周哲

摘要：沈湘是我國(guó)著名的歌唱家、聲樂界泰斗，他不僅培養(yǎng)了很多著名歌唱家，也造就了一大批聲樂教育家，他為中國(guó)的聲樂事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。本文著重從鄒本初對(duì)于沈湘老師的教學(xué)體系入手，重點(diǎn)討論在歌唱時(shí)男高音“關(guān)閉”訓(xùn)練方法的應(yīng)用，旨在深化我們對(duì)于歌唱方法的認(rèn)識(shí)，也希望給予讀者一個(gè)交流的平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：高音“關(guān)閉” 沈湘 鄒本初

中圖分類號(hào)：J616.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）08-0048-02

鄒本初所編的《沈湘歌唱學(xué)體系研究》是在沈湘指導(dǎo)下完成的一部書籍，2000年由人民音樂出版社出版，它記錄了沈湘老師的教學(xué)理論精髓。《沈湘歌唱學(xué)體系研究》是我國(guó)第一部重要而又較為全面的演唱理論專著，全書分為上下兩篇，上篇共五個(gè)章節(jié)，下篇共兩個(gè)章節(jié)，主要論述了聲樂訓(xùn)練歌唱的方法。文中的論述由淺入深，有步驟、有針對(duì)性的指導(dǎo)年輕的歌者進(jìn)入歌唱的大門。筆者在閱讀此書時(shí)著重把男高音“關(guān)閉”練習(xí)進(jìn)行討論，求教于各方專家。

一、男高音“關(guān)閉”技術(shù)的多方視角

在歌唱藝術(shù)中，關(guān)于男高音的高音解決問題一直都是聲樂界討論的焦點(diǎn)性問題。男高音漂亮的聲線猶如一簇爭(zhēng)艷的瑰寶綻放在百花叢中，擁有著不可替代的魅力，深刻的觸及到你的靈魂所在。高聲區(qū)“關(guān)閉”技術(shù)的好壞，直接影響歌唱的整體感和藝術(shù)感。筆者通過大量的閱讀資料和親身實(shí)踐，對(duì)男高音如何在高聲區(qū)進(jìn)行有效地“關(guān)閉”技術(shù)做一個(gè)詳實(shí)的邏輯梳理。

