趙斌 王文軍

摘 要：大學生體育俱樂部，是高校根據(jù)當代大學生群體思想特點及發(fā)展需求建立起來的體育興趣平臺。在強調綜合素質的時代下，顯然是對大學生身心完善十分有利的，但對于大學生體育俱樂部的管理工作，依然需要進行更深入的思考，完善管理體系，這樣才能讓學生真正借助體育俱樂部的活動達到健全身心的目的。

關鍵詞：大學生教育 體育俱樂部 管理模式

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（a）-0087-02

大學生的體育俱樂部，是基于大學生體育興趣激發(fā)的思想，遵從新時代運動理念所建立起來的活動體系，相對于院校的體育館的教學性質，體育俱樂部更傾向于讓學生自主開展體育活動，選擇自身喜歡的體育項目，加入相應的俱樂部，與社團體系相似，這樣的俱樂部體系，能夠激發(fā)大學生的運動興趣，但如何管理，依然是十分重要的課題，故本文將針對管理的重要意義及策略進行分析，為管理改革提供參考。

1 大學生體育俱樂部管理創(chuàng)新的重要性

體育俱樂部在當前的許多高校當中都已經(jīng)逐漸建立起來，這代表著教學改革的落實，相對于教學環(huán)境，俱樂部更崇尚學生的自由選擇，能夠進一步激發(fā)學生的學習興趣，顯然對大學生的綜合素養(yǎng)強化有著很大的輔助作用。網(wǎng)球、乒乓球、田徑、體操、體育舞蹈，在俱樂部體系之下，這些項目都能夠作為一個獨立的俱樂部，共存于體育俱樂部體系之下，成為不同的模塊，相對來說，學生有了自主選擇的權利，會更容易投入其中。但不同的俱樂部分支由于項目不同，所以對于部員及部門干部的要求也不同，管理便很容易出現(xiàn)混亂，所以對于體育俱樂部管理模式的革新十分重要，后續(xù)必須針對性進行討論[1]。

2 大學生體育俱樂部管理特點

2.1 獨立化

舞蹈項目與田徑項目對于項目選手有著不同的要求，田徑項目與球類項目對于項目選手又有不同的要求，訓練方式不同，訓練目標不同，所以各個俱樂部分支的管理不可能有統(tǒng)一的標準。所以應當確保各個俱樂部分支管理規(guī)章的獨立化。在俱樂部確定成立之后，必須要由專業(yè)的導師或是教練針對實際的項目要求去設定管理規(guī)章，這樣才能夠讓不同俱樂部的不同訓練要點體現(xiàn)出來，讓部員的訓練有章法可依，這對體育俱樂部來說是必要的改革[2]。

2.2 團結化

俱樂部注重團體精神，同一院校的俱樂部或是不同院校的同一項目俱樂部，都有著一定的關聯(lián)，因此在管理思想當中，團結共促的精神是十分必要的，針對同一院校的俱樂部，可定期開展互動活動，例如俱樂部聯(lián)歡會等，促進文化共融，而且這樣的活動還可以拓展到全地區(qū)或是全國的范圍內，即是說市內、省內、全國的高校俱樂部都可以定期開展互動的活動，讓俱樂部運動員之間的交流更加密切，甚至在長久的發(fā)展當中，可以拓展到國際上，達成體育精神的傳播。

2.3 規(guī)范化

許多人普遍認為高校俱樂部的成員，并不需要具備很強的專業(yè)性，但實際上并不如此，高校的俱樂部建設，意在為國家培養(yǎng)更多的體育領域專業(yè)人才，讓俱樂部成員能夠真正成為賽場上的健兒，為國爭光。所以在實際管理過程中，必須要更加重視對內部成員的篩選與培養(yǎng)，規(guī)則不可放寬，必須要保證內部成員能力符合國家競技運動基本要求，甚至能具備國家競技的實力，這是最主要的目標。在訓練及考核過程當中，所有動作要求都應嚴格遵從正式競賽的基準，而且對身體各方面的參數(shù)也都應有更高要求，讓俱樂部成員養(yǎng)成以運動員標準約束自身的習慣，才能最終打造出更加專業(yè)優(yōu)秀的體育人才隊伍。高校的體育人才，是未來撐起國家體育發(fā)展的預備軍，所以體育俱樂部的訓練規(guī)范絕不可有絲毫放寬，才能體現(xiàn)出我國的體育實力[3]。

