閆選倫

[摘 要] 校園的保衛(wèi)人員主要承擔(dān)著校園安全的保衛(wèi)工作，這是校園安全工作的重中之重，對(duì)廣大師生群體日常的學(xué)習(xí)、工作、生活具有重大的影響。因此，保衛(wèi)人員的安全意識(shí)培養(yǎng)就顯得尤為重要。

[關(guān) 鍵 詞] 保衛(wèi)人員；安全保衛(wèi)意識(shí)；培養(yǎng)

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）04-0195-01

學(xué)校的后勤保衛(wèi)工作主要涉及物業(yè)管理、學(xué)生宿舍管理、飲食服務(wù)管理、校園綠化管理、教學(xué)設(shè)備設(shè)施維護(hù)、醫(yī)療便捷服務(wù)等內(nèi)容，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的客觀保障和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。沒(méi)有安全后勤保衛(wèi)工作，就無(wú)法保障師生工作、學(xué)習(xí)的效率，無(wú)法實(shí)現(xiàn)校園的安全和穩(wěn)定。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多學(xué)校的后勤工作人員安全保衛(wèi)意識(shí)薄弱，對(duì)安全保衛(wèi)工作態(tài)度上不重視、操作上不規(guī)范，導(dǎo)致出現(xiàn)了許多安全隱患。因此，必須重視后勤保障工作，必須重視對(duì)保衛(wèi)人員安全意識(shí)的培養(yǎng)和教育。

首先，應(yīng)構(gòu)建起逐層細(xì)化的保衛(wèi)安全責(zé)任體系，確保后勤人員各司其職，各負(fù)其責(zé)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，發(fā)揮優(yōu)秀黨員干部的帶頭作用，向廣大保衛(wèi)人員起到榜樣示范作用，建立起分工明確的保衛(wèi)后勤組織團(tuán)體。建立一把手服務(wù)制度，切實(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全工作的重視和管理。明確各級(jí)責(zé)任和義務(wù)，逐層細(xì)化，確保責(zé)任到人，確保人人有事做，事事有人管，防止出現(xiàn)踢皮球的管理亂象。各部門(mén)和負(fù)責(zé)人需要簽訂相關(guān)的安全責(zé)任意向書(shū)，明確自身責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在組織內(nèi)部應(yīng)建立定期和不定期檢查，確保保衛(wèi)工作落到實(shí)處。應(yīng)構(gòu)建完整有序的保衛(wèi)安全監(jiān)督機(jī)制，確保后勤人員工作執(zhí)行到位，落到實(shí)處。各保衛(wèi)人員應(yīng)了解熟悉各項(xiàng)安全保衛(wèi)條例，嚴(yán)格保衛(wèi)人員的任用制度，對(duì)保衛(wèi)人員的資格審核、定期檢查要嚴(yán)密精確。各部門(mén)管理人、負(fù)責(zé)人應(yīng)采取定期全面檢查和不定期的抽查相結(jié)合的方式，杜絕各類安全隱患，發(fā)現(xiàn)和督促保衛(wèi)工作中不到位、不合乎常規(guī)的部分，對(duì)違反操作規(guī)程的保衛(wèi)人員應(yīng)給予及時(shí)的批評(píng)和指正。

