李志偉

摘要：處于這個時代的人，要對世界的歷史背景有所了解，而作為中國人，更加有責任了解我們國家自己的歷史，了解我們國家的榮辱興衰和歷朝歷代。中國歷史先后經歷了原始社會、先秦時期、春秋戰(zhàn)國、秦漢時期、兩晉南北朝、隋唐時期、五代十國、宋元時期、遼金夏、明清時期到近代社會，我國文明源遠流長博大精深，其中出現了我們引以為豪的四大發(fā)明和《神農草本經》等其他領域的成就，到后來發(fā)生了許多革命，也經歷了很多戰(zhàn)爭，更出現了很多值得我們一直銘記的前輩偉人，是他們用鮮血造就了我們的現在，直到新中國成立，直到我們現在幸福快樂的時代。

關鍵詞：初中歷史；教學方法；策略

我國從中學開始就開設了歷史這一課程，為的就是使我們的國人都能夠了解我們國家的悠久歷史，也是為了讓我們現代人更加珍惜生活，珍惜當下。雖然當今的世界時刻都發(fā)生著變化，但是我們都有責任銘記這些歷史并且也要展望未來。因此，學習歷史是非常重要的，但是一直以來，歷史這一課程在教師和學生眼中都作為"小課"，覺得歷史課好像沒有語數外那么重要，這是非常錯誤的想法，學習歷史不僅是應試教育的要求，也可以增強學生對我國的認同感和歸屬感，使學生樹立正確的人生觀和價值觀，所以課程改革也是刻不容緩的。對此，我有幾點對策改善初中歷史課堂教學有效性的教學方法。

一、提高學生學習歷史的興趣

俗話說：“興趣是學生最好的老師?！钡拇_如此，興趣為學生提供了學習的動力，讓學生想學歷史，歷史其實是豐富多彩的，學習歷史是一件快樂的事情，但是受長期傳統(tǒng)教育方式的影響，學生對學習歷史的興趣呈下降趨勢，因此作為中學歷史教師，應該創(chuàng)新教學方式，采用多樣化的教學，多利用多媒體教學，提高學生學習歷史的興趣。例如，教師在講授鴉片戰(zhàn)爭這一內容時，可以通過多媒體為學生播放《鴉片戰(zhàn)爭》這一影片，此影片主要講了英國源源不斷的向我國輸入鴉片，道光皇帝感到岌岌可危，便命令林則徐前往廣州禁煙的事。雖然這是一部影片，但與歷史緊密連接，與教學內容也正好相符，學生在觀看時就會更加了解這一內容，觀看后教師再加以講授，這樣學生對鴉片戰(zhàn)爭的內容印象也更加深刻，從而也激發(fā)了學生學習歷史的興趣，讓學生自己想要去探究更多的歷史。

二、拓展新的教學內容，開闊學生的視野

按照傳統(tǒng)的教學模式，教師只注重給學生傳遞教材書本上的內容和遵循課程的標準，忽略了學生的能動性和主動性，而現在，教師要改革自己的教學方式，在為學生講授教材知識時，要適當引進其他有關內容，這樣既可以豐富了學生的學習內容，又有利于學生對書本上內容的理解。例如，教師在講授中國現代史改革開放的農村改革這塊內容時，可以引進習近平總書記“精準扶貧”的思想政策，"精準扶貧"最早是在2013年11月，習近平總書記到湖南湘西考察時提出的“實事求是、因地制宜、分類指導、 精準扶貧”，之后2014年1月，中央詳細規(guī)制了精準扶貧工作模式的頂層設計，推動了“精準扶貧”思想落地。2015年1月，精準扶貧首個 調研地點選擇了云南，標志著精準扶貧正式開始實行。這樣不僅僅促進了學生對農村改革內容的充分理解，也使學生了解國家的政策和國情，增強中學生對我國的認同感。

三、實現教學內容的生活化

教師在教學過程中，不能脫離現實生活，要努力實現教學內容的生活化，這樣做有利于學生更好地理解書本知識的內容，還能夠很好的把握歷史事件的現實價值。例如，教師在講授第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)時，可以聯(lián)合現代世界各個國家之間的關系進行分析拓展，比如說特朗普訪華時間，在2017年11月8日下午，應中國國家主席習近平邀請，美國總統(tǒng)唐納德？特朗普抵達北京，開始對中國進行國事訪問。這是特朗普2017年初就任美國總統(tǒng)以來首次訪華，也是中共十九大勝利閉幕后中方接待的第一起國事訪問。除了全套國事活動，中方還將安排兩國元首進行小范圍、非正式互動，并且簽署了一些商業(yè)合作協(xié)議，涵蓋生命科學、航空、智能制造等多個領域，總計約90億美元。這樣的添加有益于學生對世界各國國情的了解，也能夠使學生對第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)知識掌握更加地具體。作為歷史教師，不脫離現實生活進行教學是非常重要的，只有把教材書本中的基礎知識與現實生活中的事件結合起來，才能讓學生更好地掌握教材知識的涵義，把握歷史事件的現實價值。

歷史課的教學應該形象生動，不應太刻板，教師不僅要將歷史事件準確傳授給學生，也要注重歷史與現實生活的結合，使學生在歷史事件中總結經驗，更重要的是要看向未來，同時也時刻提醒學生勿忘國恥，牢記歷史，從而樹立正確的人生觀和價值觀。歷史課程對學生的身心發(fā)展也有很大作用，如果學生能夠了解現在的生活是多少人用汗水鮮血打下的，就會更加珍惜現在的幸福生活，若少一次隨手扔垃圾，隨地吐痰等，學習歷史的教育目的就實現了。因此，歷史課是很重要的一門課程，教師和學生都應重視。