3 大學生體育俱樂部管理創(chuàng)新要點

3.1 對于體育俱樂部選拔機制模式的創(chuàng)新

首先，對于大學生體育俱樂部的選拔工作要在全校范圍內廣泛開展，要面向全校的大學生。當然在高校，體育俱樂部按照運動項目分類有很多，例如：舞蹈俱樂部、寒冰俱樂部、武術俱樂部和壘球俱樂部等。但是在體育各個俱樂部納新的時候，要聯(lián)合學校的宣傳部門、校學生會和各班的班干部等，對于俱樂部的選拔要做好一定的宣傳工作。例如利用學校的宣傳欄、校園廣播和發(fā)放海報的形式進行宣傳體育俱樂部納新的信息。對選拔工作的制度、方式、時間、地點等信息進行詳細介紹，讓每個學生都能夠全面了解俱樂部選拔工作。其次，在選拔工作期間要嚴格按照選拔標準進行選拔，杜絕任何形式的違規(guī)行為。一方面，俱樂部工作人員和學校相關部門，要加強自我監(jiān)管，組織成立選拔工作監(jiān)督小組，對選拔工作進行嚴格監(jiān)管，并實施公布監(jiān)管結果，對違規(guī)選拔的個人或團體進行嚴厲處分，保障體育俱樂部選拔工作的公平公正。另一方面，俱樂部工作人員和學校相關部門要發(fā)動全校學生對體育俱樂部選拔工作進行監(jiān)督，充分調動學生積極性，利用學生群體的力量，確保選拔工作的順利開展。

3.2 對于體育俱樂部管理結構的創(chuàng)新

大學生體育俱樂部的雙層管理結構，要建立學校引導層，對體育俱樂部的建設和發(fā)展進行有效的引導、監(jiān)督，確保俱樂部能夠始終朝著正確的方向發(fā)展。首先，學校要組織具有體育專業(yè)管理經(jīng)營的教職人員組成俱樂部引導管理小組，作為體育俱樂部管理結構改革的核心力量入駐各個俱樂部，對俱樂部當前的管理亂象進行有效整改，迅速清除俱樂部管理改革障礙，為學生參與俱樂部管理工作奠定基礎。接著引導小組工作人員深入俱樂部管理整頓工作中，對俱樂部現(xiàn)有的管理情況進行整理匯總，對歷史管理信息進行深入分析，從而形成完善的體育俱樂部管理工作資料庫。

3.3 對于體育俱樂部資源整合創(chuàng)新

在我們傳統(tǒng)的體育俱樂部發(fā)展的主要支柱是學校，如果沒有學校的支持，可能會寸步難行，這樣的模式過多的依靠學校，很難創(chuàng)造出自己的特色。因此，一些規(guī)模較小或者體育運動水平較低的體育俱樂部，由于學校對其不重視，缺少支持，久而久之陷入“尷尬”境地。鑒于當前俱樂部對學校資源的過度依賴問題，在新的發(fā)展階段，大學生體育俱樂部必須采取科學的創(chuàng)新模式，走出困難境地。我們要通過體育俱樂部資源整合策略，獲得社會資源的支持。一方面，體育俱樂部充分利用自身運動的特點，尋求與社會的合作。例如和社會的一些相同或者相似的俱樂部聯(lián)合開展活動，獲得更多的支持。另一方面，體育俱樂部管理工作人員要深刻認識到自身發(fā)展的重要性和獨立性，要建立以發(fā)展為主要管理目標的信念，不斷尋求全新的發(fā)展，充分利用現(xiàn)有資源條件加速俱樂部的發(fā)展。

4 結語

大學生體育俱樂部是大學生追求體育興趣、達成體育夢想的重要平臺，也是為國家培養(yǎng)高素質體育人才的重要渠道，為了達成這些目標，我國各大高校必須要更加重視體育俱樂部的管理革新，讓更多學生借助體育俱樂部達成夢想，找到興趣。

參考文獻

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[5] 謝慶偉.運用ISO體系建立體育教學俱樂部管理體系的理論模式探討[J].體育世界：學術版，2011（6）：111-112.

[6] 胡寶華，陸海榮.高校體育教學改革中體育俱樂部發(fā)展的思考[J].體育博覽，2011（10）：117.