樣，如果處于一種慢慢加溫的惡性環(huán)境中，人不知不覺中就失去了自己所應(yīng)具備的東西，等到意識(shí)到的時(shí)候已經(jīng)晚了。那么這種所應(yīng)具備的東西是什么？它不是技能，而是理想、追求和勇于改變現(xiàn)狀的精神（俞敏洪）。

我利用課堂的恰當(dāng)時(shí)機(jī)，或者課下找學(xué)生進(jìn)行談話，利用名人名言和哲理故事，幫他們樹立遠(yuǎn)大理想，鼓勵(lì)他們改變自己的處境，脫離落后的農(nóng)村，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和強(qiáng)烈愿望。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)效果。

二、老師精心備課，提高課堂效率和趣味性

著名教育家陶行知先生早就指出：我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。老師首先要認(rèn)真鉆研教材，研究與中考相關(guān)的考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，充分備好每一節(jié)課。精心制作多媒體課件并合理使用，使課件實(shí)用，有效，適合他們的基礎(chǔ)，使課堂真正做到高效。改變教學(xué)方法，使用交際教學(xué)法，而不是傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)法。在課堂中老師要始終以學(xué)生為主體，從根本上改變學(xué)生啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)狀。讓學(xué)生“在做中學(xué)”，在聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面都動(dòng)起來(lái)。在課堂中滲透西方文化和有時(shí)代特色的新用法，創(chuàng)造性地利用和開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，補(bǔ)充一些常見的諺語(yǔ)，擴(kuò)展知識(shí)面，大大增強(qiáng)了課堂的趣味性。比如，up主是自己發(fā)一些東西的微博主。瘋狂打call就是為某人歡呼加油的意思。學(xué)到coin，就補(bǔ)充one coin has two sides（每個(gè)事物都有兩面性）Every dog has its day的意思是凡人都有得意時(shí)，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。lucky dog就是幸運(yùn)兒的意思。諸如此類，不勝枚舉。

三、學(xué)唱英文歌曲，看英文原片，提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣

最新《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量的輸入，豐富多樣的課程資源對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其重要。英語(yǔ)課程應(yīng)根據(jù)教和學(xué)的需求，提供貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時(shí)代的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，教師要積極利用音像等資源為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。以前他們很少聽唱英文歌曲，更別說(shuō)看英文原片了。為了提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，我利用課前幾分鐘學(xué)唱與書中內(nèi)容密切相關(guān)的英文歌曲，這學(xué)期學(xué)了‘My Love，”Jingle Bell”，”Merry Christmas”等歌曲。比如“My Love”里有“I wonder how，I wonder why， I wonder where they are”的歌詞，就是書中第二單元的賓語(yǔ)從句，學(xué)生又感興趣又容易記住，朗朗上口，避免死記硬背。利用有限的時(shí)間看了“Good Luck，Charlie”，“歌舞青春”等英文原片，大大激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣和學(xué)說(shuō)流利的地道英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性空前高漲。

四、幫助他們掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，做到事半功倍

一位教育專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀教師用50種方法教一個(gè)學(xué)生，而平庸教師用一種方法教50個(gè)學(xué)生。農(nóng)村的學(xué)生盡管下了很多功夫，由于不得法，往往效果很差。對(duì)于不會(huì)記單詞，不會(huì)讀課文，不會(huì)做題，讀不懂文章，不會(huì)寫文章，我利用零散時(shí)間對(duì)每一項(xiàng)都進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。從教識(shí)音標(biāo)，如何記單詞，張大嘴跟讀課文錄音，到指導(dǎo)閱讀和作文，每一項(xiàng)都花了相當(dāng)大的精力和時(shí)間。由于沒有早讀和自習(xí)課，只能利用課下，督促并檢查學(xué)生讀課文，大大增強(qiáng)了他們的語(yǔ)感。對(duì)于每單元學(xué)生總結(jié)了重難點(diǎn)，讓他們復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)，老師做到勤檢查，勤聽寫。每單元抽出一節(jié)課專門對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使他們盡快掌握閱讀技巧，并在閱讀中熟悉和掌握詞匯。背誦一些經(jīng)典范文并指導(dǎo)他們的寫作技能。

五、舉行一些有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固知識(shí)并提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

根據(jù)成就動(dòng)機(jī)研究表明，在中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的外在動(dòng)機(jī)。同時(shí)，它也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種有效手段。學(xué)生思維活躍，好勝心強(qiáng)，舉行一些競(jìng)賽活動(dòng)，有助于激發(fā)他們的好勝心和學(xué)好英語(yǔ)的信心。對(duì)于城市里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的學(xué)生可以舉辦英語(yǔ)歌曲、小品、演講、課本劇匯演。但對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)根本做不到，但是可以舉辦讀課文比賽；英語(yǔ)單詞競(jìng)賽；書寫比賽；手抄報(bào)展覽等適合他們的要求不高的活動(dòng)，幫助他們訓(xùn)練基本功，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和增強(qiáng)自信心。

六、對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層細(xì)致輔導(dǎo)，收效明顯

尊重學(xué)生的差異性和多樣性，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，少打擊。常懷一顆關(guān)愛之心發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，分層幫扶。上課多關(guān)注，多提問，讓他們感到受重視。對(duì)于書中的題目，要當(dāng)堂進(jìn)行面批。把課余具體時(shí)間分配好，自由結(jié)組，每?jī)扇艘唤M，找老師幫扶。每次考后幫扶的對(duì)象不一樣。要求學(xué)生對(duì)將講評(píng)過(guò)的卷子、練習(xí)冊(cè)中的錯(cuò)題理解后改錯(cuò)，并請(qǐng)老師復(fù)批。盯緊讀課文，檢查短語(yǔ)，句子等。并對(duì)書中做過(guò)的題目保證做對(duì)，改會(huì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，很多學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步，及格人數(shù)也比以前大大增多。

總之，做任何事情其實(shí)都不是很難的，包括學(xué)英語(yǔ)，只要把握兩點(diǎn)就行：一是方法，一是堅(jiān)持，用正確的方法堅(jiān)持下去就是勝利。

我想，如果農(nóng)村英語(yǔ)教師都試著擯棄傳統(tǒng)的一些無(wú)效的教法，動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新，想辦法，農(nóng)村薄弱學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水平的提高指日可待。

參考文獻(xiàn)：

[1]約翰·杜威（John·Dewey）：《民主與教育》

[2]2015年《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

[3]俞敏洪：《生命如一泓清水》

（作者單位：河北省保定市物探中心學(xué)校第二分校 071000）