韓韜

小號(hào)是一種高音樂(lè)器，音色高亢、嘹亮、輝煌。如果吹不出高音，那么其他一切也就無(wú)從談起。因此，學(xué)習(xí)小號(hào)的高音吹奏技巧，就成了學(xué)習(xí)吹奏小號(hào)的關(guān)鍵。但是，小號(hào)高音的產(chǎn)生并不是由單一因素決定的，而是由多種不同因素綜合形成的結(jié)果。因此，有許多人在學(xué)習(xí)小號(hào)吹奏的過(guò)程中，由于一開(kāi)始就對(duì)產(chǎn)生高音的各種必要條件概念不清，或者不懂，甚至誤解，所以盡管認(rèn)真花大量時(shí)間去練習(xí)，但高音的吹奏能力卻并不因此而有所提高。

小號(hào)的高音吹奏技巧，幾乎是每個(gè)學(xué)習(xí)小號(hào)吹奏者所追求、奮斗的目標(biāo)。無(wú)論是在獨(dú)奏還是合奏，小號(hào)演奏者的高音吹奏能力，都是十分令人關(guān)注的。因?yàn)樾√?hào)演奏者高音吹奏的能力，往往決定了其演奏小號(hào)獨(dú)奏作品的水平。所以，從某種角度上講，樂(lè)團(tuán)中小號(hào)演奏者高音吹奏能力的高低，對(duì)整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏水平有覺(jué)足輕重的影響。

一、影響高音練習(xí)的其它因素及其解決策略

（一）氣流因素及其解決策略

1.氣流的速度

氣流的快慢對(duì)演奏高音有著密切的關(guān)系，在吹奏中，一般情況下，吹奏高音時(shí)氣流速度一定要快，在快的基礎(chǔ)上振動(dòng)，振動(dòng)的頻率得到提高，那么高音就能自然地發(fā)音，有些人在吹奏時(shí)會(huì)出現(xiàn)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，這就是因?yàn)闅饬鞯乃俣葲](méi)有恰到好處地配合所造成的。因此，在吹奏時(shí)必須根據(jù)不同音符的音高來(lái)加快或減慢氣流的速度。能使氣流速度加快或減慢的因素主要來(lái)自兩個(gè)方面：

一是加強(qiáng)或減弱腹部肌肉擴(kuò)張的力度能加快或減慢氣流的速度。二是改變風(fēng)口的大小能改變氣流速度的快慢。這兩種因素在高低音的形成過(guò)程中，既有相輔相成的方面，又有各自的獨(dú)立性。因此，在吹奏過(guò)程中濫用改變腹部擴(kuò)張的力量或?yàn)E用改變風(fēng)口的大小，要協(xié)調(diào)的去配合，任何一個(gè)單一的行為，都會(huì)影響高低音吹奏能力的養(yǎng)成和提高。

2.氣流的方向

高低不同的氣流方向?qū)Ξa(chǎn)生音高的高低有著十分重要的作用，有許多人雖然具備吹奏能力，但不了解氣流的方向，在吹奏高音時(shí)產(chǎn)生了困難，所以，明確、掌握、運(yùn)用吹奏氣流的方向，對(duì)正確形成、提高高音的吹奏能力有著十分重要的意義。吹奏的高、中、低三個(gè)音區(qū)分別的氣流方向是下、中、上三個(gè)方向。那么如何掌握氣流的方向呢，先做好吹奏的口型，在吹奏高音區(qū)時(shí)，這時(shí)候的氣流方向呈一種要逐漸向下走的趨勢(shì)，氣流向下，發(fā)聲的振動(dòng)點(diǎn)就逐漸的移向嘴唇的外側(cè)堅(jiān)硬部分，使振動(dòng)的頻率迅速的加快而產(chǎn)生高音。

氣流猶如小提琴的弓，氣流的走向就像小提琴在粗細(xì)不同的弦上演奏一樣重要，如果改變氣流的方向，就如同小提琴的弓在單獨(dú)一根琴弦上摩擦一樣，所產(chǎn)生的音也只能在有局限的音域范圍內(nèi)了，結(jié)果就是高音上不去，低音下不來(lái)，受到了一定的制約，因此但靠嘴唇自身的緊張度來(lái)調(diào)節(jié)音高的音域范圍就極其有限了。因此，在吹奏小號(hào)時(shí)一定要懂的綜合運(yùn)用.