其次，應(yīng)構(gòu)建系統(tǒng)性的保衛(wèi)人員安全教育宣傳機(jī)制?？梢岳脴I(yè)余時(shí)間對(duì)保衛(wèi)人員進(jìn)行集中的職業(yè)素養(yǎng)教育，幫助保衛(wèi)人員明確自身的責(zé)任和工作范圍，幫助保衛(wèi)人員建立責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守。在培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)保衛(wèi)人員的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行書(shū)面的量化測(cè)評(píng)，對(duì)培訓(xùn)不合格的保衛(wèi)人員可以采取停職重新培訓(xùn)和重點(diǎn)觀察的手段，刺激保衛(wèi)人員加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視程度。要定期對(duì)保衛(wèi)人員的職業(yè)資格進(jìn)行嚴(yán)格審核，可以從書(shū)面測(cè)試和實(shí)際操作兩個(gè)方面審核保衛(wèi)人員的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)職業(yè)能力較弱的后勤保衛(wèi)人員應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和整改，必要時(shí)可以辭退。后勤組織可以舉辦各種豐富多樣的宣傳教育活動(dòng)，幫助保衛(wèi)人員提高安全責(zé)任意識(shí)，可以定期舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、消防安全知識(shí)講座、地震逃生演習(xí)、安全知識(shí)座談會(huì)等活動(dòng)，幫助廣大師生群體樹(shù)立安全意識(shí)。應(yīng)該對(duì)安全保衛(wèi)人員進(jìn)行嚴(yán)格的入職教育、職后教育和專項(xiàng)培訓(xùn)，確保保衛(wèi)人員的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì)?？梢詫⒈Ｐl(wèi)人員的薪資與保衛(wèi)人員的服務(wù)態(tài)度和水平相掛鉤，實(shí)行按勞分配、定薪定崗的基本薪資分配制度，保證保衛(wèi)人員的基礎(chǔ)工資，同時(shí)，建立安全懲獎(jiǎng)制度，以利益手段驅(qū)動(dòng)保衛(wèi)人員恪盡職守，調(diào)動(dòng)保衛(wèi)人員在工作中的積極性。在工作期間一旦出現(xiàn)不符合操作流程的事件、一旦出現(xiàn)重大安全事故將會(huì)直接影響所負(fù)責(zé)的保衛(wèi)人員及其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的薪資。以此督促各保衛(wèi)工作人員堅(jiān)守本職崗位、盡職盡責(zé)，也督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，監(jiān)督各部門(mén)、單位做好日常保衛(wèi)工作，將安全工作落到實(shí)處。

最后，應(yīng)制定緊急事故處理預(yù)案，防微杜漸、防患于未然。后勤部門(mén)的突發(fā)事件是不可預(yù)見(jiàn)的，因此，在后勤保衛(wèi)人員的日常工作中，最重要的一點(diǎn)就是排查各類安全隱患，做到防微杜漸。應(yīng)加大對(duì)校園內(nèi)老舊設(shè)備設(shè)施的保護(hù)維修和改造力度，包括老舊校舍、水電線路、取暖設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)備等重點(diǎn)區(qū)域的整改和排查，確保重點(diǎn)設(shè)備安全運(yùn)行，及時(shí)消除安全隱患。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和整改的資金投放力度，確保后勤部門(mén)的保障工作可以順利進(jìn)行。另一方面應(yīng)建立完善應(yīng)急事故處理預(yù)案，學(xué)校可以組織各界專家學(xué)者，對(duì)消防事件、食品安全事件、自然災(zāi)害類事件進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案設(shè)計(jì)，優(yōu)化逃生線路和處理方案，確保一旦事故發(fā)生能夠及時(shí)有效處理，最大限度地防止人員傷亡和財(cái)務(wù)受損。學(xué)校應(yīng)組織后勤人員帶領(lǐng)廣大師生群體每年至少進(jìn)行一次消防演習(xí)和地震逃生演習(xí)，并召開(kāi)行管會(huì)議研究探討相關(guān)逃生路線和各部門(mén)所負(fù)責(zé)的內(nèi)容。演習(xí)后應(yīng)及時(shí)修訂和整改應(yīng)急預(yù)案措施，做到指導(dǎo)性的和可操作性兼具，妥善處理突發(fā)事件和突發(fā)情況，防止事態(tài)的嚴(yán)重化、擴(kuò)大化，將人員和財(cái)產(chǎn)損失降到最低。

學(xué)校的安全保衛(wèi)工作直接影響廣大師生群體的生命安全和學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校后勤工作的重中之重。各級(jí)保衛(wèi)人員必須明確自身職責(zé)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，杜絕麻痹思想，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校師生提供更加安全高效的服務(wù)，保障學(xué)校的正常穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瑞春.高等學(xué)校安全穩(wěn)定考評(píng)體系探討[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（4）.

[2]呂展飛.當(dāng)前高校安全穩(wěn)定工作的難點(diǎn)與對(duì)策[J].學(xué)校黨建與思想教育，2008（12）.