祝小茗 胡慧玲

摘 要： 習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出的“因事而化、因時而進、因勢而新”既是對高校思想政治工作規(guī)律的高度凝練，也是對高校思想政治工作方法論的深刻總結(jié)。具體而言，“因事而化”就是要將思想政治工作貫穿到高校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的全過程；“因時而進”就是要緊貼時代發(fā)展脈搏，瞄準(zhǔn)時代特點，不斷推進思想政治工作；“因勢而新”要求高校根據(jù)歷史發(fā)展的大趨勢和社會發(fā)展的新形勢不斷更新工作理念，創(chuàng)新思想政治工作。

關(guān)鍵詞： 高校思想政治工作； 因事而化； 因時而進； 因勢而新； 創(chuàng)新發(fā)展

中圖分類號： G641 文獻標(biāo)志碼： A 文章編號： 1671-2153（2018）02-0036-05

偉大的時代需要偉大的思想，偉大的思想厚植于偉大的教育。大學(xué)校園是傳承人類文明爝火、播撒時代精神精華的思想庫；高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校思想政治工作要“因事而化、因時而進、因勢而新”，[1]從戰(zhàn)略全局高度回答了高等教育事業(yè)發(fā)展的系列重大問題，為高校思想政治工作確立了行動綱領(lǐng)。它不僅是對思想政治工作經(jīng)驗與規(guī)律的深刻總結(jié)，更是不斷推進高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)方法論。

一、高校思想政治工作要“因事而化”，就是要將思想政治工作貫穿到教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的全過程

因事而化，即借助相應(yīng)的事情而實施教化，將化育人心的工作與相應(yīng)的實際工作結(jié)合起來一道去做。對于高校而言，就是做好思想政治教育與教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的深度融合。

（一）思想政治工作因教學(xué)而“化”，就是要堅持首善標(biāo)準(zhǔn)，以高度的政治使命感謀劃推動工作

抓好頂層設(shè)計是積極落實《關(guān)于全面加強高校馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究宣傳的實施意見》，加強馬克思主義學(xué)院及學(xué)科建設(shè)、思政課改革和專職教師激勵等政策的有效路徑。[2]對此，需要我們加強宏觀指導(dǎo)，大力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想新戰(zhàn)略進教材、進課堂、進頭腦。堅定理想信念，用好思想政治理論課主渠道，堅持在改進中加強，積極推進教學(xué)改革。廣大思想政治理論課教師要深化理論學(xué)習(xí)，厘清“四個自信”與政治理論課課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，為引導(dǎo)大學(xué)生形成“四個自信”奠定基礎(chǔ)。要把“四個自信”融入思想政治理論課的教學(xué)改革和教學(xué)模式的創(chuàng)新中，使實踐教學(xué)成為“思政”課教學(xué)的重要組成部分，在實踐中增強思想政治理論課的實效。其他專業(yè)課教師也應(yīng)合理把握教學(xué)內(nèi)容，合理挖掘各門課程中蘊涵的思想政治教育資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，建設(shè)“開放研修平臺”，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的覆蓋面和實效性，切實把立德樹人融入專業(yè)課程教學(xué)中來。

（二）思想政治工作因科研而“化”，就是要強化學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

目前，思想政治教育學(xué)科依然停留在“經(jīng)驗哲學(xué)”的層面，授課內(nèi)容與實際存在的社會規(guī)范有較大的差距，道德說教痕跡明顯，內(nèi)容重復(fù)，穩(wěn)定有余，創(chuàng)新不足，導(dǎo)致思想政治教育工作落后于社會發(fā)展。[3]因此，要加強與學(xué)生的交流反饋，處理好知識與方法的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立的價值判斷能力；處理好課堂與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和社會參與意識；注重時效和實在的關(guān)系，注重學(xué)生在日常生活和成長中價值觀的升華。此外，要正視高校思想政治教育研究在科研力量、科研成果、科研項目等方面存在諸多不足，解決好思想政治教育非學(xué)科化、教師宣傳員化、科研價值虛化、科研定位的教學(xué)化等現(xiàn)實問題。樹立正確的問題意識和問題導(dǎo)向，要以鮮活的時代內(nèi)容、深入淺出的理論闡釋、師生喜聞樂見的語言，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一內(nèi)容的傳授模式；注重從目標(biāo)、內(nèi)容、方法體系上著手，滿足不同個體的多樣化需求，注重以人為本，杜絕教育的“一刀切”和“大鍋飯”；發(fā)展“備課—教育—研究”三位一體的教研模式，實現(xiàn)從“真理—事理—情理協(xié)調(diào)—融合模式—改變思維—校正行為”的新型教育范式，加強群體多向傳播與組織凝聚力，改變單線性傳導(dǎo)過程：[4]注重現(xiàn)實理論問題與實際問題的研究，兼顧常規(guī)問題研究與模糊問題研究，不斷增強思想政治教育學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本范疇、基本方法的構(gòu)建，持續(xù)推進思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）思想政治工作因管理服務(wù)而“化”，就是要以學(xué)生管理服務(wù)為載體，實現(xiàn)思想政治教育寓管理服務(wù)的工作格局

