何文姬

現(xiàn)階段家長對孩子的照顧無微不至，但是正因為家長的過分溺愛，才導(dǎo)致孩缺乏安全意識方面的教育與培養(yǎng)，從而導(dǎo)致安全事故在最近幾年時間中層出不窮，因此教師和家長必須要注意孩子安全意識的培養(yǎng)，幫助孩子健康成長。

培養(yǎng)幼兒安全意識的相關(guān)內(nèi)容以及存在的問題

幼兒安全意識內(nèi)容

首先是生活方面。第一是進(jìn)餐；包括對燙嘴、燙手和吃錯東西的情況進(jìn)行有效避免。第二是睡眠；有效防止孩子肢體被卡住以及窒息情況出現(xiàn)。第三是行走方面，盡最大可能避免跌倒和被撞以及摔傷情況出現(xiàn)。最后是游戲；要有效避免游戲過程中異物的吸入，并且要重視火災(zāi)預(yù)防。

然后是意外事故方面。第一是自然災(zāi)害；包括雷電、洪水以及地震災(zāi)害的避免，第二是社會災(zāi)害，對拐騙情況加強(qiáng)預(yù)防。

幼兒安全意識教育當(dāng)中存在的問題

首先幼兒安全知識存在較為明顯的疏漏區(qū)，對是非的判斷相對較少，而且因為幼兒缺乏生活經(jīng)驗，所以不知道自己的行為將會造成什么樣的后果。例如在幼兒滑梯時，推搡其他小朋友，這些所造成的后果幼兒往往不知道。其次幼兒具有較強(qiáng)的好奇心，其對危險缺乏認(rèn)知，所以出現(xiàn)意外事故的可能性較大。最后因為家長對孩子呵護(hù)備至，孩子鍛煉機(jī)會較少，這種情況必然會導(dǎo)致孩子缺少安全意識。而因為安全意識的缺失，幼兒在日常生活和游戲當(dāng)中的問題將會層出不窮，基于此種情況，當(dāng)前必然要重視幼兒安全意識的培養(yǎng)。

幼兒安全意識培養(yǎng)方式

生活中和意外事故中的安全意識培養(yǎng)

（ 1 ）日常生活方面；教師需要教導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)餐或者是喝水之前用手摸碗或者杯子，防止?fàn)C嘴情況出現(xiàn)，并且還需要教導(dǎo)學(xué)生不亂吃沒有標(biāo)志的食物，教師應(yīng)該要求孩子睡覺前不可以將雜物帶到床上。至于走道方面教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生在下樓或者上樓時，扶著欄桿且不能夠打鬧。

（ 2 ）意外事故安全意識培養(yǎng)；教師應(yīng)該教育幼兒不在火源附近玩耍，一旦出現(xiàn)火災(zāi)要及時撥打火警電話，而且還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒雷電防范意識，使幼兒知道在下雨時不應(yīng)該在大樹和高大建筑物下避雨，如果遇到洪水需要抓住浮起來的物品。而且還應(yīng)該教導(dǎo)孩子不隨便接受陌生人的任何物品，并且不能夠跟陌生人走。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育

在當(dāng)前階段中班和大班的幼兒已經(jīng)開始學(xué)習(xí)生字，并且這個階段孩子對讀寫的興趣比較大，因此教師可以對這點加以有效利用，使其能夠?qū)ι町?dāng)中看到的各種標(biāo)志有一定的認(rèn)識，并理解標(biāo)志所表達(dá)的具體含義，除此之外需要對存在安全隱患的地方貼上相關(guān)標(biāo)志進(jìn)行警示。例如需要在電源插座旁貼上相關(guān)標(biāo)志，正確提醒幼兒，使其能夠知道該處較為危險，不能在此處玩耍。同時還應(yīng)該在保溫桶上貼上相關(guān)標(biāo)志，使學(xué)生知道水中裝有熱水，從而能夠正確引導(dǎo)幼兒按照一定順序接水，防止?fàn)C傷情況出現(xiàn)，久而久之就能夠有效培養(yǎng)幼兒的安全意識，在一定意義上減少出現(xiàn)安全事故的可能性。

設(shè)計主題活動確保安全教育工作開展

幼兒教師必須要把課堂當(dāng)做獲取知識的主要途徑，進(jìn)行主題活動，例如開展過馬路主題、火災(zāi)逃生主題活動，從而能夠讓幼兒在實際情況當(dāng)中具備安全保護(hù)意識，這樣就可以在一定意義上避免意外傷害情況出現(xiàn)。

幼兒安全培養(yǎng)的重要性

減少在生活中出現(xiàn)安全問題的可能性

由于幼兒這一年齡段的特性十分容易出現(xiàn)安全事故，給幼兒安全帶來巨大影響，所以說有效開展幼兒安全保護(hù)意識培養(yǎng)可以在一定意義上減少出現(xiàn)安全情況的可能性。例如教師教授幼兒相關(guān)安全知識，幼兒在玩滑梯游戲時就會有意識如果推倒小朋友，小朋友就會受傷，這樣幼兒就會對自己的行為進(jìn)行一定的約束，因此就會減少幼兒在游戲中出現(xiàn)事故的可能，增加安全指數(shù)。

保證幼兒健康成長

只有有效培養(yǎng)幼兒安全意識，才會有效減少安全問題出現(xiàn)的可能性，由于當(dāng)前幼兒家長對孩子過分溺愛，所以幼兒沒有辦法發(fā)現(xiàn)潛藏的危險。例如在這一時期拐騙孩子的情況屢有發(fā)生，據(jù)相關(guān)資料顯示，拐騙孩子之所以會成功其主要就是因為孩子對陌生人疏于防范。因此在當(dāng)前階段有效加強(qiáng)對幼兒安全意識培養(yǎng)能夠在一定意義上減少該情況的發(fā)生，保證孩子能夠健康生長。

結(jié)語

有效加強(qiáng)幼兒安全意識培養(yǎng)十分重要，與每個幼兒的安全緊密相連。在當(dāng)前階段幼兒教師需要在日常生活中對幼兒安全意識進(jìn)行有效培養(yǎng)，同時還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)較為適宜的環(huán)境并設(shè)計與之相關(guān)的主題，從而有效培養(yǎng)幼兒安全意識。