（二）口風(fēng)因素及其解決策略

嘴唇震動(dòng)是小號(hào)基本功中一個(gè)很重要的部分，嘴唇震動(dòng)是影響小號(hào)高音的重點(diǎn)，只有很好地掌握嘴唇震動(dòng)，高音區(qū)才能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。而口風(fēng)的大小就成為嘴唇震動(dòng)對(duì)高低音產(chǎn)生的方式。口風(fēng)大，震動(dòng)頻率就低，發(fā)出的聲音就較低；口風(fēng)小，震動(dòng)頻率就高，發(fā)出的聲音就高。

高音從聲學(xué)的角度看來(lái)，它的產(chǎn)生是由于振動(dòng)頻率決定的，就像夏日睡覺(jué)時(shí)我們能聽(tīng)到蚊子靠近耳邊發(fā)出的“嗡嗡”聲，翅膀是振動(dòng)器，雖然輕、薄、小，但在高頻的振動(dòng)下所發(fā)出的聲音被我們聽(tīng)到時(shí)還是很刺耳的。我們吹奏也要有振動(dòng)器，那就是兩片嘴唇，吹奏要求找到振動(dòng)點(diǎn)，老師可能都讓大家做過(guò)吹嘴練習(xí)，當(dāng)你能使雙唇通過(guò)氣流的沖擊持續(xù)發(fā)出“布衣”聲的時(shí)候，說(shuō)明你的振動(dòng)器在發(fā)揮作用，你的振動(dòng)點(diǎn)就是能夠持續(xù)發(fā)出“布衣”所聚集的那一小塊唇肌。所以多做唇振練習(xí)，對(duì)尋找和固定振動(dòng)點(diǎn)是非常有幫助的。

（三）作用力因素及其解決策略

在吹奏小號(hào)的高音時(shí)，一般都會(huì)遇到嘴和號(hào)嘴互相作用力的問(wèn)題。如果不能很好的認(rèn)識(shí)和理解的話，大概會(huì)出現(xiàn)兩種問(wèn)題：一種是會(huì)出現(xiàn)最原始的錯(cuò)誤，就是用嘴低壓嘴唇的力量來(lái)追求高音，這樣會(huì)使嘴唇過(guò)于僵硬而造成無(wú)法震動(dòng)；另一種是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到壓嘴的錯(cuò)誤后又產(chǎn)生的更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就是完全放棄嘴與號(hào)嘴之間的壓力，全靠口風(fēng)大小與震動(dòng)來(lái)吹奏高低音，結(jié)果會(huì)使很多產(chǎn)生高低音的因素得不到充分的發(fā)揮。從而降低了吹奏的能力，嘴與號(hào)嘴之間必須、也肯定有一個(gè)平衡的壓力關(guān)系，這個(gè)關(guān)系也直接影響著高音吹奏的能力。根據(jù)各音不同音高的需要，在吹奏過(guò)程中，嘴唇和肌肉兩邊的力量會(huì)在吹奏時(shí)，形成一種作用力。所以要懂得利用正確合理地使用作用力，在吹奏時(shí)，使用這種力量不但能減少嘴唇肌肉的疲勞，而且對(duì)擴(kuò)大吹奏高音區(qū)和提高高音吹奏能力有著十分重要的作用。吹好高音不是一朝一夕就能完成的事情，所以在學(xué)習(xí)小號(hào)的過(guò)程中要循序漸進(jìn)的去追求高音。

筆者認(rèn)為通過(guò)對(duì)產(chǎn)生高音的基本原理了解清楚，在不出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，使以上因素相互結(jié)合的進(jìn)行系統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)提高小號(hào)高音的質(zhì)量是最科學(xué)的方法。為了能夠吹出高音不顧吹奏的方法，強(qiáng)行壓嘴而擠出來(lái)的高音是沒(méi)有用的。尋找嘴唇充分震動(dòng)感覺(jué)，針對(duì)高中低音而調(diào)整口風(fēng)的震動(dòng)，再給予氣息的幫助。從而掌握不同音高的氣息運(yùn)用。嘴唇口風(fēng)和氣息支撐能夠熟練掌握，那么高音問(wèn)題就會(huì)很輕松的解決了。在練習(xí)小號(hào)的過(guò)程中放松也是很重要的，只有放松才能夠很好地震動(dòng)，放松才能減輕嘴唇肌肉的疲勞而形成耐久力。所以放松的程度反映了一個(gè)演奏者的水平。放松也是掌握多種吹奏技巧的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)在有很多小號(hào)的愛(ài)好者都認(rèn)為高音就是小號(hào)的一切，就會(huì)無(wú)限制地去追逐高音，反而忽略了根基的重要性。筆者認(rèn)為追逐高音是一件好事，可是，更重要的是把根基打好，基礎(chǔ)是根本，如果基礎(chǔ)沒(méi)有打好，相信他的小號(hào)水平不會(huì)有很大的成就。只有在很好的基礎(chǔ)帶動(dòng)下，才能夠使水平達(dá)到更高的層次。endprint