學(xué)生管理與思想政治教育功能互補、聯(lián)系緊密，在育人目標(biāo)上具有一致性的特點。高校要利用黨委常委會、校務(wù)會、黨委中心組學(xué)習(xí)會等形式，學(xué)習(xí)研究大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理服務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)。通過召開學(xué)生工作大會，聽取學(xué)生意見，共同研討學(xué)生思想政治教育的相關(guān)辦法措施，提高部門間的協(xié)作水平。要加強黨（團）支部建設(shè)、班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固服務(wù)意識，努力提升管理水平，逐步構(gòu)建“教育—服務(wù)—管理”新型工作方式，發(fā)揮學(xué)生管理預(yù)警機制的思想政治教育功能。開展心理素質(zhì)訓(xùn)練，提升大學(xué)生心理調(diào)適能力，不斷豐富校園文化生活，滿足大學(xué)生精神和心理需求，為他們展現(xiàn)天賦和才華、抒發(fā)內(nèi)心的激情、增強競爭意識、獲取自信心提供平臺。充分發(fā)揮資助工作的育人功能，做好高校國家助學(xué)貸款工作，努力降低貸款畢業(yè)生還款違約率，促進每位受助學(xué)生健康成長。完善管理服務(wù)隊伍的選聘、使用和考核機制，制定輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實施辦法、班主任隊伍建設(shè)辦法，進一步推動思想政治教育隊伍向?qū)＜一l(fā)展。

二、高校思想政治工作要“因時而進”，緊貼時代發(fā)展脈搏，瞄準(zhǔn)時代特點不斷推進思想政治工作

新的時代條件下，信息技術(shù)日新月異，我國經(jīng)濟社會深刻變革，思想文化更加多元多樣多變，現(xiàn)在的大學(xué)生與過去相比，個性更鮮明、思想更活躍、人生閱歷更豐富、知識結(jié)構(gòu)更立體。這就要求思想政治教育工作既要堅持根本原則和制度，又要積極推進思維理念、運行模式、指導(dǎo)方式、方法手段創(chuàng)新。

（一）高校思想政治工作要因時而進，就要緊跟時代潮流，與社會發(fā)展“同頻共振”

要用好“互聯(lián)網(wǎng)+”高校思想政治工作這個平臺，豐富網(wǎng)站、微信、微博傳播平臺的內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的形式，引導(dǎo)師生發(fā)聲，傳播時代正能量，將充滿正能量的話語和精神傳播到校園的各個角落，讓信仰堅定的學(xué)生更加篤信馬克思主義，信仰迷失的學(xué)生重新樹立馬克思主義信仰，讓網(wǎng)絡(luò)成為高校加強思想政治工作的重要載體。探索發(fā)展校內(nèi)自媒體，籌備組建網(wǎng)絡(luò)輿情防控中心，改變高校思想政治工作的話語形態(tài)、價值傳播方式，幫助大學(xué)生主動研判輿情、把握動態(tài)，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的社會減壓閥、思想晴雨表的重要作用。高校要充分運用大數(shù)據(jù)時代所帶來的便利條件，利用慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂（簡稱“網(wǎng)絡(luò)三課”）、微博、微信等新技術(shù)，利用一切可利用的資源來將知識內(nèi)化，把“混合式學(xué)習(xí)”和一切可以利用的技術(shù)應(yīng)用到教育中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全球共享、現(xiàn)代教育與信息技術(shù)深度融合的核心目標(biāo)，促使廣大高校教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式實現(xiàn)多元變革，繼而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（二）高校思想政治工作要因時而進，必須摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，緊貼思想實際

