謝正發(fā)

[摘 要]由于系列客觀原因，造成三線建設(shè)的檔案史料缺乏。三線建設(shè)口述史料不僅可以填補(bǔ)文獻(xiàn)檔案史料的盲點(diǎn)，還可以有助于深刻理解和認(rèn)識(shí)文獻(xiàn)資料的不足。搶救性收集整理三線建設(shè)口述史料，為開(kāi)展跨學(xué)科融合研究，提供大量文獻(xiàn)資料中缺乏的社會(huì)史資源，具有特殊的價(jià)值。本文通過(guò)對(duì)三線建設(shè)口述史料收集整理重點(diǎn)的探討，提出應(yīng)該注意的諸如研究方法、成果展現(xiàn)等問(wèn)題，以及堅(jiān)持政治性、真實(shí)性、口語(yǔ)性、學(xué)術(shù)性等原則。

[關(guān)鍵詞]三線建設(shè)；口述史料；收集整理

[中圖分類號(hào)]G255 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

三線建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展道路的探索，初步改變了中國(guó)東西部的不平衡格局，促進(jìn)西部少數(shù)民族和貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建成了國(guó)家可靠的戰(zhàn)略后方，意義重大。三線建設(shè)研究很多涉及國(guó)家機(jī)密的檔案史料至今都沒(méi)有解密，無(wú)法查閱。在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，由于搬遷、調(diào)整，乃至于保密的需要，造成相關(guān)檔案的缺失。部分學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到三線檔案史料的缺乏，當(dāng)事人或親歷者也從不同角度回憶三線建設(shè)，發(fā)表或出版了一定數(shù)量的文章和研究專著，但多是紀(jì)實(shí)類的報(bào)告文學(xué)，學(xué)術(shù)價(jià)值不高。搶救性收集整理三線建設(shè)的口述史料，迫在眉睫而又任重道遠(yuǎn)。

1 科學(xué)認(rèn)識(shí)三線建設(shè)口述史料的價(jià)值

1.1 口述史料價(jià)值

口述史英文單詞是Oral History，既口頭的、有聲音的歷史。唐納德·里奇認(rèn)為口述歷史是以錄音訪談的方式搜集口傳記憶以及具有歷史意義的個(gè)人觀點(diǎn)。它在80年代中后期開(kāi)始傳入中國(guó)內(nèi)地。由于其研究領(lǐng)域廣泛，研究方法靈活，很快被多個(gè)學(xué)科接納。開(kāi)始在中國(guó)大陸興起，已逐步發(fā)展成一個(gè)現(xiàn)代意義上的、具有嚴(yán)格定義和規(guī)范的專門(mén)學(xué)科。

口述史料是從史料學(xué)的角度，特指史料留存的一個(gè)種類。凡根據(jù)個(gè)人親聞?dòng)H歷而口傳或筆記的材料，均可稱為口述史料?？谑鍪妨系膬r(jià)值，主要表現(xiàn)在受訪的當(dāng)事人往往是重大歷史事件的直接參與者，當(dāng)事人的口述史料可以填補(bǔ)檔案文獻(xiàn)資料的缺陷、盲點(diǎn)和空白?？谑鍪妨显敿?xì)的闡述和描寫(xiě)，充滿了檔案資料所沒(méi)有的生動(dòng)而豐富的歷史真實(shí)細(xì)節(jié)，可以對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行深刻的理解和認(rèn)識(shí)，能夠形象地印證歷史、重現(xiàn)歷史。

1.2 三線建設(shè)口述史料收集整理的必要性

三線建設(shè)許多重要的事件，由于政治、保密、變遷等原因，并沒(méi)有留下文字記載。有的即使有文字記載，很多重要的檔案又尚未開(kāi)放，開(kāi)放過(guò)了的可能又有新的開(kāi)放要求，即便是專業(yè)研究者也不一定能夠充分地查閱。所以，單憑文獻(xiàn)資料進(jìn)行三線建設(shè)研究，有很大的局限性。這也客觀上導(dǎo)致現(xiàn)有的三線建設(shè)研究成果，大部分成果指只是利用前人已經(jīng)用過(guò)的材料，史料的運(yùn)用普遍缺乏。

