【摘要】網(wǎng)絡(luò)時代，圖書館要實現(xiàn)科學(xué)化服務(wù)，就要對服務(wù)技術(shù)予以創(chuàng)新。但是，科學(xué)化服務(wù)不是一蹴而就的，而是循序漸進才能夠?qū)崿F(xiàn)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在圖書館的應(yīng)用中，就是運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供學(xué)科化服務(wù)，使得圖書館的管理工作有了新的方向，而且充滿活力。本論文針對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館學(xué)科化服務(wù)思考展開研究。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；圖書館；學(xué)科化服務(wù)；思考

在圖書管理中對“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的應(yīng)用，就是合理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)揮其在圖書館的應(yīng)用價值。圖書館的學(xué)科化服務(wù)改變了圖書管理模式，以讀者為中心展開，為讀者提供相應(yīng)的服務(wù)。圖書館將國家文獻資源服務(wù)平臺充分利用起來，根據(jù)讀者的需求具有針對性地提供服務(wù)。對于中國的圖書館而言，采用學(xué)科化的服務(wù)模式需要面臨諸多的困難。目前圖書館需要做的是解決當(dāng)前的困難，從創(chuàng)新的角度對圖書館的服務(wù)全面改革，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”可以為圖書館的學(xué)科化服務(wù)提供新的思路。

一、“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下構(gòu)建學(xué)科化服務(wù)體系

（一）圖書館將國家政策充分利用起來開展學(xué)科化服務(wù)

其一，圖書館將國家政策充分利用起來開展學(xué)科化服務(wù)，就是要發(fā)揮國家推廣的作用。學(xué)科化服務(wù)是中國高等教育的重要內(nèi)容，圖書館在管理工作中發(fā)揮國家推廣的作用，可以通過國家政策實施圖書館的管理，對學(xué)科化服務(wù)的創(chuàng)新以及圖書館的未來發(fā)展可以起到一定的促進作用。

國家對政策實施管理，對圖書館加大資金投入，當(dāng)前來看學(xué)科化服務(wù)建設(shè)已經(jīng)成為圖書館建設(shè)的趨勢。

其二，圖書館開展學(xué)科化服務(wù)要得到高校的認(rèn)可。高校的圖書館對于學(xué)科化服務(wù)要積極響應(yīng)，高校的所有院系和各個職能部門都要參與其中，積極配合。高校的教學(xué)校長作為主要的負(fù)責(zé)人，各院系的主任對于校長的指揮要積極配合，支持圖書館實施學(xué)科化服務(wù)，并在具體的工作中發(fā)揮引導(dǎo)作用。

（二）圖書館利用學(xué)科化服務(wù)使得服務(wù)功能得到提升

圖書館要重視館員的作用。館員要有相關(guān)的專業(yè)特長，通過學(xué)科化服務(wù)提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量，同時館內(nèi)的凝聚力也有所提升，圖書館的向心力提升。圖書館的服務(wù)要有特色，還要有質(zhì)量，就需要注重館員的培養(yǎng)，不僅要樹立館員的形象，還要提高館員的知識水平和研究能力。圖書館還要舉辦與學(xué)科服務(wù)有關(guān)的活動，結(jié)合學(xué)生組織的社團以及各個學(xué)科機構(gòu)開展研究活動，將教研教學(xué)與圖書館的資源整合，使得圖書館的學(xué)科化服務(wù)在教師和學(xué)生之間有號召力。

（三）圖書館發(fā)揮學(xué)科化服務(wù)的作用，為社會各個領(lǐng)域提供服務(wù)

圖書館開展學(xué)科化服務(wù)，就要從高校封閉的環(huán)境中向社會中延伸，不斷地接觸社會各個領(lǐng)域，以接受各個領(lǐng)域的支持，實現(xiàn)高校圖書館社會化，使得圖書館獲得社會效益。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下圖書館學(xué)科化服務(wù)創(chuàng)新的有效措施

（一）結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)開展圖書館的學(xué)科化服務(wù)

應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展圖書館的學(xué)科化服務(wù)，可以用大數(shù)據(jù)技術(shù)對圖書館的數(shù)據(jù)信息進行收集、分析，將有價值的信息篩選出來進行整合。當(dāng)數(shù)據(jù)信息搜索完畢進行保存，使用專業(yè)的管理工具管理，以提高數(shù)據(jù)信息的利用價值。

對圖書館的服務(wù)進行創(chuàng)新，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)可以為圖書館的學(xué)科化服務(wù)開辟新的天地。圖書館的管理服務(wù)創(chuàng)新中，圖書館要走特色化道路，就要將服務(wù)優(yōu)勢發(fā)揮出來。圖書館還要與學(xué)校的各個院系以及各個管理部門合作，提高數(shù)據(jù)的優(yōu)化程度，為讀者提供更有效的服務(wù)道路。

在應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的過程中，使用大數(shù)據(jù)對于圖書館的信息進行整合、分析，可以提高數(shù)據(jù)信息的管理質(zhì)量，提高學(xué)科化服務(wù)質(zhì)量。圖書館還要重視人才培養(yǎng)，提高數(shù)據(jù)信息的收集能力，使得數(shù)據(jù)管理能力有所提高，為圖書館的學(xué)科化服務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）圖書館的學(xué)科化服務(wù)中要結(jié)合閱讀推廣展開

圖書館在開展學(xué)科化服務(wù)的過程中，結(jié)合閱讀推廣工作，就可以將文獻資源充分利用起來，對于文獻資源進行搜集，根據(jù)圖書管理的規(guī)律整合，從中將需要的資源提取出來。

圖書館館員要具備專業(yè)知識的攝取能力，根據(jù)工作需要不斷地完善知識結(jié)構(gòu)，發(fā)揮為讀者服務(wù)的載體作用，為讀者介紹有關(guān)資源的內(nèi)容，為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

為了使得閱讀推廣更有創(chuàng)意，圖書館可以開展知識競賽、閱讀欣賞活動，也可以開展書畫展等，將各種節(jié)假日充分利用起來，開展朗讀活動，擴展讀者的知識視野，發(fā)揮圖書館的宣傳作用。

三、結(jié)語

綜上所述，圖書館服務(wù)中應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，就是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高圖書館質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中，可以收集資源，還可以用于圖書館資源的保存和技術(shù)維護，保證圖書館資源的質(zhì)量。當(dāng)前的圖書館管理中學(xué)科化服務(wù)轉(zhuǎn)向，就需要對圖書管理模式進行創(chuàng)新，改變原有的無序的管理模式，實現(xiàn)規(guī)范化管理，以更好地滿足學(xué)生和教師的需求。

參考文獻

[1]楊志萍，鐘永恒，吳鳴.院所協(xié)同的學(xué)科化服務(wù)發(fā)展模式[J].圖書情報工作，2015（05）：10～14，55.

[2]把握現(xiàn)實贏得未來——中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館初景利教授訪談錄[J].圖書館學(xué)刊，2016（08）：1～4.

[3]郭晶.圖書館學(xué)科化服務(wù)研究與進展[M].上海：上海交通大學(xué)出版社，2017.

[4]楊俊麗.高校圖書館“閱讀推廣+學(xué)科服務(wù)”的互動研究[J].圖書館，2016（06）：92～96，102.

[5]宋海艷，郭晶.與科研團隊協(xié)同的學(xué)科服務(wù)組織與管理研究[J].圖書館雜志，2016（12）：45～49.

作者簡介：杜姣（1985.02—），女，漢族，河北寶坻人，碩士，沈陽工學(xué)院，助教，研究方向：圖書館服務(wù)。