習(xí)近平總書記指出，“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，讓學(xué)生能夠成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。”[5]因此，高校思想政治工作要突出教師與學(xué)生兩個主體，堅持固本培元、強化理想信念教育和社會主義榮辱觀的價值引領(lǐng)，讓良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)在校園落地生根。這就要求我們一方面要做好廣大高校教師的激勵工作，以德立身、言傳身教、淡泊名利，用出精品、講誠信、嚴(yán)治學(xué)、勇?lián)?dāng)?shù)娜烁聍攘ρ蘸鸵龑?dǎo)學(xué)生；廣大教師要堅守師德師魂，擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的光榮使命，以“明道”長本領(lǐng)、以“信道”強動力、以“弘道”求實效，用積極陽光的價值觀念、矢志不移的理想信念、知行合一的意志品質(zhì)教育引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，要熟悉學(xué)生特點，把握教育規(guī)律，深化學(xué)生對黨史、國史、軍史以及當(dāng)代中國發(fā)展趨勢的認(rèn)知，強化學(xué)生的歷史責(zé)任感與民族認(rèn)同感，深化理論視野、政治參與、家國情懷的時代認(rèn)同，引導(dǎo)他們既要有“遙望星空”遠(yuǎn)大抱負(fù)，又能知行合一腳踏實地，既理性看待問題、又能辯證地看待社會矛盾與陰暗面，培養(yǎng)具有正知、正念、正能量的當(dāng)代大學(xué)生。針對學(xué)生關(guān)注的“熱點”問題和“疑難”問題，要鼓勵學(xué)生接觸社會，進行調(diào)查研究、實地參觀考察，進而增強社會責(zé)任感。了解社會中一定時間內(nèi)存在的問題以及問題產(chǎn)生的原因，把握參與社會熱點事件的方式方法，提升解讀社會熱點問題的能力。這樣，才能改變大學(xué)生在思想政治教育中的被動地位，使他們積極主動地參與到思想政治教育活動中來。

（三）高校思想政治工作要因時而進，就是要關(guān)照社會現(xiàn)實，及時激濁揚清

翻閱辭海中的“進”字，不僅有進步、進入之意，還有進攻的意思。思想政治理論課的課堂，是看不見硝煙的戰(zhàn)場。這里不僅暗流涌動、思潮雜糅，更有斗爭與批判?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代的到來，消弭著思想政治教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢，使得高校思想政治工作面臨著前所未有的沖擊與挑戰(zhàn)。源于不同文化背景的思想文化交流與交融，面臨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代來臨引發(fā)的學(xué)習(xí)與教育革命，廣大學(xué)生不再滿足于教師的知識傳授，不再輕易接受課堂所講，只需輕碰指尖和鼠標(biāo)，便可以足不出戶輕而易舉地獲得所需要的訊息與情報。相同問題的不同解答、同一事實的不同報道在新媒體和自媒體的裹挾下，使得良莠不齊的各類信息挑戰(zhàn)著大學(xué)生的傳統(tǒng)認(rèn)知與價值理念。對此，我們必須發(fā)揮思想政治教育激濁揚清、扶正祛邪的功能，不斷提升高校思想政治教育的針對性和實效性，充分發(fā)揮思想政治理論既是知識體系又是價值觀念，既是一門科學(xué)又是意識形態(tài)的雙重屬性，進一步增強學(xué)生明辨是非、去偽存真、匡扶正義的能力。[6]要高度重視高校思想政治理論課的理論武裝與問題批判的關(guān)系，在進行理論武裝的同時，對“消費主義”、“享樂主義”、“歷史虛無主義”等錯誤的價值觀念和社會思潮進行合理批判，從而讓學(xué)生“終身受益”。更要貼近生活與學(xué)生的思想實際，注重理論引導(dǎo)，杜絕“空對空”，運用生動的事例和理論的邏輯，講“真話”“新話”“家常話”和“喜聞樂見”的話。不斷加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究與實踐，推進思想政治工作精細(xì)化管理，抓牢“新媒體”、“自媒體”等新型陣地，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和大數(shù)據(jù)技術(shù)來推進精細(xì)化管理，造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，開創(chuàng)思想政治工作發(fā)展的新格局。

