解雯

摘 要：《三國(guó)志》中說道：“用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！币馑季褪钦f用兵的原則，從心理上瓦解敵人，使對(duì)手投降是上策，強(qiáng)攻城池是下策；以攻心戰(zhàn)為目標(biāo)才是上策，以武力取勝卻是下策。用兵之道如此，教學(xué)之道亦如此。

關(guān)鍵詞：攻城為下 攻心為上 教師 學(xué)生

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）03-00-01

《孫子兵法》有云：攻城為下，攻心為上。對(duì)付雙困生，我所想到的就是“攻心為上”四個(gè)字。所謂與人交往貴在誠(chéng)。師生交往已經(jīng)需要打破自上而下的舊模式，那么平等交往怎么做？開學(xué)之初，我就已經(jīng)對(duì)班里的學(xué)困生進(jìn)行了摸底。經(jīng)過反復(fù)思量之后，我選擇的切入點(diǎn)不是學(xué)習(xí)，而是生活。

一、愛體育的小于

小于同學(xué)喜愛體育，我主動(dòng)推薦他去了校田徑隊(duì)。每天早晨，我都會(huì)把早餐的雞蛋省下來送給小于同學(xué)吃。一開始他很不好意思，推說自己吃過了。在我的一再堅(jiān)持下，他終于收下了。就這樣，他不再抵觸每天早上到辦公室來做題了，他知道到老師辦公室做題并不是一件恐怖的事情，老師不會(huì)為難他，相反，他會(huì)得到一個(gè)雞蛋的關(guān)懷。漸漸地，他變得喜歡來辦公室，甚至有時(shí)候他會(huì)隨著其他同學(xué)到辦公室來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我。通過一學(xué)期的不懈努力，在17周舉辦的單詞競(jìng)賽中，他出乎意料地考了101分的好成績(jī)（滿分150分），我倆都高興極了，用一顆棒棒糖慶祝了一下。

二、可愛的小杜

杜同學(xué)入校的時(shí)候是我們班的倒數(shù)第一。剛開學(xué)，我就給他起了昵稱，叫他“小可愛”，在班里營(yíng)造積極的輿論，讓他走出以前的陰影，輕松進(jìn)入初中的課業(yè)學(xué)習(xí)。我還在課堂上經(jīng)常叫他回答簡(jiǎn)單的問題，經(jīng)常稱贊他，支持他的言行，給他樹立自信。我任命他做班里的晨檢記錄員，參與到班委中時(shí)常和我開會(huì)溝通，讓從未當(dāng)過“官”的他感受到“當(dāng)官”和被重視的感覺。他對(duì)自己的工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在缺勤同學(xué)到校后仔細(xì)詢問缺勤理由；對(duì)生病的同學(xué)還詢問就診醫(yī)院、科室；每周按時(shí)上交晨檢記錄本，我們班每周的考核中從來沒有因?yàn)槌繖z記錄扣過分。在這學(xué)期的期中考試中，他數(shù)學(xué)考了94分（滿分120分），在17周舉辦的單詞競(jìng)賽中，他考了91分的好成績(jī)。

三、令人頭疼的小馬

提起小馬同學(xué)，老師們馬上就頭疼起來了。他是在“朋友圈”都出過名的人。為什么這么說呢？小馬同學(xué)在初一剛?cè)胄２痪镁鸵驗(yàn)橹苣┙o小學(xué)同學(xué)過生日而離家出走，徹夜未歸。他是一個(gè)典型的叛逆期孩子，對(duì)父親的管教完全對(duì)著干，為了躲避父親的打罵經(jīng)常不回家；對(duì)母親的關(guān)心還能稍微耐心一些，但也不怎么放在心上。對(duì)小馬同學(xué)，一開始我也是無處下手，因?yàn)樗鍪鹿詮堄志芙^和我交流。一開始叫他來找我，他不是左顧右盼一言不發(fā)，就是趁我不注意溜走。后來有一次講起我上學(xué)時(shí)候的事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他聽到我小時(shí)候的糗事時(shí)非常高興，很感興趣，我就專門叫他來聊天，讓老師的角色從天上落到地上，從他的對(duì)立面轉(zhuǎn)變?yōu)楹退绮⒓纭Ｆ谥锌荚嚱Y(jié)束后，他考了年級(jí)倒數(shù)第一，平時(shí)總是掛著一副無所謂微笑的他在聽到成績(jī)的一瞬間自言自語說：“我都笑不出來了。”聽到這話，我挺難過的。所以晚上回家以后，我用微信聯(lián)系了他的媽媽。我說：“請(qǐng)你擁抱一下孩子，說我對(duì)他充滿信心，接下來的一個(gè)月我會(huì)和他一起努力，爭(zhēng)取下次月考能有好的表現(xiàn)?！蔽抑肋@次的考試結(jié)果對(duì)孩子是有觸動(dòng)的，那我們就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)關(guān)心和鼓勵(lì)孩子。每天早晨我都讓他到辦公室做題，讓班里的學(xué)習(xí)委員對(duì)他進(jìn)行幫扶；放學(xué)后給他講題，單獨(dú)輔導(dǎo)；經(jīng)常和他的媽媽聯(lián)系，了解他的在家表現(xiàn)。漸漸地，他變了。晚上回家他除了寫作業(yè)外還額外做練習(xí)。他媽媽把他在燈下認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子偷拍下來用微信發(fā)給我，激動(dòng)之情溢于言表。他期中考試語文作文寫的是《老師，我想對(duì)你說》，寫得情真意切，他的媽媽看到以后第一時(shí)間發(fā)給我看。第二次月考之前，他媽媽發(fā)微信告訴我說孩子每天都在家努力學(xué)習(xí)，說不能對(duì)不起我，要給我一個(gè)驚喜。月考結(jié)束了，他語文、英語成績(jī)各增加了30分，年級(jí)名次也上升了許多，我非常欣慰，他也高興地得到了全班同學(xué)的掌聲。

經(jīng)過了多半個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們無論從學(xué)業(yè)成績(jī)、精神面貌還是在班里的表現(xiàn)都有了巨大的進(jìn)步和改變。我記得有人說過：如果學(xué)生不認(rèn)可你，你看他一眼也是恨；如果學(xué)生認(rèn)可你，你打他一錘也是愛。同學(xué)們還有很多需要努力的地方，我會(huì)陪伴他們，幫助他們，與他們一起努力。