摘 要：借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能終端，人類已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，青年大學(xué)生的生活已經(jīng)呈現(xiàn)出“無(wú)人不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)、無(wú)時(shí)不網(wǎng)”的新常態(tài)。新常態(tài)下，高校應(yīng)當(dāng)積極打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的微平臺(tái)，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的新方式，讓思想政治教育工作深入到學(xué)生的生活中，有機(jī)結(jié)合時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題用碎片化時(shí)間開展教育，提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)；微平臺(tái)

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，飛速發(fā)展的信息技術(shù)將人類帶入了一個(gè)全新的世界：無(wú)處不在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與智能手機(jī)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了方方面面的影響，無(wú)論是社交方式、溝通方式、出行方式還是支付方式都在悄然發(fā)生著變化。2012年，《紐約時(shí)報(bào)》專欄記者提到：“通過(guò)智能計(jì)算機(jī)抓取上網(wǎng)痕跡、分析數(shù)據(jù)和處理數(shù)據(jù)，人類已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代。”在中國(guó)，作為時(shí)代的弄潮兒，使用微信、微博等進(jìn)行溝通、交友、娛樂，已經(jīng)成為大學(xué)生群體日常生活中不可或缺的部分。因此，探索大數(shù)據(jù)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新方式，讓高校的思想政治教育工作更有實(shí)效，勢(shì)在必行。

一、開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的意義

截止2017年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，其中手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.24億，中國(guó)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入穩(wěn)健發(fā)展期。[1]伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)在社會(huì)中的普及，人們?cè)谑褂酶鞣NAPP應(yīng)用時(shí)產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，借助抓取、處理、分析、整合這些數(shù)據(jù)，各移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)不斷融合、創(chuàng)新，例如微信平臺(tái)，從最初單純的社交APP發(fā)展到現(xiàn)在成為一個(gè)包含社交服務(wù)、信息服務(wù)、民生服務(wù)等等的一體化服務(wù)平臺(tái)。青年大學(xué)生作為中國(guó)網(wǎng)民的中堅(jiān)群體，處于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的最前沿。微博、微信、抖音、梨視頻……他們活躍的身影無(wú)處不在，引導(dǎo)著網(wǎng)絡(luò)潮流的走向，也在被各種各樣的網(wǎng)絡(luò)信息影響著。當(dāng)前，青年大學(xué)生的生活已經(jīng)呈現(xiàn)出“無(wú)人不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)、無(wú)時(shí)不網(wǎng)”的新常態(tài)。在這樣的新常態(tài)下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的方式與方法，通過(guò)思路創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段方法創(chuàng)新，以提升高校思想政治教育工作的時(shí)代感和實(shí)效性，幫助青年大學(xué)生樹立正確的理想和信念，是非常重要的。

高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作由兩大部分組成：思想政治理論課和學(xué)生工作。高校大學(xué)生的思想政治教育工作隊(duì)伍中包括了學(xué)校的黨團(tuán)干部、思想政治理論課程教師、學(xué)生處工作人員、輔導(dǎo)員和班主任等。大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校的思想政治教育工作想要做出成效、提高實(shí)效，需要思政工作者正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響，重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，通過(guò)打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作平臺(tái)，在開展思想政治教育的過(guò)程中注重大學(xué)生的所思所想，學(xué)會(huì)抓住熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教育，讓思政工作不再“高高在上”、“不接地氣”，而是深入到學(xué)生的生活中，有機(jī)結(jié)合時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題用碎片化時(shí)間開展教育。在“新常態(tài)”下抓好意識(shí)形態(tài)工作，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓高校思政工作做到“入腦”、“入心”、“入行”。

二、大數(shù)據(jù)下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐

2016年底召開的全國(guó)思想政治教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻指出：“高校的思想政治教育工作就是做好人的工作，思政工作者要以學(xué)生為工作的重心和核心，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)新媒體和新平臺(tái)，從提高學(xué)生的思想政治覺悟、道德文化水平和科學(xué)素養(yǎng)的角度出發(fā)，讓思想政治工作貫穿教育教學(xué)的全過(guò)程，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的新時(shí)代人才。”大數(shù)據(jù)背景下，高校可以借助微信公眾號(hào)、慕課平臺(tái)、梨視頻等打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的微平臺(tái)，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的新方式，提高思想政治教育工作的實(shí)效性。

高校思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變以思政課堂為主，以辦公室為輔的傳統(tǒng)思想政治教育工作方式，建立以思政理論課堂教學(xué)為基點(diǎn)，以黨支部、團(tuán)總支為核心，以寢室為載體，以學(xué)生會(huì)為內(nèi)環(huán)，以社團(tuán)活動(dòng)為外環(huán)，以“微課”和“微信公眾號(hào)”為拓展的思想政治教育工作新方式。高校要利用手機(jī)APP客戶端、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)工具做好大學(xué)生日常生活中思想政治教育，建立一支以宣傳部為龍頭，各二級(jí)學(xué)院黨組織、團(tuán)組織為核心的網(wǎng)絡(luò)思想政治宣傳隊(duì)伍，注重信息推送的即時(shí)性和有效性，將學(xué)校官方的“雙微”平臺(tái)打造為宣傳高校的平臺(tái)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，滲透到學(xué)生的日常生活中。

高校要挑選思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛的教師黨員，組成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主力軍。學(xué)術(shù)精湛、思想素質(zhì)過(guò)硬的高校教師對(duì)學(xué)生的影響力是巨大的，優(yōu)秀的教師對(duì)青年學(xué)生有強(qiáng)烈的示范性和典范性，具有較高信息媒介素養(yǎng)的優(yōu)秀教師通過(guò)“微課”打造思想政治教育課程“微體系”，讓思想政治教育工作突破時(shí)空的限制，做到“時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”。高校還要用好“兩微一端”做好新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。開發(fā)黨員教育工作的微信公眾號(hào)和微博公眾號(hào)，讓微信公眾號(hào)和微博公眾平臺(tái)成為引導(dǎo)學(xué)生黨員前行的燈塔，進(jìn)而幫助學(xué)生黨員在學(xué)生群體中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。高校還可以通過(guò)打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育專題網(wǎng)站，以學(xué)生為中心，開展針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。同時(shí)，高校還要做好線上線下的融合教育工作，通過(guò)打造形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的力量，讓學(xué)生在切切實(shí)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐中感受社會(huì)主義的理想信念。

三、結(jié)語(yǔ)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)融入到人類生活的方方面面，深刻的改變了人類社會(huì)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)了新的變化，高校思想政治教育工作者要適時(shí)而變，轉(zhuǎn)變以思政課堂為主，以辦公室為輔的傳統(tǒng)思想政治教育工作方式，過(guò)“微課”打造思想政治教育課程“微體系”，用好“兩微一端”做好新時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，在“新常態(tài)”下抓好意識(shí)形態(tài)工作，引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓高校思政工作做到“入腦”、“入心”、“入行”。

參考文獻(xiàn)：

[1]2017中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[EB/OL]，2017-02-27.

[2]劉珊珊，楊娜.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)踐與思考——以首都師范大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)微黨課“V鈣”為例[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2017，19：88-90.

作者簡(jiǎn)介：付海南（1988—），女，漢族，重慶人，碩士，助教，主要研究方向：思想政治教育。