李成義

許多學(xué)生剛看過(guò)這篇文章，全校的語(yǔ)文老師卻都沒(méi)讀過(guò)，于是剽竊之作成了一等獎(jiǎng)！

我沒(méi)上過(guò)大學(xué)，更沒(méi)當(dāng)過(guò)老師，只是憑當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，以及在城市校園當(dāng)農(nóng)民工的觀感，談一下怎樣才是更好的語(yǔ)文老師。

要廣讀。你是語(yǔ)文老師，對(duì)教材要讀深，課外閱讀要廣。我上初三時(shí)，一次學(xué)校抽取20個(gè)好學(xué)生，然后作文競(jìng)賽，全校的語(yǔ)文老師評(píng)出一名一等獎(jiǎng)，并在全校大會(huì)上讀了一等獎(jiǎng)作品，校長(zhǎng)和主任對(duì)這文章大夸特夸。下面的學(xué)生卻左顧右盼偷偷笑，原來(lái)一等獎(jiǎng)作文是背寫(xiě)了作文雜志上一篇文章，許多學(xué)生剛看過(guò)這篇文章，全校的語(yǔ)文老師卻都沒(méi)讀過(guò)，于是剽竊之作成了一等獎(jiǎng)！

這還真不是偶然的?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)年的語(yǔ)文老師上課，就是跳不出教材的框框，就具體的課文論課文，不能舉一反三，歸根結(jié)底課外閱讀很少。博覽群書(shū)的才配稱“人生老師”或“大語(yǔ)文老師”。

要互動(dòng)。這一點(diǎn)，鄉(xiāng)村語(yǔ)文老師真得向城里的語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。我是甘肅偏僻農(nóng)村出來(lái)的中學(xué)生，說(shuō)實(shí)情，語(yǔ)文課堂基本沒(méi)互動(dòng)性。一篇課文老師先讀一遍，然后學(xué)生讀一遍，然后老師講段落大意，最后總結(jié)中心思想，老師這么滿堂灌，學(xué)生下面死記硬背。偶爾老師提問(wèn)，結(jié)果沒(méi)一人舉手回答，學(xué)生怕啊，怕說(shuō)錯(cuò)了老師罵，甚至挨打，老師見(jiàn)學(xué)生都不愿回答，慢慢地就沒(méi)了互動(dòng)提問(wèn)。

語(yǔ)文課堂上沒(méi)互動(dòng)，關(guān)鍵是師生關(guān)系不融洽。語(yǔ)文老師首先要放下架子，允許學(xué)生說(shuō)錯(cuò)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)都是面不改色，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么風(fēng)險(xiǎn)，這才會(huì)互動(dòng)起來(lái)。

后來(lái)，我到北京的一家小學(xué)當(dāng)清潔工，四年多。有時(shí)，正在上課，突然教室燈管壞了，或是桌椅壞了，我得去幫著修，他們照常上課，好幾次是語(yǔ)文課上，老師一提問(wèn)，學(xué)生搶著舉手回答，就像是總理的招待會(huì)上記者搶著舉手提問(wèn)一樣，讓我很震撼的。語(yǔ)文老師啊，一定要搞好師生關(guān)系！

要多寫(xiě)。語(yǔ)文老師的一個(gè)重點(diǎn)，就是教學(xué)生寫(xiě)作文，這首先自己要寫(xiě)得好，更大的前提是自己多寫(xiě)。但是，我發(fā)現(xiàn)中小學(xué)語(yǔ)文老師能寫(xiě)的或常寫(xiě)的非常少，無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市。

還是說(shuō)說(shuō)我在北京那家小學(xué)當(dāng)清潔工時(shí)的事。有一年，區(qū)教研室辦作文輔導(dǎo)班，都是請(qǐng)區(qū)里的高級(jí)語(yǔ)文老師來(lái)講課，我就在樓道搞衛(wèi)生，常偷聽(tīng)她們講課。一次，一個(gè)老師念著教案讓學(xué)生抄寫(xiě)作文的幾大步驟，并說(shuō)什么呼應(yīng)法、懸念法，我一聽(tīng)耳熟，當(dāng)時(shí)我自修大學(xué)里的寫(xiě)作教材，回到宿舍一翻書(shū)，原來(lái)高級(jí)語(yǔ)文老師把大學(xué)寫(xiě)作課的所謂技巧照搬過(guò)來(lái)讓小學(xué)生記在筆記本。沒(méi)有具體范文，只讓小學(xué)生空記概念，這不是胡鬧嗎？

我在北京東三環(huán)一家寫(xiě)字樓工作時(shí)，隔壁有一家作文輔導(dǎo)班。每次我要去洗手間，都路過(guò)作文輔導(dǎo)班的大門(mén)，門(mén)口立著易拉寶，還有一面墻貼著學(xué)生的優(yōu)秀作文，我都會(huì)掃幾眼。失望，易拉寶上的宣傳海報(bào)有明顯的病句。想不到“名師”竟是這種水平！好在有一幫也不懂作文的家長(zhǎng)……

（作者為甘肅籍進(jìn)京務(wù)工人員）