@湖南省澧縣一中（1713）班 余孟儒

風輕揚，天湛藍，日烈灼。迎風飄揚的班旗明亮似火，潛進空氣里的《運動員進行曲》如影隨形，操場上人頭攢動，瞬影繁復。又見運動會如火如荼。

我坐在操場的看臺上，目光隨鏡頭不斷轉移。周圍的喧鬧聲漸被隔絕在耳外，只見周圍無數(shù)張嘴閉閉合合，有人激動地站起握拳，頸間青筋畢露；有人捧著書本，仿佛這場盛事與他無關；有人扇著手風，哀怨地望天，腹誹烈日高照；有人戴著耳機，聽著音樂，身形隨節(jié)拍自在輕晃。但是，一切都是死寂的。

我冷眼看底下的人流，分成兩股，一方朝另一方涌去。綠白相間的身影穿插交替，步伐不一，形成零散錯亂的圖畫，腦中只閃現(xiàn)兩個詞：觥籌交錯、推杯換盞。模糊焦點，只見人影交錯，物質不斷運動，綠白漸成黑白，事物的顏色開始褪去，霎時間，萬物俱黯。

焦距無限拉大，目及之處遠上云霄。感傷是一個人的事，與旁人無關。旁人再興高采烈，我的心里涌現(xiàn)蒼涼，便視一切為灰白。

感傷其實是一種寂寞。人吶，赤條條來去無牽掛，成雙的，是巧合。究其本源，人終究是個體，沒有陪伴永久的事物，更別說陪伴永久的人。寂寞涌上心底，化作感傷。

青春的感傷，是對人生的迷惘。這種感傷，要細細說，卻又無法說出口，就似幾滴雨水砸進眼眶，明知有雨水卻已消失不見；就似幾簇微張的小花，隨風搖曳，花香融入空氣，蕩然無存。

我仍坐在看臺上，冷眼看操場上人影繁復，瞬息萬變。視線從萬里蒼穹回歸大地，心情又突然敞亮。畫面漸被染成絢麗色彩，明亮似火的班旗，青翠欲滴的綠色校服在眼前相互映襯。聲音如海水般灌入耳朵，由小漸大慢慢襲來，周圍的喧鬧聲不絕，震耳欲聾的吶喊與尖叫和《運動員進行曲》一起混合成運動會獨有的樂曲。前面一位運動員飛快沖完100米，握拳的人激動大喊；連捧著書本“裝文藝”的人也抬起頭來關注賽程；扇著手風的人忘了抱怨這驕陽；戴耳機的人也吹了聲口哨。我從鏡頭移出視線，立起身，鼓掌吶喊，淺笑焉兮。

風清揚，天淡藍，日烈灼。運動會依舊進行得如火如荼。這感傷，來得快，去得也快。怪不得說，青春是朵明媚的憂傷。

肖堯留言

余孟孺同學用意識流的手法，以開運動會時內(nèi)心的波動為中心，寫出了獨屬于青春期的憂傷瞬間，富有畫面感。我慢慢地閱讀每一個字，仿佛也回到了我的青春時代，記起了那些緊張又明媚的日子里，無來由的憂愁與煩惱。是的，正如作者所說，青春期的憂傷無可避免，我們的態(tài)度應該是積極面對這種憂傷，然后找尋到療愈的方法。不過，以我有限的人生經(jīng)驗來看，最好的療愈是更加投入地學習、讀書、生活，讓行動占據(jù)思想的領土，青春的憂傷會被青春的明媚取代。每一個青春的你，要加油哦。