三、高校思想政治工作要“因勢而新”，要求高校根據(jù)歷史發(fā)展的大趨勢和社會發(fā)展的新形勢不斷更新工作思路，創(chuàng)新思想政治工作

“因勢而新”的“勢”，指形勢。形勢在變化，教師講課的方式方法、思想認(rèn)識也要隨形勢、局勢的變化而改變。

（一）全面認(rèn)識高校思想政治工作的新形勢

一是國際形勢的深刻變化給高校思想政治教育帶來了新沖擊。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作已經(jīng)成為時代潮流，這為我國集中力量加快經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)先進文化、增強綜合國力，提供了難得的機遇。與此同時，世界政治、經(jīng)濟、文化和科技正在發(fā)生著重大而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展，極大地改變了人們的生產(chǎn)、生活方式和國際經(jīng)濟、政治關(guān)系，以經(jīng)濟為基礎(chǔ)、科技為先導(dǎo)的綜合國力競爭更為激烈。西方發(fā)達國家高精尖端的信息技術(shù)與綜合國力，大力鼓吹“軍隊非黨化”、“非國家化”等錯誤論調(diào)，大肆進行意識形態(tài)輸出，手段隱蔽且不遺余力地推銷資本主義的文化觀念與生活方式。針對上述問題，要始終堅持“堵”“疏”結(jié)合的工作方針，警惕文化侵略與文化滲透，用“中國夢”引領(lǐng)社會主義核心價值體系的構(gòu)建，讓優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)與國學(xué)文化來消解精神的匱乏與信仰支柱的崩塌。概言之，處在西方思想文化沖擊前沿的高等院校，在國際形勢日益復(fù)雜與敵對勢力此消彼長的雙重壓力下，冗繁雜糅的思想文化斗爭對高校思想政治教育提出了更高的要求。

二是國內(nèi)形勢的深刻變化對高校思想政治教育提出了新任務(wù)。經(jīng)過30多年來的改革和發(fā)展，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了巨大的變化。社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立與政治體制改革所釋放的紅利，在依法治國背景的感召下，人民群眾的民主法制意識、競爭意識、效率意識與開拓創(chuàng)新精神大大增強。然而，市場經(jīng)濟所帶來的負(fù)面影響，以及貪污腐敗、自由散漫、唯利是圖、拜金主義、極端個人主義等不良思想，亦在時刻沖刷著高校師生的價值理念與道德操守，加大了高校思想政治教育的難度?！案欢?、“官二代”等社會問題的凸顯，造成了部分大學(xué)生出現(xiàn)了信仰危機和精神迷茫。譬如，有些學(xué)生怨天尤人、牢騷滿腹、急功近利，為達目的不擇手段，缺乏道德約束與自我克制；部分大學(xué)生缺乏誠信，社會責(zé)任感缺失。其次，受市場經(jīng)濟求利原則的影響，部分學(xué)生缺乏務(wù)實精神，重利輕義，喜歡走捷徑，動歪腦筋。呈現(xiàn)出愛攀比、炫富、仇富等負(fù)面消極心態(tài)，不從自身找原因，對社會、對學(xué)校、對他人過度苛責(zé)，過度放大社會弊端與陰暗面，心態(tài)嚴(yán)重失衡。有的一葉障目，只看眼前利益，忽視整體長遠(yuǎn)利益，自私自利、飲鴆止渴；個別學(xué)生缺乏艱苦奮斗的精神，將遇到的困難理解成家庭沒背景、自己沒關(guān)系。再次，受市場經(jīng)濟開放性流動性的影響，大學(xué)生的觀念更新速度加快，也給不良思想的侵入提供可乘之機。少部分學(xué)生在生活上追求淺層的物質(zhì)利益，只講實惠，有時甚至淪為拜金主義者，消費上追求超前消費，網(wǎng)貸、“裸貸”現(xiàn)象層出不斷?？傊鎸ι鐣髁x市場經(jīng)濟條件下大學(xué)主思想政治狀況的新特點，高校應(yīng)該努力探索與之相適應(yīng)的思想政治教育方法。

三是科學(xué)技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給高校思想政治教育提出了新課題?？茖W(xué)技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，對高校思想政治教育提出了新問題?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機等傳播交流方式，具有信息傳播分散點多、交互性強、流量大、管理復(fù)雜等新特點，極大地改變著高校師生的生活方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、娛樂方式甚至是語言習(xí)慣，對廣大師生的學(xué)習(xí)、工作、生活和思想觀念都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，特別是互聯(lián)網(wǎng)擴展之快、范圍之廣、影響之大，前所未有。