梁哲在《漫談男（難）高音》一文圍繞著唱高音的方法，作者給出了具體的訓(xùn)練方法，文章要求掌握“關(guān)閉”唱法（也叫“掩蓋唱法”），在小字二組的F以上音時(shí)咽喉腔的空間要更加擴(kuò)大些。作者認(rèn)為：當(dāng)嗓子作“開放”的發(fā)聲時(shí)，會(huì)厭蓋著喉口，聲帶上方的喉頭空間比較小，而在作“關(guān)閉”的發(fā)聲時(shí)，會(huì)厭是豎起來(lái)的，喉嚨開得很大。同時(shí)，在“關(guān)閉”時(shí)咽腔的下部大大地?cái)U(kuò)張，咽腔不但豎立擴(kuò)張，而且還左右擴(kuò)張。通過作者論述，我們得出結(jié)論：歌唱要求需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行，不能急功近利。儲(chǔ)達(dá)政《男高音的聲樂教學(xué)與訓(xùn)練》一文，作者提出了：“聲音一定要打在硬腭處，聲音位置應(yīng)該盡量的靠前”。在教學(xué)中對(duì)中、低聲區(qū)的訓(xùn)練，作者強(qiáng)調(diào)只有在中低聲區(qū)下足功夫，高聲區(qū)才能有根可依的慢慢解決，并且說(shuō)到在小字二組的時(shí)候母音的一些細(xì)微變化，如小字二組的c到e的聲區(qū)中要在a的母音中逐漸加入o母音的感覺來(lái)唱。在教學(xué)中對(duì)高聲區(qū)的訓(xùn)練——談男高音的“關(guān)閉”唱法，作者認(rèn)為所謂“關(guān)閉”指的是聲音在高聲區(qū)明暗的中和交替，聲音的掩蔽在換聲點(diǎn)這個(gè)音上是最關(guān)鍵的。作者認(rèn)為：“對(duì)一般男高音來(lái)說(shuō)，在小字二組的升f、g、降a這三個(gè)音上進(jìn)行完全的掩蔽。而在小字二組的a、降b這兩個(gè)音上，就要在掩蓋的基礎(chǔ)上向外開放著唱。訓(xùn)練時(shí)要求在唱這兩個(gè)音時(shí)的口型不僅豎著張開，而且要在豎的基礎(chǔ)上，以微笑狀用力將顴骨提上去，使面部的肌肉和口型往橫向打開，采用的混合母音中，u的母音成分逐漸減少，o的母音成分增加”。在剛剛學(xué)習(xí)“關(guān)閉”的時(shí)候聲音會(huì)唱得稍暗些，缺乏一定的光彩，學(xué)習(xí)者要有足夠的耐心，這從理論上對(duì)于我們的認(rèn)識(shí)做了系統(tǒng)的梳理。楊曉青在《男高音訓(xùn)練關(guān)鍵——關(guān)閉》一文中論述了“關(guān)閉”的概念、方法運(yùn)用及其意義。作者認(rèn)為男高音在訓(xùn)練上可分為三個(gè)時(shí)間段：第一中聲區(qū)訓(xùn)練；第二“關(guān)閉”技術(shù)訓(xùn)練；第三高聲區(qū)訓(xùn)練。在這三點(diǎn)中“關(guān)閉”是通向高聲區(qū)的大門，即男高音訓(xùn)練的關(guān)鍵。杜忠杰在《淺論男高音高音區(qū)的解決方法》一文中認(rèn)為從歌唱的呼吸、換聲區(qū)、高音區(qū)這三個(gè)方面逐一論述。關(guān)于呼吸作者認(rèn)為：“呼吸是歌唱的動(dòng)力，唱低音用嘆息的氣息，唱中音用說(shuō)話的氣息，唱高音用向遠(yuǎn)處人打招呼的氣息”。關(guān)于換聲區(qū)的問題作者認(rèn)為：“換聲區(qū)是中聲區(qū)到高音區(qū)之間的過渡音。男高音的換聲區(qū)是在d2和#f2之間，換聲點(diǎn)一般在f2或#f2上，再運(yùn)用關(guān)閉唱法加以解決”。關(guān)于高音的問題作者認(rèn)為：“高音的正確概念應(yīng)是強(qiáng)烈集中明亮但音量不大，氣息一定要有支點(diǎn)，運(yùn)用“關(guān)閉”的方法最好選用音階式、琶音式的練聲曲進(jìn)行上行下行的練習(xí)，多練慢的（中速），少練快的，多練有延長(zhǎng)音的。文章給我們學(xué)習(xí)者如何練習(xí)提供了較好的意見，具有較高的學(xué)習(xí)性。張美林《關(guān)閉——男高音高音的“金鑰匙”》 《關(guān)于男高音的高音訓(xùn)練》兩文中，側(cè)重于從“關(guān)閉”的角度來(lái)解決男高音的換聲區(qū)問題，并且被作者看成為“金鑰匙”。 作者先從“關(guān)閉”技術(shù)闡釋，接著著重介紹了不同歌唱家的“關(guān)閉”，如吉利、卡魯索、畢約林等，最后再闡述自己的觀點(diǎn)。文章認(rèn)為：“我們要先從小聲訓(xùn)練開始，解決靠前靠后問題；找對(duì)母音的訓(xùn)練方法再堅(jiān)持從高往低唱的原則；我們唱高音時(shí)心里要足夠強(qiáng)大，各個(gè)肌能要整體協(xié)調(diào)、有機(jī)配合”。作者的觀點(diǎn)具有代表性，文章從“關(guān)閉”的視野出發(fā)，談到自己的實(shí)踐體會(huì)和教學(xué)心得，直觀地論及男高音唱好高音的關(guān)鍵性問題，具有一定的借鑒價(jià)值。單敏在《談男高音的常見問題及訓(xùn)練方法》中談到氣息訓(xùn)練需要把握好正確的方法，在此基礎(chǔ)上建立良好的中低聲區(qū)和換聲區(qū)練習(xí)，在母音的轉(zhuǎn)換時(shí)要遵循一定的原則和方法，比如什么時(shí)候a變o、o變a等，在高聲區(qū)訓(xùn)練的時(shí)候要遵循生理的規(guī)律等。

解釋男高音“關(guān)閉”的相關(guān)理論研究還有大量的學(xué)術(shù)成果，這些理論成果都從不同的角度，圍繞著“關(guān)閉”種種問題進(jìn)行了有意義的探索。這些理論豐富了音樂表演相關(guān)理論的建構(gòu)，為推進(jìn)聲樂表演的學(xué)科發(fā)展，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們有目共睹的。但是有些成果雖也不乏具有自己的真知灼見和學(xué)術(shù)火花，但是，這些成果大都沒有超出上列所述成果的研究范圍和內(nèi)容，因此，在這里就不一一舉例了。

