殷冰心

近幾年來，外出打工人員增多，有些學生隨父母去外地，造成控輟保學工作日漸嚴峻。但在縣教育局的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校的輟學率一直維持在較低水平。下面就把我校在控輟保學方面的一些做法與大家交流。

一、增強控輟意識，完善保學機制

我們經(jīng)常帶領教師認真學習國家、省、市及縣教育局下發(fā)的有關“普九”和 “控輟”工作的文件及會議精神，特別是本學期期初，我們重點學習了義教字[2017]5號文件，通過學習我們認識到：控輟保學工作是學校的重要工作之一，是一項長期而又艱巨的任務，要樹立留住一名學生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要的思想。同時還認識到，控輟工作不只是學校校長和領導幾個人的事，是全體教師的共同職責；也是學校、家庭、政府、社會的一項系統(tǒng)工程，需要動員全社會力量齊抓共管，持之以恒。

（一）加強控輟宣傳，創(chuàng)造良好的社會氛圍

控輟工作的重點在學校。我們經(jīng)常在校內(nèi)利用板報、櫥窗、標語、校園廣播等形式向?qū)W生宣傳《義務教育法》《未成年保護法》和縣政府、教育局關于制止中小學生輟學的有關文件精神。開展演講、文藝表演等活動來宣傳輟學的危害，使人們意識到人的素質(zhì)低下是制約本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。

（二）建章立制，落實責任

首先成立了控輟工作領導小組，進一步完善了與控輟工作相關的規(guī)章制度。制定了《控輟工作制度》《學額鞏固獎勵制度》《學生缺席一天報告制度》等。明確了控輟工作的責任，加強了對教師的教育，讓教師認識到?jīng)]有學生就沒有學校，沒有學校就沒有教師的道理，層層簽定責任狀。我們每年把三月和九月作為控輟活動月，活動月期間，學校和班主任加大控輟工作力度，學生隨意輟學的態(tài)勢得到有效控制。

二、做好家訪工作，用真情感化學生

為了讓輟學生能返校讀書。我校把家訪作為動員輟學生返校的一個重要手段。學校成立了由主管領導任組長的家訪團隊，每次動員輟學生返校主管領導都親自參加，帶領班主任不管嚴寒酷暑，風雨不誤。班主任李老師在教育敘事中有這樣一段話：我應當感謝父母和命運，讓我走上三尺講臺成為了一名教師，我沒有理由不對我的學生好，因為我是農(nóng)民的孩子，和他們一樣，成為老師的那一天我就立下志向，用行動改變我教的孩子的命運。我更會為家鄉(xiāng)的孩子做些什么，讓他們遠圓了父母的讀書夢。

曾經(jīng)，我們的老師多少次家訪時頂著刺骨的寒風；

曾經(jīng)，我們的老師家訪途中遇暴雨，路途泥濘；

曾經(jīng)，我們的老師忍受著冷言冷語，卻不厭其煩，“曉之以理，動之以情”。

走遍大街小巷，踏盡鄉(xiāng)間小徑，揮灑我們的汗水與真情，老師們用愛，用真誠點亮了一盞又一盞的信念之燈。

三、扶貧助學獻愛心，解決學生的實際困難

在我校已經(jīng)輟學和有輟學傾向的學生中，其中一部分是因家庭困難而形成的，雖然國家已經(jīng)免除學生上學的所有費用，但午飯、車費等費用對特殊貧困學生來說 ，也有一定困難，僅上一學年學校為13名學生免收伙食費。一部分路途遠的學生，學校為他們解決校車費用，使他們不因路途遠而輟學，一部分留守兒童，學校建立與家長聯(lián)系機制，成立留守兒童之家，解決他們急需問題，另外學校多方聯(lián)系，對貧困學生采取不同程度的幫助。

四、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育

1.我校的德育工作宏觀上加強班集體建設，強化班級管理，優(yōu)化校園的自然環(huán)境和人文環(huán)境，嚴明班規(guī)班紀。微觀上，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，形成良好的思想品德和行為習慣，形成了良好的校風、班風。

2.加強了班主任隊伍建設，堅持每周一次班主任培訓，周周有主題，不流于形式。每年一次班主任基本功擂臺賽，為班主任創(chuàng)設展示自我的機會。不斷提升德育隊伍的素質(zhì)，切實提高了班主任待遇。

五、實施新課程改革，促進教師教學方式的改變

（一）面向全體，關注學困生

我們要樹立為了每位學生全面發(fā)展的新的教育價值觀，多年的工作使我認識到教學是師生學習的共同體，要讓學困生樹立正確的學習觀念：知識改變命運，學習才能生存。九年四班是我校在輟學方面重點關注的班級，班主任張老師經(jīng)常對班級學生進行家訪，在班內(nèi)挑選品學兼優(yōu)的學生與學困生結成“一對一”“手牽手”學習小組。做到課上教師幫，課下同學幫，處處有愛心，時時有關心。她采取各種辦法，激發(fā)學困生的學習熱情，使班級學習風氣濃厚，每位學生都學有所得。

（二）狠抓校本教研，全面實施新課程

期初擬定校本教研計劃，學校每月組織一次大型教研活動，教研組每間周一次集體教研，教師參與積極性高，研究風氣濃厚，真正能解決一些教師困惑的問題，集體備課縮短了同組教師間的差距。全方位加強和改進學校教學工作，增強學校的吸引力和凝聚力。提高任課教師的業(yè)務素質(zhì)，教學中面向全體學生，盡量不讓一個學生掉隊。學校有規(guī)定不允許教師挖苦和諷刺學習成績差的學生，要尊重每一位學生，讓他們學得愉快，學得舒心。上一學年我校的輟學率控制在1%以內(nèi)，今年10月份，在接受遼寧省義務教育均衡發(fā)展驗收時，我校的控輟保學工作的到了省領導的一致認可。

六、開展社團活動，培養(yǎng)學生多種興趣、發(fā)展特長，留住那些學習差但有文體特長的學生

搞好校本課程開發(fā)，寫字是我校的校本課程，幾年來學生寫字的基本功進步特別大?，F(xiàn)在每周安排適當時間進行各科課外小組活動，學生參與的積極性很高，使學差生找到了自信。學生不在因為成績差而輟學。

以上只是我校在控輟保學工作中的一些不成熟的經(jīng)驗?；厥卓剌z工作歷程，可以說是一路風雨兼程。對于取得的一點點成績，我們感到很欣慰。我校多次接受省、市、縣控輟保學工作專項檢查，受到了各級領導的一致好評。我們深知控輟工作任重而道遠，但我們有決心在今后的工作中一如既往、不斷探索，勇于創(chuàng)新，真抓實干，去譜寫我?？剌z保學工作更加輝煌燦爛的詩篇！