三線建設(shè)的歷史慢慢遠(yuǎn)去，在這樣的現(xiàn)實(shí)條件下，尋找三線建設(shè)歷史事件的當(dāng)事人進(jìn)行口述采訪，成為拓展三線學(xué)科研究的學(xué)術(shù)空間的一個(gè)重要方法與途徑。參與那段歷史活動(dòng)的親歷者正在慢慢老去，搶救性地收集整理這些親歷者的口述史料無(wú)疑是最好的補(bǔ)充。此外，要想了解豐富的三線建設(shè)內(nèi)容，除了閱讀檔案、文獻(xiàn)和專著外，也可以大量地閱讀回憶錄、書(shū)信、日記等私人化文本和口述史學(xué)作品，以便了解更多的歷史細(xì)節(jié)，為以筆述為主的歷史研究提供大量文獻(xiàn)資料中缺乏的社會(huì)史資料。

1.3 三線建設(shè)口述史料收集整理的作用

通過(guò)借鑒與之相關(guān)的學(xué)科理論，非均衡增長(zhǎng)理論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)理論，結(jié)合三線建設(shè)的歷史背景、發(fā)展區(qū)位、國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化的特殊性，著重探討如何科學(xué)認(rèn)識(shí)三線建設(shè)的歷史功績(jī)和長(zhǎng)效作用。

三線建設(shè)口述史料的收集整理，需要運(yùn)用田野調(diào)查、深度訪談、系統(tǒng)分析三線建設(shè)的空間分布特征，從學(xué)科交叉角度拓展現(xiàn)有的研究框架，從學(xué)理上豐富三線建設(shè)、軍民融合、鄉(xiāng)村振興的理論體系。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的三線精神；探索三線軍工企業(yè)鑄劍為犁，或衰敗消亡，或轉(zhuǎn)型升級(jí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)三線企業(yè)并帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興；強(qiáng)調(diào)三線人的家國(guó)情懷，弘揚(yáng)三線人自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神，正視歷史，銘記歷史，進(jìn)而帶動(dòng)政府、社會(huì)、大眾關(guān)注三線企業(yè)、關(guān)注三線人的生存和生活。

2 三線建設(shè)口述史料收集整理的重點(diǎn)

國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)三線建設(shè)的現(xiàn)有研究成果主要集中在戰(zhàn)略決策、成就、調(diào)整改造、工業(yè)遺產(chǎn)等方面。這些研究還有待進(jìn)一步深入，宏觀研究多，微觀研究少，存在一些薄弱之處，尤其是研究中缺乏檔案史料的運(yùn)用，學(xué)術(shù)界對(duì)三線建設(shè)的研究多數(shù)運(yùn)用前人的研究成果加以重新分析，很少運(yùn)用檔案資料。隨著研究的不斷深化，三線建設(shè)口述史料的收集整理應(yīng)把握以下幾個(gè)重點(diǎn)。

2.1 三線建設(shè)企業(yè)的區(qū)域分布和關(guān)聯(lián)

運(yùn)用歷史學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、檔案學(xué)研究方式，確定橫向到底、縱向到邊的訪談人選，重點(diǎn)訪談代表性人物。確立分類分層、條塊分割的主題收集思路，堅(jiān)持保密性處理的原則，對(duì)資料進(jìn)行去偽存真、去粗取精的多方考證。客觀、真實(shí)地系統(tǒng)收集地區(qū)支援、物質(zhì)供應(yīng)、技術(shù)擴(kuò)散等問(wèn)題，為后續(xù)研究與職能部門(mén)決策提供服務(wù)。

2.2 三線企業(yè)存續(xù)現(xiàn)狀和發(fā)展變遷的系統(tǒng)梳理

通過(guò)親歷者的口述，了解三線建設(shè)企業(yè)、決策、發(fā)展、調(diào)整、改造、轉(zhuǎn)型。開(kāi)展三線企業(yè)存續(xù)現(xiàn)狀普查，對(duì)軍轉(zhuǎn)民企業(yè)鑄劍為犁的華麗轉(zhuǎn)身、破產(chǎn)衰敗的三線人艱難生存、眾多遺址資源的產(chǎn)權(quán)關(guān)系、三線遺產(chǎn)資源旅游開(kāi)發(fā)再利用等進(jìn)行系統(tǒng)梳理。探討市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，三線企業(yè)的發(fā)展問(wèn)題，通過(guò)在調(diào)整改造中的一些成功經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，為新一輪的供給側(cè)改革提供借鑒。

2.3 典型的三線企業(yè)的個(gè)案剖析與比較分析

以田野考察和深度訪談的方式，重點(diǎn)分析具有典型意義的、非常重要的、轉(zhuǎn)型成功的和轉(zhuǎn)型不成功的代表性三線企業(yè)，涵蓋常規(guī)兵器、機(jī)械配套、能源交通等方面，從運(yùn)行機(jī)制、產(chǎn)權(quán)方式、生產(chǎn)活動(dòng)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、發(fā)展變遷等角度全面剖析和比較，并探索轉(zhuǎn)型升級(jí)和遺產(chǎn)再利用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2.4 三線建設(shè)發(fā)展變遷的當(dāng)代價(jià)值及路徑選擇

