于杰

[摘 要] 首先介紹了體育游戲教學在中職學校體育教學中的重要性，然后根據教學應用效果的分析，指出了具體應用中應注意的幾點事項。

[關 鍵 詞] 體育游戲；中職學校；體育教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0061-01

一、體育游戲在中職學校體育教學中應用的重要性

（一）體育游戲是寓教于樂的一種先進手段

體育游戲是游戲的一種衍生品，集體力發(fā)展、智力發(fā)展和身心娛樂于一體，即在游戲中達到實現體育鍛煉的目的。當前，人們對體育游戲的認知越來越深刻，不但在體育教學中廣泛應用，在群眾的日常鍛煉中也備受歡迎。由此可知，體育游戲是兼具游戲和體育雙重特征的?；诖?，我們可以這樣認知體育游戲：通過身體鍛煉的手段，實現增強體質、娛樂身心、陶冶情操的基本目標的游戲方法，可以說是一種寓教于樂的教學方法。

（二）有助于學生的精神文明教育

體育游戲實際上是一種有益的活動方法，目的就是為了增強體質。但是不同的人群在具體應用中側重點還有所差別。同樣在中職學校體育教學中也是如此，一些學生參加體育游戲的學習方式是為了娛樂；一些學生則是進行不良情緒的釋放；而一部分學生還會以此來提升自身身體素質。但不可否認的一點是，學生在參與過程中，都會在無形中接受精神文明的教育。而在體育游戲的比賽中，勝負決定具有量化指標，同時包含體力和智力的雙重競爭。因此，在中職學校體育教學中融入體育游戲，將能有效提升學生的活動能力和思維能力，同時還能激發(fā)學生的創(chuàng)造力，使其具有頑強拼搏的毅力和積極進取的精神。

（三）有助于學生整體素質的提升

在身體鍛煉的諸多手段中，體育游戲只是其中一種，能很好地提升學生的身體機能和體質。有研究發(fā)現：常參加體育游戲活動人的新陳代謝能力更強，心態(tài)更好，器官性能更優(yōu)良，甚至還有延年益壽的功效。如果在體育教學中融入體育游戲，對學生的生長發(fā)育和全面發(fā)展將有重要的影響。但在體育教學中，還必須注意游戲規(guī)則的制定，讓學生要有組織紀律性，還可以培養(yǎng)學生的集體主義精神，提升團隊協(xié)作能力，同時對人際關系的培養(yǎng)也有很好的影響，有助于和諧人際關系的培養(yǎng)。

二、體育游戲在中職學校體育教學中的應用

（一）改變了傳統(tǒng)的體育教學模式

體育游戲是一種全新的教學模式，在教師和學生群體中都非常受歡迎，相比較傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方法而言，學生在課堂上的主體作用發(fā)揮更充分，而教師也真正實現了身份的轉變，變成了體育教學的引導者和游戲的參觀者，學生的學習熱情和主動性都有了明顯的提升，同時對自己體育動作的自我要求標準也更嚴格，都想做到盡善盡美。而教師也在積極努力地進行教學內容的設置，并有選擇性地將游戲推薦給學生，在一定程度上激發(fā)了中職學校體育教師的專業(yè)研究熱情，專業(yè)技術水平得到了大幅提高。而不少教師考慮到中職學生的心理特點，在游戲中采取分組進行的方式，通過公平的賽制進行競爭，在實現了全員參與的同時，還激發(fā)了學生的參與熱情，培養(yǎng)了他們積極進取的精神，并在體育游戲中掌握了體育知識技能和動作技術要領，甚至一些學生還會在課余時間主動開展游戲，實現了課堂內容的鞏固，體育教學水平得到大幅提高。

（二）體育教學規(guī)則更明朗

體育游戲具有娛樂性和趣味性的特點，更被學生喜歡，而教師則應對教學質量把關，這就必須嚴格制定游戲規(guī)則，科學選擇運動器材，合理設置運動時間，游戲節(jié)奏也要把握好，這樣才能更好地激發(fā)學生的學習熱情，使學生在安全運動中更好地學習，并受益終身，真正實現“終身教育”體育教學目標。

三、體育游戲在中職學校體育教學中應用的注意事項

（一）安全方面

在體育教學中，往往學生會在游戲中過分投入，極易造成損傷，為減少運動損傷的出現，中職學校體育教師在設計體育游戲時，應綜合運動場地、運動器材、學生的身體素質等各方面因素，盡量選擇較安全的游戲。此外，為了提升學生的運動安全系數，還要加強組織紀律教育，維持游戲秩序。

（二）游戲內容設置方面

體育游戲的設置必須結合學生的實際情況和本學校的條件來設定，游戲規(guī)則設定也必須合理。讓學生在不觸犯規(guī)則的前提下發(fā)揮創(chuàng)造力，為了提高教學效果，教師還可根據班級學生的實際情況對教學內容進行適當的調整，以提升學生的學習興趣，最終達到體育游戲教學的目的。應引起體育教師注意的是游戲規(guī)則的設計要盡量簡單明了、積極、有助于學生個性發(fā)展。

（三）體育游戲方式的選擇方面

在中職學校的體育教學中，體育游戲的方式與學生的學習熱情有直接的關系。為了更好地實現教育目的，教師在游戲設計中應在綜合教學大綱相關內容的基礎上，盡可能地將其他學科進行體育游戲的滲透，在提升學生身體素質的同時，還能起到良好的教育作用，為其他學科的學習起到促進作用。

四、結語

隨著教育改革工作的不斷推進，體育學科教學工作日漸受到人們的重視。體育游戲作為新興教學理念，在當前的體育教學中被普遍應用，同樣也暴露出了相應的體育教學問題，除了上述需要注意的事項外，體育游戲教學之路還很漫長，需要我們不斷探索。

參考文獻：

[1]譚家君.體育游戲在中職體育教學中的應用研究[J].成長·讀寫月刊，2017（6）.

[2]陳慧冰.淺析體育游戲在中職學校體育教學中的應用[J].西江月，2014.

[3]張紅.淺析體育游戲在中職學校體育課教學中的運用[J].南昌高專學報，2008，23（2）.