陳澤祥

[摘 要] 在如今的社會，相當(dāng)一部分?jǐn)?shù)控專業(yè)的畢業(yè)生走向工作崗位后，由于對安全風(fēng)險評價不客觀、不全面。導(dǎo)致在很長的時間內(nèi)不能勝任工作。根據(jù)當(dāng)代社會的發(fā)展情況和對人才的需要情況，探索中職數(shù)控專業(yè)安全風(fēng)險評價的方法及其應(yīng)用。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；數(shù)控；專業(yè)；風(fēng)險評價

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）02-0057-01

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，各職業(yè)院校的數(shù)控技術(shù)也取得了發(fā)展。提高數(shù)控機(jī)床的實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全也就極為重要，那么如何評價探究中職數(shù)控專業(yè)安全風(fēng)險的方法和應(yīng)用就更重要了。

數(shù)控，即采用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)數(shù)字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機(jī)按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設(shè)備的運(yùn)動軌跡和外設(shè)的操作時序邏輯控制功能。數(shù)控技術(shù)均可由計算機(jī)軟件來完成。

中職生在掌握一定的職業(yè)技能之后，結(jié)合自身所學(xué)會進(jìn)行實(shí)際操作，但是在操作中會出現(xiàn)一定的問題和危險，所以要對安全風(fēng)險進(jìn)行評價，而方法和應(yīng)用則需要下文的探索。

數(shù)控實(shí)習(xí)是數(shù)控專業(yè)的教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容而數(shù)控安全風(fēng)險的評價方法則是重中之重。以下我們就來探究一下應(yīng)用和方法。

但是在探究方法和應(yīng)用之前，我們應(yīng)該樹立良好的安全意識，只有當(dāng)你意識到這個事件是不安全的，你才可以更好地探究這個數(shù)控技術(shù)的安全。

方法一：問卷調(diào)查法

出一套關(guān)于數(shù)控技術(shù)的安全問題和出現(xiàn)危險的情況的問卷，然后讓各位學(xué)生做。問題要全面、合理、科學(xué)，不能過于片面。最后可以讓學(xué)生在問卷最后提上意見或者沒有出現(xiàn)過的問題。最后總結(jié)各種問題，匯總成題庫，分發(fā)到各位學(xué)生手里。

方法二：分組討論法

將每一個班級的成員進(jìn)行分組每個組不能超過最多不超過6人，每個成員都有參與的機(jī)會。要建立異質(zhì)小組，將不同性別、不同發(fā)展水平的學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組。能夠取長補(bǔ)短，把問題考慮得更全面。合作學(xué)習(xí)需要多樣性，不同成員之間的信息交換可以碰撞更多的觀點(diǎn)，使全組形成更全面、更深入的認(rèn)識。讓學(xué)生明確小組中的職責(zé)。合作探究學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵在于組織的細(xì)化和分工。要讓學(xué)生明確自己在合作學(xué)習(xí)中的任務(wù)、職責(zé)和重要性，強(qiáng)化他們的主體意識，合作探究學(xué)習(xí)才能真正有效地展開。最后由組長匯總并且和其他的組進(jìn)行討論。

方法三：實(shí)地演練

首先要明確自己的目的，帶著目的去進(jìn)行實(shí)地操作。還要熟記數(shù)控機(jī)床的操作方法，并且有專業(yè)的老師或者人員在一旁指導(dǎo)。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。最后寫總結(jié)報告。

方法四：文獻(xiàn)研究法

根據(jù)本文論點(diǎn)如何探究數(shù)控專業(yè)安全風(fēng)險評價的方法及其應(yīng)用，通過調(diào)查資料，更全面地、正確地了解研究問題的方法，根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)前人出現(xiàn)錯誤的地方，并了解解決錯誤的措施，最后總結(jié)。

方法五：跨學(xué)科研究法

運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果，將數(shù)控技術(shù)和其他學(xué)科的知識相結(jié)合，進(jìn)行交叉分析，注重各個學(xué)科之間的聯(lián)系，從而更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

方法六：功能分析法

了解數(shù)控技術(shù)的各個零件的功能，并且根據(jù)各個零件的功能組合成的具體機(jī)器有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且根據(jù)優(yōu)缺點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

以上就是關(guān)于數(shù)控專業(yè)風(fēng)險系數(shù)評價的研究方法。下面我們來看在工作中會有那些應(yīng)用。

應(yīng)用一：對各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復(fù)雜零件的編程。充分地了解這種零件哪里容易出現(xiàn)問題，可以在出現(xiàn)問題時第一時間用最快的方法解決。

應(yīng)用二：對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能熟練掌握，并能在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工操作及調(diào)試。在實(shí)際操作中，若在對數(shù)控機(jī)床的調(diào)試中出現(xiàn)了問題，就可以最快地解決問題。

應(yīng)用三：能正確處理加工和操作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。

應(yīng)用四：在工作中可以獨(dú)立完成，并探索出一個防止出現(xiàn)的問題的方法，提高機(jī)器的工作效率。

綜上所述，本文通過對數(shù)控專業(yè)安全風(fēng)險的評價的方法和應(yīng)用使得學(xué)生安全意識有了充足的認(rèn)識。在以后的工作和實(shí)踐中會運(yùn)用本文的風(fēng)險評價和如何更好地應(yīng)用風(fēng)險評價來解決問題?，F(xiàn)代科技在不斷進(jìn)步，對應(yīng)變能力強(qiáng)的工作人員和對專業(yè)技術(shù)掌握程度深的工作人員需求在日益增多，中職生為了更好地適應(yīng)現(xiàn)況，便需要開始對專業(yè)安全風(fēng)險評價進(jìn)行探究和這個風(fēng)險評價的應(yīng)用的研究。本文的研究可以使中職生更好地適應(yīng)社會變化的情況，順應(yīng)時代的發(fā)展，成為一個國家真正需要的人才。

參考文獻(xiàn)：

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