關(guān)注三線建設(shè)者群體。要按照時(shí)代特點(diǎn)和要求，對(duì)那些至今仍然有借鑒價(jià)值的內(nèi)涵和陳舊的表現(xiàn)形式加以改造，與國(guó)家供給側(cè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革戰(zhàn)略，國(guó)家軍民融合戰(zhàn)略，國(guó)家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相結(jié)合，增強(qiáng)道路自信、理論自信和文化自信，實(shí)現(xiàn)“三線建設(shè)”價(jià)值的持續(xù)再生，為三線建設(shè)的中西部地區(qū)在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供新動(dòng)能。

3 三線建設(shè)口述史料收集整理應(yīng)注意的問(wèn)題

3.1 研究方法

一是文獻(xiàn)查閱與田野考察。通過(guò)系統(tǒng)收集文獻(xiàn)，查閱檔案資料，以及田野考察方式收集三線建設(shè)的第一手資料。

二是深度訪談與案例分析。選擇不同的典型案例，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，深度訪談重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)人物收集第一手資料，分類型分析總結(jié)主要問(wèn)題、特殊困難和成功經(jīng)驗(yàn)。

三是比較研究與歸納演繹。通過(guò)分地區(qū)、分行業(yè)、分類別橫向比較分析三線建設(shè)，探討部分三線企業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)、調(diào)遷轉(zhuǎn)型等內(nèi)容，采用歸納演繹等方法設(shè)計(jì)系統(tǒng)性的內(nèi)涵式、差異化、可持續(xù)發(fā)展策略。

四是二重證據(jù)法。文字史料和實(shí)物史料相結(jié)合的方法，除了文字史料、實(shí)物史料外，輔以社會(huì)調(diào)查、民族調(diào)查的活的口述史料?？谑鍪妨弦龊萌ゴ秩【⑷未嬲婀ぷ?。

3.2 成果展現(xiàn)

三線建設(shè)口述史料征集整理之后的成果展現(xiàn)可為：一是口述史料集。如某一地區(qū)、某一省市、某一行業(yè)、某一企業(yè)三線建設(shè)口述史料集等。二是回憶錄或者回憶集?？陀^、生動(dòng)地記載三線建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)過(guò)的典型人物事跡。三是有關(guān)專題集。包含地方政府、行業(yè)主管部門(mén)，以及相關(guān)企業(yè)進(jìn)行的專題集。四是利用采訪的錄像資料制作的電視專題片、微視頻等其他成果，如中央電視臺(tái)拍攝的大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《大三線》就是此類作品。

3.3 注意問(wèn)題

一是政治性原則。充分認(rèn)識(shí)到三線建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展道路的探索。在開(kāi)展三線建設(shè)專題研究時(shí)，要把握研究導(dǎo)向問(wèn)題，站在歷史的高度，充分認(rèn)識(shí)其歷史功績(jī)，深入挖掘其當(dāng)代價(jià)值。同時(shí)，由于保密的需要，一些檔案還沒(méi)有解密，這就要求研究人員，注意在史料的收集整理中，要進(jìn)行保密處理。

二是真實(shí)性原則。就是要把歷史事實(shí)放在首要地位，充分運(yùn)用檔案和報(bào)刊材料，在考證、核實(shí)史料的基礎(chǔ)上，對(duì)口述史料所反映的歷史背景和相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善。同時(shí)，在裁剪、使用口述史料時(shí)要注意全面把握，切忌斷章取義。既不能為尊者諱，更不能杜撰、歪曲事實(shí)。

三是口語(yǔ)性原則。整理文字時(shí)可有意識(shí)地保留某些口語(yǔ)化的表述，盡量保持訪談話說(shuō)的特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)感。注意體現(xiàn)采訪者和當(dāng)事人的互動(dòng)和交流，既要記錄被訪者對(duì)歷史過(guò)程的追述，也要表達(dá)采訪者的選題意圖和對(duì)問(wèn)題的思考。

四是學(xué)術(shù)性原則。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將研究問(wèn)題融入文化自信、軍民融合和鄉(xiāng)村振興的理論研究與實(shí)際應(yīng)用中，開(kāi)展跨學(xué)科融合研究，拓展三線建設(shè)研究的新領(lǐng)域，體現(xiàn)學(xué)術(shù)的前瞻性。同時(shí)，要注明史料來(lái)源，注重學(xué)術(shù)規(guī)范。

[參考文獻(xiàn)]

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