【摘要】全面實(shí)施全民健身計(jì)劃綱要，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣的同時(shí)來(lái)提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)校體育教學(xué)改革為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，必須在學(xué)校體育教學(xué)改革中形成統(tǒng)一的共識(shí)。用體育教學(xué)改革來(lái)建設(shè)好學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)文化，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)的管理。學(xué)校體育作為學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)校體育文化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)力量，應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)校體育教學(xué)為目的，按照教育規(guī)律原則來(lái)實(shí)施體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展體育基礎(chǔ)。在體育教學(xué)改革過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的宗旨，不斷發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化內(nèi)涵，盡量滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的需求。

【關(guān)鍵詞】體育；教學(xué)改革；運(yùn)動(dòng)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷繁榮和發(fā)展，對(duì)于人才綜合素質(zhì)和水平的要求不斷提高，就需要有個(gè)強(qiáng)健的體魂和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)來(lái)適應(yīng)工作和生活中的新要求，來(lái)不斷適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要。

一、轉(zhuǎn)變學(xué)生運(yùn)動(dòng)思想的積極性

體育教學(xué)改革和超前的體育教學(xué)思想觀念能給學(xué)生帶來(lái)深刻的印象，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)思想的發(fā)展。體育教學(xué)改革方法適當(dāng)，能增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的廣泛性，可帶動(dòng)學(xué)生思想運(yùn)動(dòng)積極性，是教學(xué)思想在教學(xué)活動(dòng)中的具體反映。社會(huì)的發(fā)展也在影響著體育教學(xué)思想不斷地變化與更新，這種變化與更新又直接影響著教學(xué)方法的改革與發(fā)展，推動(dòng)了體育教學(xué)改革方法整體向前發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)改革逐步向?qū)W生主體性發(fā)展、注重體育教學(xué)改革方法的整體性效應(yīng)以及學(xué)生全面發(fā)展的社會(huì)性等綜合發(fā)展，必須要以現(xiàn)代體育教育改革思想和教育理論作為指導(dǎo)，以先進(jìn)的體育教學(xué)改革方法、科學(xué)的體育教學(xué)改革理念、正確的教學(xué)方法為前提來(lái)指導(dǎo)學(xué)生思想，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)思想積極性。

二、培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，養(yǎng)成終生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

通過(guò)體育教學(xué)改革來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成， 培養(yǎng)學(xué)生的興趣才是最好的導(dǎo)師。只要學(xué)生有了體育運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生才能有堅(jiān)持鍛煉的自覺(jué)性。在體育教學(xué)改革過(guò)程中，教師在課堂教學(xué)中多加強(qiáng)學(xué)生自練自學(xué)能力培養(yǎng)，促使學(xué)生自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣養(yǎng)成，在體育教學(xué)時(shí)不只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康服務(wù)，更重要的是教會(huì)學(xué)生體育鍛煉的方法和興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣和自學(xué)成才的能力。在體育教學(xué)過(guò)程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、跟著教師的思路去想每個(gè)動(dòng)作，嚴(yán)格要求學(xué)生和訓(xùn)練學(xué)生，平時(shí)也要多關(guān)心學(xué)生。同時(shí)在體育教學(xué)過(guò)程中，要積極注重聯(lián)想。通過(guò)聯(lián)想，可使學(xué)生觸類(lèi)旁通，開(kāi)闊學(xué)生解決問(wèn)題的能力，活化所學(xué)的新知識(shí)和提高技能，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、充分發(fā)揮體育教學(xué)改革來(lái)提高主渠道作用

體育教學(xué)不僅僅是要教給學(xué)生體育鍛煉基本知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)的能力。更主要是在體育教學(xué)改革中，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程，心情愉快接受體育運(yùn)動(dòng)，又要通過(guò)體育教學(xué)改革的知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性和思想性，不斷強(qiáng)化學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，多渠道的提高學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)校要多組織學(xué)生參加校內(nèi)和校外體育比賽活動(dòng)，體育競(jìng)賽是促成學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生情感和發(fā)展的重要途徑，由于競(jìng)賽的參與不同于一般的參與，它是全身心投入一種運(yùn)動(dòng)參與，是技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與身體素質(zhì)的較量，也是一種意志的比拼，而且這種較量是出自于學(xué)生參與者自覺(jué)自愿，是一種榮譽(yù)象征。因此也就能盡自己最大的努力去拼搏。但這里所講的競(jìng)賽，不單是指運(yùn)動(dòng)會(huì)等一類(lèi)的競(jìng)賽，還必須包括體育知識(shí)競(jìng)賽等以健身為主要目的一切非正式比賽。這種競(jìng)賽不僅參與面廣、受益面寬，而且時(shí)間、場(chǎng)地器材也不受任何條件限制。

在體育教學(xué)改革中充分發(fā)揮體育宣傳導(dǎo)向作用，要有效培養(yǎng)學(xué)體育意識(shí)，需要經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭與社會(huì)的相互配合，充分發(fā)揮體育宣傳的主導(dǎo)作用。端正學(xué)生對(duì)學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)，正確區(qū)分健身體育和競(jìng)技體育的關(guān)系，深刻理解學(xué)校體育，對(duì)培養(yǎng)人和促進(jìn)人的全面發(fā)展作用。從而提高學(xué)生參與體育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要積極引導(dǎo)學(xué)生直接參加體育鍛煉，因?yàn)閷W(xué)校體育的根本在于實(shí)踐。必須轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，要在體育課中開(kāi)展創(chuàng)新改革教育，必須牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的質(zhì)量觀，從轉(zhuǎn)變觀念人手，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，機(jī)械重復(fù)、單調(diào)的教學(xué)方式，情趣創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。因此，作為體育教育工作者，要跟上形勢(shì)，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)思想觀念，改變多年習(xí)以為常的，陳舊的教學(xué)思想、方法和習(xí)慣，接受新的思想，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓新的教學(xué)教育思路。提高教師素質(zhì)為前提，沒(méi)有教師素質(zhì)的提高就沒(méi)有改革。養(yǎng)成學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的終身習(xí)慣，最終是通過(guò)體育教師來(lái)實(shí)施，提高體育教師自身素質(zhì)，是實(shí)施體育教學(xué)改革的根本保證。

四、培養(yǎng)學(xué)生審美欣賞能力

在體育教學(xué)改革時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的審美素質(zhì)，有助于提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)追求真理，促進(jìn)身體健康，從而促進(jìn)人各種素質(zhì)的提高。通過(guò)審美教育，可以提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，辨別真善美和假惡丑的能力，凈化人的心靈和陶冶人的心性。體育教學(xué)改革通過(guò)發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)來(lái)塑造健美的形體，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成站、立、行等良好的身體姿態(tài)，形成美的享受。讓學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的追求，不斷養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)良好習(xí)慣，使體育運(yùn)動(dòng)伴隨一身。

總之，在體育教學(xué)改革中，提高學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)是體育教學(xué)改革的主要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：王極（1971.11—），男，重慶奉節(jié)人，本科，重慶三峽職業(yè)學(xué)院，副教授，研究方向：高職體育教育。