在小學(xué)數(shù)學(xué)課本中有很多單元后面安排有“整理和復(fù)習(xí)”這一內(nèi)容，其實(shí)，整理也是一種復(fù)習(xí)，這種復(fù)習(xí)要求同學(xué)們親自參與整理過(guò)程，通過(guò)回顧、歸類(lèi)、串聯(lián)、組合等過(guò)程，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化或網(wǎng)絡(luò)化，通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使我們能對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。在進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)時(shí)我們要做到如下幾點(diǎn)。

一、目標(biāo)明確

在整理和復(fù)習(xí)中，我們要在老師的指導(dǎo)下明確每小節(jié)、每單元或每?jī)?cè)書(shū)的內(nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)，做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。例如復(fù)習(xí)“比例”這一章時(shí)，有如下目標(biāo)：

（1）應(yīng)理解和掌握的概念：比和比例的意義和性質(zhì)；正、反比例的意義。

（2）應(yīng)熟練掌握的方法：求比值和化簡(jiǎn)比的方法；解比例的方法；判斷兩種量是否成比例、成正比例還是成反比例；用按比例分配解決問(wèn)題和求比例尺的基本解法。

（3）能區(qū)別異同：比和比例；比值和比；正比例和反比例。

二、掌握整理知識(shí)的方法

復(fù)習(xí)中要想收到良好的效果，必須學(xué)會(huì)整理知識(shí)的基本方法，這里主要介紹列表整理法。例如，在復(fù)習(xí)“比和比例”這一知識(shí)時(shí)，可采用列表整理的方法。

求比值、化簡(jiǎn)比的區(qū)別

正、反比例的聯(lián)系與區(qū)別

三、養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)完某種知識(shí)后，如果立即回憶就能很快重現(xiàn)，隔1小時(shí)所學(xué)知識(shí)僅能保持44%，隔一天，所學(xué)知識(shí)僅能保持33%，第二天開(kāi)始，遺忘較慢，一星期后，所學(xué)知識(shí)保持率為25%左右。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，同學(xué)們要做到“每天有復(fù)習(xí)，每周有小結(jié)，每章有總結(jié)”，經(jīng)常從不同角度，不同的層次進(jìn)行復(fù)習(xí)。