裴瑋艷

[摘 要] 新媒體的發(fā)展成為時代所趨，在新媒體的大環(huán)境下，高職院校如何適應(yīng)時代發(fā)展，迎接新媒體帶來的挑戰(zhàn)，利用新媒體的優(yōu)勢，進行高校宣傳思想工作研究成為一個重要的課題。淺談了新媒體視域下，高職院校宣傳思想工作的對策及建議。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；宣傳思想工作；高職院校

[中圖分類號] G717 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0189-01

新媒體是媒體形態(tài)的一種，是繼報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，是利用數(shù)字技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。

加拿大傳播學(xué)專家馬歇爾·麥克盧漢在《理解媒介》中就曾指出：“每一種新媒介的產(chǎn)生與運用，都宣告我們進入了一個新時代?！毙旅襟w的誕生，宣告人們進入一個全新的時代。以微博、微信為代表的新媒體給高職院校宣傳思想工作帶來了極大的挑戰(zhàn)，也使之面臨了很大的機遇。各高職院校在新媒體的浪潮中，主動或被迫地進行著脫胎換骨的改變。

一、新媒體環(huán)境下高職院校面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

（一）傳統(tǒng)宣傳思想工作的權(quán)威性、可控性有所減弱

在以傳統(tǒng)媒體為主導(dǎo)的時代，思想工作教育者掌握著教育的主動權(quán)，對學(xué)生進行“灌輸”教育。在新媒體環(huán)境下，人人都具備發(fā)聲的權(quán)利和能力，學(xué)生可借助新媒體，尋找自己所需要的信息和資訊，渠道更為靈活和便捷。

（二）宣傳思想工作亟待理念創(chuàng)新

新媒體時代，來勢洶洶，讓很多高職院校的領(lǐng)導(dǎo)層來不及轉(zhuǎn)變觀念，頂層設(shè)計不注重新媒體宣傳，亦或有了新媒體平臺，還是習(xí)慣于用傳統(tǒng)的觀念對新媒體工作指指點點。校園新媒體與校內(nèi)傳統(tǒng)媒介內(nèi)容及方式雷同，側(cè)重“高大上”、突出“政治性”“嚴(yán)肅性”，與學(xué)生生活斷層。新媒體的出現(xiàn)對這種傳統(tǒng)理念提出了挑戰(zhàn)。

（三）新媒體運營團隊有待建立完善

數(shù)字讀圖時代，傳統(tǒng)的長篇大論式的文字已經(jīng)引不起人們足夠的重視了，從網(wǎng)站閱讀量、微信、微博關(guān)注人數(shù)的變化上可看出，形式的變化，話題的趣味遠比理論、刻板的內(nèi)容更具關(guān)注度。

新的問題隨之而來，新媒體涉及文字采編、技術(shù)支持、攝影攝像、推廣等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的緊密配合才能將一項任務(wù)予以完成。而在現(xiàn)如今的高職院校中，因新媒體剛起步，傳統(tǒng)媒體和新媒體往往是由一套班子成員組成，皆是在傳統(tǒng)宣傳思想工作上，附加從事新媒體業(yè)務(wù)，分身乏術(shù)。且因長期從事傳統(tǒng)文字工作，又多是中文等專業(yè)畢業(yè)的傳統(tǒng)文字人員，在新媒體運作上思維固化，迫切需求專業(yè)的運營團隊。

二、新媒體視域下加強高校宣傳思想工作的策略與路徑

（一）推進理念轉(zhuǎn)變

部分高職院校的宣傳思想工作者從頂層設(shè)計到實際從業(yè)人員，理念還未徹底轉(zhuǎn)變。思想停留在傳統(tǒng)媒體權(quán)威性的“低洼”中，很難利用新媒體特點開展有針對性的思想宣傳工作。因此，理念的轉(zhuǎn)變是第一位，轉(zhuǎn)變了理念，才能從根本上運用好新媒體。

（二）樹立“大宣傳”格局

高職院校宣傳思想工作不是就宣傳論宣傳，而是結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實際，追求實效的宣傳。首先在體制機制方面，要形成以黨政為領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部牽頭，各單位（部門）協(xié)調(diào)配合、齊抓共管的大宣傳格局。對新聞信息的策劃傳播要協(xié)力配合，各部門要積極地與宣傳部門配合，通過官方平臺進行學(xué)校各條線工作的宣傳與策劃。其次，各高校的管理者要加強對新媒體的傳播規(guī)律、傳播語言認真加以研究，要著力建設(shè)一批“新媒體”意識形態(tài)陣地，堅持以受眾（老師和學(xué)生）的話語來做新媒體，以師生喜聞樂見的方式傳播校園信息，實現(xiàn)新媒體的宣傳功效。

（三）加強專業(yè)隊伍建設(shè)，提升媒介素養(yǎng)，解決技術(shù)短板

新媒體時代，加大了對高職院校宣傳思想工作隊伍的建設(shè)，不僅要增強媒介素養(yǎng)，更要提高其對新媒體的運用能力。高職院校宣傳隊伍中，既要有文字功底扎實的采編人員，也要有善于選題創(chuàng)作的策劃人員。同時，新媒體的展現(xiàn)需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像制作技術(shù)的強大支撐，才能確保新媒體的呈現(xiàn)形式多樣新穎，解決現(xiàn)如今高職院校新媒體團隊的技術(shù)短板問題是關(guān)鍵一步。將能教育學(xué)生正確認識媒體、科學(xué)利用媒體、淡化媒體對大學(xué)生的不良影響、促進學(xué)生思政工作開展的專業(yè)思政教育人員加入宣傳隊伍。各類人員相互配合，團隊合作，方能取得良好的宣傳效果，掌握思想政治教育工作的主動權(quán)。

（四）推動傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，將傳播效果最大化

傳統(tǒng)媒體和新媒體不是誰要消滅誰，而是兩者如何更好地融合在一起，取長補短，優(yōu)化資源配置，使傳播效果達到最大化。

1.傳統(tǒng)媒體要有效利用新媒體傳播特點，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加強對自身的改造升級，提高傳播的范圍和影響力，比如建立校報、學(xué)報網(wǎng)絡(luò)版、官網(wǎng)APP等。

2.傳統(tǒng)媒體要發(fā)揮新媒體在新聞傳播中的及時性與互動性，更快更真實地將信息傳遞給受眾，吸引受眾關(guān)注，推進校園思想宣傳工作的整體進步。

3.新媒體也要借鑒傳統(tǒng)媒體的有益經(jīng)驗，比如在處理危機事件消息、傳播敏感信息等方面。利用傳統(tǒng)媒體在受眾心目中的權(quán)威發(fā)聲作用，堅持正確輿論導(dǎo)向，積極引導(dǎo)輿論，化解校園矛盾。

新媒體視域下，高職院校思想宣傳工作發(fā)展途徑，核心是理念創(chuàng)新，關(guān)鍵是技術(shù)支撐，目標(biāo)是形成更強大的輿論覆蓋面和更強的宣傳影響力。

參考文獻：

[1]程相寬.新媒體對高校宣傳思想工作的影響[J].新媒體研究，2016（3）：55-56.

[2]覃事太，賈國利，苗譯文.簡論新媒體視域下高校宣傳思想工作創(chuàng)新[J].觀察思考，2016（3）：81-83.