黃冰

解答選擇題的基本思想是按照設(shè)問，充分利用題組提供的各種材料，揭示命題的前提與結(jié)論的內(nèi)在聯(lián)系。有機地運用有關(guān)地理知識，立足于多角度、多思維地對題目所提供的答案選項進行定性的分析、全面的對比、正誤的鑒別、科學(xué)的篩選、捕捉信息，從而把正確答案合理而迅速地選出。根據(jù)地理學(xué)科的特點和選擇題的特性，在高考備考中，我主要采用以下方法指導(dǎo)學(xué)生解答地理選擇題。

1.排除法

排除法就是利用選擇項錯誤或題干與選擇項邏輯不相符，將錯誤答案排除得出正確答案的方法，也是學(xué)生在解答選擇題時最常用的方法之一。其技巧是根據(jù)題意要求，以反向思維為導(dǎo)向，將備選答案中不符合題意的逐一排除，去粗取精、去偽存真，正確答案就顯而易見了。

例1，（2016江蘇）如下圖為某地區(qū)地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫示意圖。讀圖回答下列小題。

【小題】以下圖層組合最適合用遙感（RS）技術(shù)信息的是（ ）

A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑥ D.②③⑥

【解答技巧】首先要明確“遙感”這個概念，遙感是人們在航空器或航天器上，利用一定的技術(shù)裝備，對地表物體進行遠距離感知的技術(shù)。因此位于地表的居民點、水系和地形，更容易用遙感技術(shù)來獲取，A正確；而位于地下的土壤、巖層和地下水不適合用遙感技術(shù)，所以要排除。

經(jīng)驗告訴我們：選項中有“都”“一定”“全部”“必然”“肯定”等表述絕對化的詞語，多數(shù)在排除之列，但也應(yīng)仔細判別。

2.推理法

推理法是通過已知的判斷推出新的判斷的思維方法。推理法是學(xué)好地理的重要方法，重視地理推理的學(xué)習(xí)，有利于從本質(zhì)上掌握地理規(guī)律，利于發(fā)展地理思維能力、地理判斷能力和綜合分析能力。

例2，（2016.高考全國卷Ⅱ）某河流位于浙江東部，下游河床受徑流與潮汐共同影響：枯水期，以潮流帶來的泥沙淤積為主；汛期，上游下泄的涇流沖刷河床。圖2示意該河下游某地1962年兩個時期河床斷面形態(tài)，其中，甲是河床最低時期的河床斷面。1964年在該河上游建成水庫；2000年，在該河河口建成大型水閘。據(jù)此完成9-11題。庫；2000年，在該河河口建成大型水閘。據(jù)此完成下列問題。

【小題】河床斷面形態(tài)從甲至乙的變化過程發(fā)生在

A.1-3月 B.3-6月 C.6-9月 D.9-12月

【解答技巧】據(jù)圖可知，從甲到乙河床抬高，泥沙淤積強度大于河道被沖刷強度；結(jié)合文字材料可知，河床泥沙淤積主要發(fā)生在枯水期，位于浙江東部的該河流枯水期出現(xiàn)在9～12月，此時段海潮攜帶的泥沙在河道淤塞，使河床逐漸被抬高，所以答案選D。

3.優(yōu)選法

此法較適用于綜合性較強、題目難度較大的選擇題。一般情況下，題目提供的四個選項如果都符合題干要求，但題干中又有“最”、“主導(dǎo)”、“主要”、“第一”、“核心”等字樣，就應(yīng)該采取優(yōu)選法進行取舍。適合運用優(yōu)選法的選擇題的各選項都不同程度地與題干有聯(lián)系，不同于一般的正誤關(guān)系。因此，不要輕易地否定一個選項，解題時要通過對比，分析其“質(zhì)”“量”與題干的相符度，從而選出最符合題意的選項。這類試題要求對每個選項都讀明白，比較鑒別，優(yōu)勝劣汰，在眾多的答案中尋找最佳答案。

例3，（2015全國I）雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖1示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成下列小題。

【小題】鋪設(shè)樹皮覆蓋層的主要目的是：

A.為植物提供養(yǎng)分 B.控制雨水滲漏速度

C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分

【解答技巧】通過簡圖可發(fā)現(xiàn)該模式的底部為砂層和礫石層，鋪設(shè)此層利于讓經(jīng)過上層土層處理的雨水下滲，并把滲下的雨水導(dǎo)出流走。故該雨水花園地下部分含水量變化很大，為保證地表植物生長，必須保持土壤合適的水分條件，覆蓋樹皮可達到此目的，故選D。

4.先易后難法

在平時的測試中，我們會發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生陷入一個“怪圈”而后悔。即一些很容易選擇的基礎(chǔ)知識題目考試終了時間已到，來不及答而丟“冤枉分”。這主要是考生的應(yīng)考心理素質(zhì)不佳和解題方法選取不當(dāng)造成的。因此，教師很有必要傳授一種能使學(xué)生跳出“怪圈”的解題方法?！跋纫缀箅y法”無疑就是最佳的解題方法。此法的指導(dǎo)思想是：從全部備選答案中，將自己最熟悉的、已經(jīng)完全掌握理解的基礎(chǔ)知識題先選出，穩(wěn)定了自己的考試情緒，而對一些模糊不清、拿不到注意、一時答不出或根本不理解的難題留作最后來分析判斷。這完全符合自然規(guī)律由低級向高級，由簡單向復(fù)雜的認識發(fā)展的辯證規(guī)律，也反映學(xué)生對知識的掌握由感性認識升華到理性認識的階段。

教學(xué)有法，教無定法。地理選擇題解答的方法亦因題而異、多種多樣，在解答選擇題時，只有將諸法相結(jié)合，靈活應(yīng)用，以不變應(yīng)萬變，才能收到事半功倍的效果。