（二）高校思想政治工作呈現(xiàn)出新面貌

一是依法管理、依法治校的管理理念逐步形成。依法管理、依法治校是高校管理變革的必然趨勢，是高校管理走向科學(xué)化、制度化的必由之路。同時，依法治校是實施依法治國基本方略的具體實踐，是全面貫徹黨和國家教育方針的客觀需要，更是完善現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)在要求。黨的十八大，尤其是十八屆四中全會以來，高校逐步實現(xiàn)政府宏觀管理，學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督的新格局。[7]絕大多數(shù)高校將大學(xué)生思想政治教育管理工作納入法治化的軌道，構(gòu)建了完善的思想政治教育政策工作的制度保障機制，提升了思想政治教育主體的管理能力和教育客體素質(zhì)，將依法治校理念落到實處，營造了依法治校的良好環(huán)境。

二是高校思想政治工作大格局正逐步形成。幾年來，高校思想政治教育從封閉型到開放型、從單一到大眾、從理想化到生活化的轉(zhuǎn)變。廣大高校普遍確立了暑期社會實踐、社會調(diào)研等實踐思路，完善了社會實踐管理制度、社會實踐評優(yōu)評先機制，初步形成了關(guān)于高校社會實踐長效機制，建設(shè)了一批企校、區(qū)校共建的社會實踐基地，充分發(fā)揮了社會這個大課堂的德育作用，取得了良好效果。許多高校紛紛制定《大學(xué)章程》，強化校規(guī)校紀(jì)建設(shè)，用嚴(yán)格制度和規(guī)范的管理約束廣大師生，一批有能力、高素質(zhì)的保障學(xué)生社會參與的思政工作隊伍已逐步形成。

三是高校思想政治工作更加注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)是黨的十八大報告中的新提法與新亮點。5年來，各高校堅持服務(wù)本位，強化品牌意識，針對“95后”乃至“00后”學(xué)生的心理特點，主動調(diào)整方式方法，加強思想政治教育工作的“生活化”與“生態(tài)化”，改變話語體系與交互模式，[8]及時化解他們在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的困惑，使他們獲得更多的歸屬感、尊重感、滿足感和成就感。針對不同個性特征的學(xué)生，如貧困生、少數(shù)民族學(xué)生、單親家庭學(xué)生等不同群體的生源，量體裁衣，對癥下藥，注重心理問題與解決思想問題的區(qū)分，在培養(yǎng)健康心理、塑造健全人格上下功夫，使不同層次、水平、志趣、愛好、性格特征的學(xué)生都能夠得到關(guān)愛。

（三）高校思想政治工作要積極更新思路

一要遵循思想政治工作規(guī)律。對思想政治教育而言，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來既是機遇，又充滿挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)傳播方式相比，網(wǎng)絡(luò)傳播有著覆蓋范圍廣、信息量大、傳播速度快、虛擬性強、互動性高的鮮明特點。因此，高校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)背景下思想政治教育的研究與實踐，遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提升網(wǎng)上宣傳與網(wǎng)下互動的教育效果，用文明滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，掌握話語主動權(quán)，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，在網(wǎng)絡(luò)世界上發(fā)出清晰響亮的“中國聲音”，表達出客觀真實的“中國觀點”，擔(dān)當(dāng)起向世界傳播中國好聲音的使命。

二要運用新媒體新技術(shù)開展思想政治教育。科技改變世界，網(wǎng)絡(luò)精彩生活。身處當(dāng)下“微時代”，我們應(yīng)該充分運用好微博、微信、微電影等大學(xué)生喜聞樂見的形式，建立屬于他們自己的網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)絡(luò)QQ群、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。利用這些“微陣地”，有針對性地進行思想引導(dǎo)。要培養(yǎng) “微領(lǐng)袖”。鼓勵優(yōu)秀大學(xué)生擔(dān)任各類微博、論壇、虛擬社區(qū)的“版主”、“博主”，讓他們成為網(wǎng)絡(luò)媒體的“喉舌”，成為正面信息的“輿論先鋒”、流言和虛假信息的“粉碎者”。

三要深化黨的創(chuàng)新理論研究與宣傳。筑夢中國，我們必須加強思想政治教育。高校是孕育思想、傳播理論的地方，必須把加強馬克思主義學(xué)習(xí)研究宣傳作為重要職責(zé)，切實抓好馬克思主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。[9]切實解決好青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，為學(xué)生點亮理想的燈，照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。

參考文獻：

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