二、書中對(duì)于男高音“關(guān)閉”技術(shù)的闡釋

上面我們討論了不同學(xué)者對(duì)于男高音“關(guān)閉”訓(xùn)練的方法和技巧，在鄒本初《沈湘歌唱學(xué)體系研究》的書中對(duì)于這一問題是這樣討論的，作者認(rèn)為聲音從聲門貼著后咽壁向上傳送，一部分聲音進(jìn)入鼻咽腔，一部分到上口蓋，到了換聲區(qū)的地方聲音從硬口蓋轉(zhuǎn)移到軟口蓋上方的空間，集中的共鳴便由此產(chǎn)生。當(dāng)然在換聲區(qū)的時(shí)候男歌手需要掌握一種“關(guān)閉”的歌唱方法。與關(guān)閉相對(duì)應(yīng)的就是“開放”，我們?cè)谥新晠^(qū)可以開放著唱，但是到了高聲區(qū)我們就需要把聲音攏起來(lái)，“關(guān)閉”的意思不是把喉嚨和聲音關(guān)閉，而是在于把聲音包裹住，使得高聲區(qū)的聲音與中低聲區(qū)趨向統(tǒng)一。如何“關(guān)閉”，關(guān)鍵就在于母音中插入適當(dāng)?shù)募俾暢煞?，如a母音在高聲區(qū)可適當(dāng)加入o母音的色彩，過了換聲區(qū)就需要再加入一點(diǎn)u母音的色彩，開始換的時(shí)候自己可能覺得暗淡、無(wú)光澤，但是恰好是一個(gè)好的開始。筆者感覺唱高音需要克服心理障礙，應(yīng)該發(fā)出什么樣的聲音自己的心里一定要有數(shù)，我們不僅要有一個(gè)好的嗓子，更需要一個(gè)會(huì)思考的大腦。唱高音時(shí)，聲音就要像掛窗簾一樣使其掛在頂端，守住前面的點(diǎn)，打哈欠保持微笑的吸著唱。a用o、u來(lái)關(guān)閉、i用ü來(lái)關(guān)閉、e用a來(lái)關(guān)閉。切記不能很主動(dòng)用口型來(lái)變，而是要用心理內(nèi)聽覺的感覺來(lái)變。而且在高聲區(qū)要相信自己，在高音之前，你的心里就要做好充分的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)定自信，而且嗓子是處于一個(gè)相對(duì)松弛的狀態(tài)。沈湘教授特別強(qiáng)調(diào)：唱高音，前面掛著，是張大a的口型，往后像打哈欠似得吸著唱，音域越高，吸氣感覺越強(qiáng)；唱高音要?dú)獯笊ぷ友坌。粨Q氣在腰上，動(dòng)作要快，吸氣不在于多而在于深。

三、男高音“關(guān)閉”技術(shù)的思考

換聲區(qū)的訓(xùn)練對(duì)于擴(kuò)展音域、統(tǒng)一聲區(qū)有著重要的作用，自法國(guó)歌唱家杜普雷運(yùn)用了高音“關(guān)閉”技術(shù)以后，使得人們找到了解決“男高音、高音難”的問題。但是如何因地制宜的針對(duì)于不同的人進(jìn)行相應(yīng)的“關(guān)閉”技術(shù)訓(xùn)練，就成為了一個(gè)難題。筆者結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)疑問。

第一，換聲區(qū)的“關(guān)閉”技術(shù)該如何準(zhǔn)確的表達(dá)？

第二，換聲區(qū)的“關(guān)閉”的感覺如何感知才更準(zhǔn)確？

第三，有沒有不需要換聲區(qū)“關(guān)閉”的歌手？

這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}，鄒本初所編《沈湘歌唱教學(xué)體系》值得我們仔細(xì)研讀，它對(duì)于男高音高音“關(guān)閉”訓(xùn)練的方法領(lǐng)域指出了明確的方法和道路。在關(guān)于“關(guān)閉”技術(shù)討論的文章中，涌現(xiàn)出了很多精辟的見解和獨(dú)特的研究方法?；仡櫱叭说奶剿骱脱芯?，我們受益無(wú)窮，站在今天的角度來(lái)看前人所研究的問題，其思想的精華性和其關(guān)注的研究點(diǎn)仍然值得我們?nèi)プ屑?xì)的研讀和思考。

參考文獻(xiàn)：

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