日有所思、夜有所夢

夢是幻境，夢是航標。

夢在前方，路在腳下。

光陰似箭、日月如梭 。人生如夢，眨眼間，自己已年過半百，為人夫、為人父、為人師。在夜深人靜，偶爾失眠時，回憶起自己的人生經(jīng)歷，得大于失，之所以從事教書育人的職業(yè)，我得感激在我成長中的幾位老師，是在他們的熱心、真心、耐心、誠心地教育下、幫助下，使我慢慢地明白了一些人生道理，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)工作、學(xué)會生活，今天能站在三尺講臺上，傳承祖國文化，我已心滿意足了。

記得那是1972年9月，我沒有受過學(xué)前教育，直接就讀一年級，老師上課講的內(nèi)容不知所云，坐著發(fā)呆，甚至打瞌睡，都是一問三不知。當時正處于“文革”后期，在“千萬不要忘記階級斗爭”、 “抓革命、促生產(chǎn)”等極左思潮影響下。貧下中農(nóng)管理學(xué)校，教師無政治地位可言，成了任人宰割的羔羊，隨時可以批斗，隨時讓你滾蛋。在這種“讀書無用論”的大背景下，大多數(shù)教師選擇明哲保身、做一天和尚撞一天鐘，得過且過，無心教學(xué)；學(xué)生三天打魚兩天曬網(wǎng)，想來就來，想走就走，學(xué)校成了名符其實的集市。我從一年級混到四年級，根本不知道讀書何用。剛讀五年級時，從外地調(diào)來一位老師來教我們。他叫周朝賢，大約四十歲左右，高高的個子，滿臉濃密的絡(luò)腮胡子，偶爾一笑就露出一對大金牙。

我的家鄉(xiāng)是一個小山村，只有二、三十戶人家，八十來口人。這里地廣人稀、偏僻、交通不便，與外界交流少，人與人之間的關(guān)系簡單、純樸、善良，沒有外面那種 “人整人、窩里斗”，勾心斗角、爾虞我詐的復(fù)雜人際關(guān)系。記得當時剛吃過晚飯，夕陽西下，我在洗碗筷，周老師來我家。我父親立刻站起來，讓座、遞煙、倒水，熱情地接待了他。并叫他不要有思想顧慮、安心工作，有什么要求不要客氣，直說，村上盡量幫助解決。如果上邊有人問起，他會想法設(shè)法周旋應(yīng)付的，當時他聽了，非常感激。

每逢兩、三個星期，周老師都會來我家一次，據(jù)說是匯報思想工作，因為我父親是生產(chǎn)隊長。一來二去，漸漸地，他們相處得非常融洽，達到了無活不談的程度，有時會談到半夜或通宵，似乎相見恨晚。記得有一次，夜深人靜的時候，他跟我父親說，娃娃要讀好書，將來才有出息。我父親當過兵，在外面工作過幾年，見過一些世面，一講就懂。于是，經(jīng)常每天下午放學(xué)，等學(xué)生走完后就把我單獨留下來補課，他一字一句地教我讀書，一筆一畫地教我寫字，萬丈高樓平地而起，補以前落下的功課，嚴肅而認真、耐心。當我取得進步時，他會摸摸我的小腦袋，拉拉我的小手，用胡子戳我一下，令我終生難忘；當我令他失望時，他會拽自己的頭發(fā)，拍大腿，但從來不會批評我，責怪我，更談不上體罰。

后來，我小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考，以197分考入初中，高出第二名5分的成績。他非常高興，從不喝酒的周老師，與我父親喝了一小碗酒，結(jié)果大醉一場。事后他鼓勵我，好好讀書，長大來接我的班，讓我銘記在心。

三年的初中生活，我暗下決心，效仿古人，頭懸梁、錐刺股，發(fā)奮苦讀，希望學(xué)有所得，由于十年動亂剛結(jié)束，我國的教育事業(yè)正處于撥亂反正、百廢待興，許多老師半路出家，甚至有小學(xué)畢業(yè)的來教我們，他們也努力，畢竟知識儲備有限，效果顯而易見，所幸我還考取高中。

1980年8月，我背著行囊來祿豐一中讀書。由于是新生，來到了陌生的環(huán)境，復(fù)雜的人際，再加上中考成績平平、貌不驚人、一無所長的我，每天都生活在惶恐之中，壓抑的情緒和思鄉(xiāng)懷親的心情使我無法靜下心來專心學(xué)習(xí)，恰似熱鍋上的螞蟻，心情糟糕透了。真是度日如年，熬到了期中考，結(jié)果綜合成績名列全班倒數(shù)第九名，一個驚天霹雷，讓我蒙受恥辱，甚至連退學(xué)、輕生的念頭都有。

在我處于人生低谷的十字路口時，我自然而然地想起周老師說過，堅持就是勝利，人，要有一點血性，與其躺下死，不如站起來豁出去死。是啊，咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)。在一個淫雨霏霏、寒氣逼人的星期六下午，班主任張永能老師來找我，出乎我的意料之外。他矮矮的個子，健談的口才，衣著樸素，一笑就露出一口黑牙，把我叫到他家里 。讓我坐下，并倒了一杯熱水遞給我，心里頓時暖暖的，然后問了我的家庭情況，經(jīng)濟來源等，我一一回答。他說，作為一名農(nóng)村學(xué)生，他也是來自農(nóng)村，經(jīng)過努力，大學(xué)畢業(yè)，成為一名高中物理老師。鼓勵我放棄各種不切實際的想法，必須面對現(xiàn)實、 輕裝上陣、刻苦學(xué)習(xí)，將來才有奔頭。點評了我學(xué)習(xí)是努力的，可能是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、重、難點把握不準，還有基礎(chǔ)知識不扎實，課前預(yù)習(xí)不到位，上課沒有專心聽講和做筆記，課后復(fù)習(xí)不及時等，還教了我一些學(xué)習(xí)方法，讓我終生難忘。我暗下決心，決不辜負老師的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，考出好成績。

三年的高中學(xué)習(xí)生活，在緊張有序中度過，讓我至今回味無窮，有幾位老師，剛恢復(fù)教育工作，常常熬夜，在昏暗的燈光下鉆研教材、設(shè)計教學(xué)、批改作業(yè)，甚至帶病工作。課堂上博學(xué)多識、旁征博引、揮灑自如，是他們，讓我明白了怎樣當老師，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！薄皫熣撸酥７兑?。”經(jīng)常，他們不計報酬，利用周末，組織我們白天自己洗衣服、尤其裝訂被子、男女同學(xué)合作、互助，學(xué)會了生活自理；晚上，各科任教師無償?shù)剌喠鹘o我們上課，或輔導(dǎo)自習(xí)。無論是老、中、青教師，每個周末都是這樣。

今天，我非常幸運的成為了一名教師，我時時牢記，保持穩(wěn)定的情緒，教書育人，不斷地學(xué)習(xí)，用淵博的知識，高尚的人品，嫻熟的專業(yè)技能，熱愛學(xué)生，熱愛自己的職業(yè)，教書育人。因為只有心中充滿對學(xué)生的愛，才能克服一切困難，設(shè)身處地得去理解學(xué)生、了解學(xué)生的各種訴求，熱情地、主動地引導(dǎo)和幫助他們，樹立學(xué)習(xí)的自信心，做到學(xué)有所得，揚起生活的風(fēng)帆，去創(chuàng)造美好、幸福的明天。

羅許洪，云南省祿豐縣仁興鎮(zhèn)西村小學(xué)，現(xiàn)年52歲，一級教師，電話13908789379，郵編651205