2018年4月19日—21日，第二屆英語教學與測評學術研討會在北京順利召開。本次會議由北京師范大學外國語言文學學院和外語教學與研究出版社聯(lián)合舉辦，以“教、學與測評：創(chuàng)新與影響”為主題，秉承“發(fā)展測評、助力教學”的宗旨，圍繞中國英語能力等級量表的應用、教師評價素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展、英語教學創(chuàng)新與評價和英語考試改革與實踐等議題展開，以開放、互動與實踐為特色，多層次、多角度地展示和討論教學與測評融合發(fā)展的最新理念、實踐與研究成果。會議內容包括會前工作坊、主旨發(fā)言、專題研討、專題點評以及大會研討。會議邀請了近20位國內外測評與教學方面的專家、學者和教研員進行主旨發(fā)言、專題研討和經(jīng)驗分享，共有300余名來自全國各地的研究員、教研員、一線教師和英語教育從業(yè)者出席了此次大會。

討論會發(fā)言精彩紛呈，不僅涵蓋了英語教學與測評的理論研究和實踐點評，也包含了深耕一線的英語教師對診學模式的探索和實踐以及對課題的實施模式和初步成果的展示和分享。本期專題精選了會議上國內外專家學者和資深教研員的發(fā)言內容，期望為讀者帶來啟發(fā)和借鑒。我們在此分享會議成果，傳播會議精神，借以促進英語教、學、評協(xié)調發(fā)展，踐行以評促教、以評促學的教學評價體系。希望廣大教育同仁能夠借此欄目加深交流，推動學術成果與教學實踐的深層互動。